山西省20xx屆中考語文總復(fù)習(xí)第三部分現(xiàn)代文讀寫開放與探究專題十三應(yīng)用文寫作課件-資料下載頁
2025-06-18 12:22本頁面
【正文】 0字。表揚(yáng)信新希望中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo) :我們是星光小區(qū)居民委員會。誠摯贊揚(yáng)貴校初三 (1)班學(xué)生。他們在班委會的組織和帶領(lǐng)下 ,經(jīng)常到小區(qū)參加社區(qū)服務(wù)活動。為社區(qū)養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生 ,幫助孤寡老人洗衣服、打飯 ,給老人們講故事 ,表演節(jié)目 ,與老人們拍照 ,給他們帶來歡樂 ,受到小區(qū)居民的高度贊揚(yáng)。學(xué)生們能在課余時間 ,參加志愿活動 ,參與義務(wù)勞動奉獻(xiàn)愛心 ,是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果 ,值得表揚(yáng)和提倡 !在此 ,我們表示衷心的感謝和誠摯的贊揚(yáng) !并通過你們給予初三 (1)班學(xué)生表揚(yáng)和鼓勵 !希望他們繼續(xù)用自己的模范行為去影響和帶動全校學(xué)生和廣大居民群眾 ,為建設(shè)和諧美好的社會而共同努力 !星光小區(qū)居委會年 月 日(十 )演講稿演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。演講的目的和作用就在于打動聽眾 ,使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿是為演講服務(wù)的 ,不同的演講有不同的目的、情緒 ,有不同的場合和不同的聽眾 ,這些構(gòu)成演講的情景 ,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。、結(jié)構(gòu)演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力 ,語言上做到生動感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力 ,為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。開場白有開門見山、提出問題等方式。不論哪種開場白 ,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的 ,為了便于聽眾理解 ,各段落應(yīng)上下連貫 ,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想 ,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點 。引文法則是引用名言警句 ,升華主題、引發(fā)思考 。反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認(rèn)同。演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié) ,使演講能自然收束 ,給人留下深刻印象。【示例 13】書山有路勤為徑 ,學(xué)海無涯苦作舟同學(xué)們 :著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說 :“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn) ,一分辛苦一分才。 ”這給我們很好的啟示 :聰明的人不一定都能成才 ,笨的人不一定不能成才 ,成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然 ,人與人之間 ,智力是有差別的 ,有的人敏銳 ,有的人遲鈍。敏銳的人 ,如果不學(xué)習(xí) ,也會變得遲鈍。遲鈍的人 ,如果勤學(xué)苦思 ,也會變得敏銳。試看古今中外成名成業(yè)的人 ,哪一位不是勤學(xué)苦練成就的 ?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生 ,上小學(xué)時 ,老師說他腦子笨 ,難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H ,刻苦鉆研 ,勤奮求學(xué) ,經(jīng)過不懈努力 ,終于成為一位偉大的發(fā)明家。成名以后 ,有人認(rèn)為他是一個天才 ,可是他卻笑著說 :“天才等于九十九分汗水加一分靈感。 ”從這句話里我們可以看出 :勤奮刻苦才是成功的關(guān)鍵。天才在于勤奮 ,知識在于積累 ,天性固然重要 ,但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明 ,通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足 ,如果懶惰、荒廢 ,即使是天才也會自我扼殺。相反 ,有些天資較好的人不勤奮學(xué)習(xí) ,反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好 ,五歲便能寫出很好的詩來。其父為了賺錢 ,便帶他挨家挨戶去作詩 ,卻荒廢了他的學(xué)業(yè) ,結(jié)果到了十二歲時 ,已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨煉才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí) ,免不了有 “江郎才盡 ”的一天。學(xué)海無涯苦作舟 ,只有不間斷地耕耘才會有收獲 ,想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子 勸學(xué)》云 :“積土成山 ,風(fēng)雨興焉 。積水成淵 ,蛟龍生焉 。積善成德 ,而神明自得 ,圣心備焉。故不積跬步 ,無以至千里 。不積小流 ,無以成江海。騏驥一躍 ,不能十步 。駑馬十駕 ,功在不舍。鍥而舍之 ,朽木不折 。鍥而不舍 ,金石可鏤。 ”天資差的人 ,不必自暴自棄 ,記住 :書山有路勤為徑 ,學(xué)海無涯苦作舟。【微練筆 10】 “微笑著面對生活 ”“寬容 ”“競爭中我看到了合作 ”三個話題中任選其一 ,寫一篇不少于 500字的演講稿。學(xué)會寬容同學(xué)們 :大家好 !今天我演講的題目是 “學(xué)會寬容 ”。寬容是一種修養(yǎng) ,是一種品質(zhì) ,更是一種美德。但寬容不是膽小無能 ,而是一種海納百川的大度。做人要寬容 ,更要學(xué)會寬容。歷史上有個叫藺相如的大臣 ,由于護(hù)駕有功 ,官職一路上升 ,引起了大將廉頗的忌妒與不滿 ,他便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧只是笑而避之 ,從而有了 “負(fù)荊請罪 ”這個故事。廉頗對于藺相如的寬宏大量 ,深感慚愧 ,從此兩人便聯(lián)手 ,一起為趙國效勞。所以說 ,學(xué)會寬容 ,于人于己都有益處。反觀歷史上那些愛妒忌的人 ,遇到一點不滿便怨天尤人 ,這些人縱然學(xué)問再好 ,也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家 ,才能出眾 ,足智多謀 ,把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?,當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后 ,雖自知不如 ,但卻不甘落敗 ,于是整天盤算著如何打贏諸葛亮 ,最終發(fā)出了 “既生瑜 ,何生亮 ”的凄嘆 ,落得個吐血身亡的結(jié)局 !倘若周瑜能像藺相如那樣寬宏大量 ,我想 ,他的結(jié)局肯定不會是這樣 !在生活中 ,我們難免會與別人發(fā)生摩擦 ,當(dāng)別人不小心踩到你 ,你應(yīng)該擺擺手 ,說聲沒關(guān)系 。當(dāng)別人弄壞了你的東西 ,向你道歉時 ,你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙 ,我們又何必把每天的時間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢 ?天地如此寬廣 ,比天地更寬廣的應(yīng)該是人心 !學(xué)會寬容吧 !做人如果能夠?qū)捜菀稽c ,那么我們的生活便會變得更加和諧美好 !我的演講完畢 ,謝謝大家 !
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