【總結】1我的叔叔于勒?唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！于勒形象?傳說的于勒?據(jù)說他當初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。于勒叔叔把自己應
2025-06-20 14:38
2025-06-20 14:23
【總結】二十年以后美國：歐·亨利整體感知理清思路1、根據(jù)小說的特點縮寫本文，字數(shù)120字左右。小組討論，組長發(fā)言整體感知理清思路在一個寒風帶著雨意的夜晚，到西部掙家業(yè)的鮑勃，成了通緝犯但依然冒著被捕的危險赴二十年前與好朋友杰米的約
2025-06-20 06:49
【總結】二十年后(美國)歐·亨利默讀課文，試用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。找一找伏筆！“在世界上任何地方，貧窮總是不方便的。但只有在美國，貧窮是恥辱?！薄R克?吐溫作業(yè)1、依據(jù)人物性格，揣摩人物心理(二選一，60字左右
2025-06-19 06:53
【總結】復習檢測：梳理故事情節(jié)故事情節(jié)于勒的現(xiàn)狀菲利普夫婦對于勒的態(tài)度驅(qū)趕于勒揮霍財產(chǎn)于勒于勒窮困潦倒懷疑躲避于勒窮困潦倒憎惡期盼偶遇經(jīng)商發(fā)財厭惡期待以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)
2025-06-19 06:51
2025-06-20 06:53
【總結】歐.亨利二十年后1、“歐·亨利式結尾”往往能達到情理之中意料之外的效果。2、“含淚的微笑”是指他創(chuàng)作的藝術特色是常以使人發(fā)噱的幽默，啟人深思。?人物?環(huán)境：社會環(huán)境自然環(huán)境?情節(jié)走近文本1、注意故事
【總結】二十年后歐?亨利學生問題為什么說鮑勃是圓滑的？為什么要對鮑勃的表和領帶別針進行描寫？為什么要在領帶別針與懷表上特意提到鉆石？為什么要在文章結尾增加紙條內(nèi)容？杰米是個怎樣的人？巡警為什么不親手給鮑勃紙條呢？作者為什么要寫這樣一篇短文呢？為什么鮑勃在被通緝的情況下還要來赴約？學生問題為什么說
2025-06-20 14:22
【總結】我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒19世紀法國批判現(xiàn)實主義作家。被譽為“短篇小說之王”，他作品的語言簡潔、準確、生動，情節(jié)構思精巧，人物描寫自然真實，側重摹寫人情世態(tài)，表現(xiàn)社會風俗環(huán)境。代表作：《羊脂球》《漂亮朋友》《米隆老爹》《項鏈》等莫泊桑通過分析人物語言，神態(tài)，動作描寫來理解人物形象。
【總結】我的叔叔于勒（法）莫泊桑一、導入課前預習檢查二、小說概括指導三、人物形象分析（小組討論完成）1、菲利普夫婦在金錢和親情面前毫不猶豫的選擇金錢，從這一點你可以感覺他們是什么樣的人？2、菲利普夫婦對錢的渴求已經(jīng)超越了正常人的心態(tài)。你認為他們?yōu)槭裁慈绱说南迂殣鄹?？（建議先獨立閱讀4、5、6，
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