【總結(jié)】一次函數(shù)應(yīng)用題(講義)一、知識點睛1.理解題意,結(jié)合圖象依次分析___軸、點、線__________的實際意義,把函數(shù)圖象與_實際場景____________對應(yīng)起來;2.利用__函數(shù)圖象__________解決問題,關(guān)注k、b以及特殊點坐標(biāo);3.結(jié)合實際場景解釋所求結(jié)果.二、精講精練1.一輛快車和一輛慢車分別從A,B兩站同時出發(fā),相向而行.快車到達B站后,停
2025-06-19 00:45
【總結(jié)】一次函數(shù)應(yīng)用題初一()班姓名:學(xué)號:.1、一次時裝表演會預(yù)算中票價定位每張100元,容納觀眾人數(shù)不超過2000人,毛利潤y(百元)關(guān)于觀眾人數(shù)x(百人)之間的函數(shù)圖象如圖所示,當(dāng)觀眾人數(shù)超過1000人時,表演會組織者需向保險公司交納定額平安保險費5000元(不列入成本費用)請解答下列問題:⑴求當(dāng)觀眾人數(shù)不超過1000人時
2025-06-18 23:35
【總結(jié)】一次函數(shù)綜合題選講及練習(xí)例1.如圖①所示,直線L:y=mx+5m與x軸負半軸,y軸正半軸分別交于A、B兩點.(1)當(dāng)OA=OB時,求點A坐標(biāo)及直線L的解析式;(2)在(1)的條件下,如圖②所示,設(shè)Q為AB延長線上一點,作直線OQ,過A、B兩點分別作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若AM=,求BN的長;(3)當(dāng)m取不同的值時,點B在y軸正半軸上運動,分別以O(shè)B、AB為邊,點B為
2025-06-24 01:54
【總結(jié)】一次函數(shù)圖像信息題1基礎(chǔ)掃描:(一橫、二縱、三起始、四關(guān)鍵、五分段、六解析)(一設(shè)二列三解四回)舉一反三:(陜西省)在一次運輸任務(wù)中,一輛汽車將一批貨物從甲地運往乙地,到達乙地卸貨后返回.設(shè)汽車從甲地出發(fā)x(h)時,汽車與甲地的距離為y(km),y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖像信息,解答下列問題:(1)這輛汽車的往、返速度是否相同?請說明理由;(2)求返程中y與x之間的
2025-03-28 00:03
【總結(jié)】一、知識要點:1、一次函數(shù)的概念:函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù),k______)叫做一次函數(shù)。當(dāng)b_____時,函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù)。kx+b≠0=0≠0kx★理解一次函數(shù)概念應(yīng)注意下面兩點:⑴、解析式中自變量x的次數(shù)是___次,⑵、比例系數(shù)_____。1
2024-11-19 08:02
【總結(jié)】完美WORD格式【一次函數(shù)經(jīng)典練習(xí)題過關(guān)測試】主講老師:夏東生授課學(xué)員:居泉揮一、選擇題:1.已知y與x+3成正比例,并且x=1時,y=8,那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為()(A)y=8x(B)y=2x+6(C)y=8x+6(D
【總結(jié)】郵遞員小王從縣城出發(fā),騎自行車到A村投遞,途中遇到縣城中學(xué)的學(xué)生李明從A村步行返校.小王在A村完成投遞工作后,返回縣城途中又遇到李明,便用自行車載上李明,一起到達縣城,結(jié)果小王比預(yù)計時間晚到1分鐘.二人與縣城間的距離(千米)和小王從縣城出發(fā)后所用的時間(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖,假設(shè)二人之間交流的時間忽略不計,求:(1)小王和李明第一次相遇時,距縣城多少千米?請直接寫出答案.(2)小王
2025-06-19 00:31
【總結(jié)】一次函數(shù)實際應(yīng)用問題練習(xí)1、一次時裝表演會預(yù)算中票價定位每張100元,容納觀眾人數(shù)不超過2000人,毛利潤y(百元)關(guān)于觀眾人數(shù)x(百人)之間的函數(shù)圖象如圖所示,當(dāng)觀眾人數(shù)超過1000人時,表演會組織者需向保險公司交納定額平安保險費5000元(不列入成本費用)請解答下列問題:⑴求當(dāng)觀眾人數(shù)不超過1000人時,毛利潤y(百元)關(guān)于觀眾人數(shù)x(百人)的函數(shù)解析式和成本費用s(百元)關(guān)于觀眾人數(shù)x
2025-06-18 23:11
【總結(jié)】數(shù)學(xué)初二一次函數(shù)提高練習(xí)與??碱}和培優(yōu)難題壓軸題(含解析) 一.選擇題(共9小題)1.已知等腰三角形的周長為20cm,底邊長為y(cm),腰長為x(cm),y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=20﹣2x,那么自變量x的取值范圍是( ?。〢.x>0 B.0<x<10 C.0<x<5 D.5<x<102.如圖,三個正比例函數(shù)的圖象對應(yīng)的解析式為①y=ax,②y=bx,③y=cx,則a、
2025-04-04 04:26
【總結(jié)】三、解答題1.(2010浙江紹興)在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形,,圖中的一次函數(shù)的圖象與x,y軸分別交于點A,B,則△OAB為此函數(shù)的坐標(biāo)三角形.(1)求函數(shù)y=x+3的坐標(biāo)三角形的三條邊長;(2)若函數(shù)y=x+b(b為常數(shù))的坐標(biāo)三角形周長為16,求此三角形面積.AyOBx第21題圖【答案】解:(
2025-08-04 23:59
【總結(jié)】一次函數(shù)壓軸題1.在平面直角坐標(biāo)系中,△AOC中,∠ACO=90°.把AO繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°得OB,連接AB,作BD⊥直線CO于D,點A的坐標(biāo)為(﹣3,1).(1)求直線AB的解析式;(2)若AB中點為M,連接CM,動點P、Q分別從C點出發(fā),點P沿射線CM以每秒個單位長度的速度運動,點Q沿線段CD以每秒1個長度的速度向終點D運動,當(dāng)Q點運動到D點時,P、Q同時
2025-04-04 04:25
【總結(jié)】一次函數(shù)的教學(xué)分析一、知識點的地位與作用一次函數(shù)是初中階段學(xué)生所要學(xué)習(xí)的各類函數(shù)中最簡單的一種函數(shù),它反映了函數(shù)的特點及函數(shù)的思維方式、研究方法和應(yīng)用模式,因此學(xué)好一次函數(shù)是學(xué)好其他函數(shù)的基礎(chǔ)。由于一次函數(shù)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用,因此,在具體的教學(xué)過程中,可以利用生活中的素材加深學(xué)生對函數(shù)現(xiàn)實意義的理解,促進其函數(shù)建模、數(shù)形結(jié)合等重要數(shù)學(xué)思想方法的形成,也可以利用所學(xué)
2025-06-23 20:37
【總結(jié)】7課題一次函數(shù)的概念及其性質(zhì)一、本次課授課目的及考點分析:授課目的:1、掌握一次函數(shù)的定義、圖象和主要性質(zhì);2、了解一次函數(shù)與正比例函數(shù)的關(guān)系;3、會根據(jù)已知條件求出一次函數(shù)的解析式.結(jié)合例題培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的思維和滲透數(shù)形結(jié)合思想.教學(xué)重點:會根據(jù)已知條件求出一次函數(shù)的解析式;教學(xué)難點:在y=kx+b中,k和b的數(shù)與形的聯(lián)系;
2025-06-23 20:53
【總結(jié)】一次函數(shù)典型例題精講分析(解析歸納)類型一:正比例函數(shù)與一次函數(shù)定義 1、當(dāng)m為何值時,函數(shù)y=-(m-2)x+(m-4)是一次函數(shù)? 思路點撥:某函數(shù)是一次函數(shù),除應(yīng)符合y=kx+b外,還要注意條件k≠0. 解:∵函數(shù)y=-(m-2)x+(m-4)是一次函數(shù), ∴∴m=-2. ∴當(dāng)m=-2時,函數(shù)y=-(m-2)x+(m-4)是一次函數(shù).
2025-03-24 05:36
【總結(jié)】一次函數(shù)應(yīng)用題專題訓(xùn)練1.一輛快車從甲地駛往乙地,一輛慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),(時),兩車之間的距離為y(千米),圖中的折線表示從兩車出發(fā)至快車到達乙地過程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.(1)根據(jù)圖中信息,求線段AB所在直線的函數(shù)解析式和甲乙兩地之間的距離;(2)已知兩車相遇時快車比慢車多行駛40千米,若快車從甲地到達乙地所需時間為t時,求t的值;(3)若快車到達乙地后立
2025-06-18 23:37