【正文】 刪除用戶VectorVectorString selectUserName()。//獲取用戶名 數(shù)據(jù)庫操作的實現(xiàn)在系統(tǒng)開發(fā)過程中，因為要多處用到對數(shù)據(jù)庫的操作，如果這些操作在每次用到時在每個Java程序中去實現(xiàn)，將非常繁瑣，因此，為了簡化這些操作，在開發(fā)時設計了一個可重用組件：dbConnect．java，把對數(shù)據(jù)庫的操作都封裝在dbConnect類中，需要用到時生成對象調(diào)用便可[5]。 定義dbConnect類的代碼如下：import java．sql．*。//導入java．sql包中的所有類public class dbConnect{private Connection conn = null。 //聲明Connection對象的實例public Statement stmt = null。 //聲明Statement對象的實例public ResultSet rs = null。 //聲明ResultSet對象的實例private String user=“username”。private String password=““。private String className=“ ”。 //定義保存數(shù)據(jù)庫驅(qū)動的變量public dbConnect(){ //構(gòu)造函數(shù)try{(className)。}catch(ClassNotFoundException e){ (“加載數(shù)據(jù)庫驅(qū)動失敗!”)。e．printStackTrace()。}}對于數(shù)據(jù)庫的操作通常包括連接數(shù)據(jù)庫、執(zhí)行查詢操作、執(zhí)行更新操作和關閉數(shù)據(jù)庫連接等，因此在dbConnect．Java中應設計4個方法，分別是：連接數(shù)據(jù)庫的方法getConnection()，執(zhí)行查詢操作的方法executeQuery(String sql)，執(zhí)行更新操作的方法executeUpdate(String Sql)，關閉數(shù)據(jù)庫連接的方法close()。 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試的目的系統(tǒng)測試是將已經(jīng)確認的軟件、計算機硬件、外設、網(wǎng)絡等其他元素結(jié)合在一起，進行信息系統(tǒng)的各種組裝測試和確認測試，其目的是通過與系統(tǒng)的需求相比較，發(fā)現(xiàn)所開發(fā)的系統(tǒng)與用戶需求不符或矛盾的地方，從而提出更加完善的方案。它的任務是盡可能徹底地檢查出程序中的錯誤，提高軟件的可靠性，其目的是檢驗系統(tǒng)“做得怎樣？”。這階段又可分為三個步驟：模塊測試，測試每個模塊的程序是否有錯誤；組裝測試，測試模塊之間的接口是否正確；確認測試，測試整個軟件系統(tǒng)是否滿足用戶功能和性能的要求。該階段結(jié)束應交付測試報告，說明測試數(shù)據(jù)的選擇，測試用例以及測試結(jié)果是否符合預期結(jié)果。測試發(fā)現(xiàn)問題之后要經(jīng)過調(diào)試找出錯誤原因和位置，然后進行改正。是基于系統(tǒng)整體需求說明書的黑盒類測試，應覆蓋系統(tǒng)所有聯(lián)合的部件。系統(tǒng)測試是針對整個產(chǎn)品系統(tǒng)進行的測試，目的是驗證系統(tǒng)是否滿足了需求規(guī)格的定義，找出與需求規(guī)格不相符合或與之矛盾的地方。一個程序并不可能達到十分完美，難免存在一些錯誤。如果不能及時將其找出并修改，會造成系統(tǒng)崩潰并造成不必要的損失。通軟件測試，盡可能多的找出系統(tǒng)中的錯誤，以便與及時修改。宿舍管理系統(tǒng)是對學生宿舍進行管理的系統(tǒng)，一旦系統(tǒng)無法運行，對學校的宿舍管理帶來很多的影響。所以通過軟件測試的手段，盡可能排除程序中的錯誤，已達到程序運行穩(wěn)定的目的，使學校的工作不會因此受到影響。 系統(tǒng)的測試環(huán)境1. 系統(tǒng)測試的性能要求系統(tǒng)的性能要求通常指系統(tǒng)需要的存儲容量以及后援存儲，重新啟動和安全性,運行效率等方面的考慮。 本系統(tǒng)運行環(huán)境為網(wǎng)絡版，在運行時對系統(tǒng)整體性能要有一定的要求，要求：軟硬件要求：系統(tǒng)環(huán)境winXP＋MySQL+eclipse硬件系統(tǒng)環(huán)境P4 、512MB內(nèi)存、80G硬盤系統(tǒng)運行時對數(shù)據(jù)的保密性要求不高對一般的數(shù)據(jù)不要求進行加密。此外，對其它軟件幾乎沒有依賴性，程序健壯性較好。 2. 測試數(shù)據(jù)（1）信息輸入選擇幾組數(shù)據(jù)進行添加 修改 刪除 等操作 實現(xiàn)其基本功能 （2） 信息查詢信息輸入后，通過信息查詢，查看結(jié)果是否和設計時數(shù)據(jù)一致，以確認數(shù)據(jù)的正確性。， （3） 信息的刪除，通過對信息的刪除，然后進行信息查詢，驗證信息是否已經(jīng)成功刪除。總 結(jié)在一個軟件開發(fā)過程中，我覺得最重要的是需求分析，軟件是給客戶來使用的，所以客戶就是上帝，如何合理有效地跟客戶進行溝通，然后把需求與軟件結(jié)合起來，最終形成一個確定的需求文檔，這是最重要的。這次的設計就在需求方面吃了很大的虧，剛開始由于需求做的不是很細，第一，內(nèi)容開始的時候太匱乏，功能點太模棱兩可，不夠詳細，規(guī)定的不夠具體，沒有明確要求，從而導致大幅度的修改過一次需求分析，第二，項目的時間安排沒有考慮到很周全，測試的時候估計是因為具體實現(xiàn)代碼的時候，返工以及磨合的需求太大，導致測試停滯斷時間，從而把后期修改BUG的時間占用了一些，差點來不及。第三，想做的功能太多，導致后期拋了幾個功能點不做，這也同時是需求分析以及時間安排的不合理問題。最終到了后期才發(fā)現(xiàn)這些問題，導致了很多功能都要重新寫，花費了很大的功夫，這是這次項目感觸最大的，也是收獲最多的。在這次的畢業(yè)設計的過程中，更加深入了解了對分層設計思想的認識。從一開始的Dao層到業(yè)務邏輯層，然后通過監(jiān)聽器連接到界面上，最終成為一個滿足需求的軟件，這就是MVC開發(fā)模式。雖然一開始感覺到分層很復雜，但是做了幾個類后，逐漸有了思路，也進一步加深了對java面向?qū)ο蟾拍畹恼J識。在這次項目中，我體會并感受到了一個項目開發(fā)的流程，除了在技術上有一定的提高以外，更重要的是形成了分層的思想與面向?qū)ο蟮乃枷?。看著做出的產(chǎn)品，感受到了這兩個月來所付出的一切都是值得的！致 謝畢業(yè)設計與論文即將完成之際，回想起開始工作的不知所措，以及調(diào)研、調(diào)試過程中的多次遇阻，真是說不出的艱辛。幸好，有許多老師、同學的幫助，我才得以調(diào)試成功，一次次的改進自己的程序，實現(xiàn)各種功能。正是在這些老師，朋友的幫助下，我才及時糾正了自己的語法錯誤、邏輯錯誤、攻克了不少難點。 在此，我首先感謝我的導師。是他在畢業(yè)設計之處幫助我分析題目，講解整個軟件的思路，為良好的開端奠定了基礎。尤其是在實際設計階段， 老師多次解答了我的問題和疑惑之處，并在資料上給予我最大的幫助，如果沒有老師的指導，我想我的設計是不會那么順利完成的。所以，再一次感謝老師的指導。 此外，我也要感謝那些給予我信心、幫助的老師、同學、朋友，是他們在程序調(diào)試中幫我改正錯誤，提出合理化的建議，增強程序的功能，借閱各種書籍，沒有你們我的程序的進展一定十分緩慢，而且有可能會寸步難行。在這里我要衷心的謝謝你們，謝謝你們在畢業(yè)設計中對我的幫助和關懷。參 考 文 獻[1] Cay 、Gary Cornell著，陳浩鵬，,2008,12[2] 耿祥義，（第2版）.電子工業(yè)出版社，20085.[3] 裴龍, Swing組件設計模式分析[J].計算機應用,2001.[4] 呂校春, ,2008(5).[5] [M].北京:電子工業(yè)出版社,2006.[6] [M].北京:電子工業(yè)出版社,2002.[7] 李剛編著. 瘋狂Java講義. 電子工業(yè)出版社. 2008101.[8] (美)薩維奇著，陳涓。200711.[9] 張永常編，電子工業(yè)出版社。Java程序設計使用教程。201011.[10] （美）梁著，萬波等譯. . 200861.[11] 劉新等編著. Java開發(fā)技術大全. 清華大學出版社. 200921.[12] （美）?？藸?著，陳昊鵬 譯. Java編程思想（第4版）. 機械工業(yè)出版社. 200761.[13] （美）梁（Liang,.）著，王鎂等譯. Java語言程序設計進階篇(原書第5版)..[14] (Horstmann)霍斯特曼 (美).(Cornell)科奈爾G. JAVA2核心技術卷II:高級特性。[15] （美）高斯林（Gosling，J.）等編著，陳宗斌，沈金河譯. Java編程規(guī)范（第三版）..[16] 楊志茹，溫沿書編著，Java入門與實戰(zhàn)教程。人民郵電出版社，201031.[17] David M Java 2 Mastering the JFC Volume 2:Swing (3rd Edition)[M].Prentice Hall/Pearson,2000.[18] Joshua Marinacci,Chris HACKS[M].Oreilly,2007.[19] James Swing(Second Edition)[M]. O’Reilly amp。 Associates,2002.[12].[20] CayHorstmann,Volume1:Fundamentals,6/ Microsystems,2003. 33