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【總結(jié)】紡織毛線品種介紹，買(mǎi)衣服做衣服都要學(xué)習(xí)看成分沈珺??發(fā)表于2009年11月30日14:52閱讀(1)評(píng)論(0)分類(lèi)：個(gè)人日記舉報(bào)本文介紹各種毛線，旨在交流、學(xué)習(xí)。連載之一：羊絨、棉羊絨、綿羊絨、仿羊絨、兔絨（刊出）連載之二：國(guó)毛、澳毛、美利奴羊毛、絲光羊毛（刊出）連載之三：天絲、竹纖維、莫代爾、粘膠、冰絲、恩卡（刊出）連
2025-06-27 01:38
【總結(jié)】易卜生與《玩偶之家》?易卜生（1828—1906）挪威偉大的劇作家，享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽(yù)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】?《玩偶之家》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會(huì)中家庭及女性問(wèn)題的重要性，強(qiáng)化尊重人、尊重女性的社會(huì)意識(shí)，倡導(dǎo)女性自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。?“戲劇事件”對(duì)推動(dòng)人物性格的沖突和發(fā)展的意義
2025-11-09 00:57
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-[新人教版選修]第五單元易卜生與《玩偶之家》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)易卜生與《玩偶之家》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會(huì)中家庭及女性問(wèn)題的重要性，強(qiáng)化尊重人、尊重女性的社會(huì)意識(shí)，倡導(dǎo)女性自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。2、了解“戲劇事件”對(duì)推動(dòng)人物性格的沖突和發(fā)展的意義。[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]3、
2025-11-30 09:20
【總結(jié)】《紙袋玩偶》的說(shuō)課稿 一、設(shè)計(jì)意圖 材料是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介和橋梁，生活中的材料更容易引發(fā)幼兒濃厚的興趣，激起創(chuàng)作的靈感。所以我選擇了日常生活中常見(jiàn)的信封做原材料，根據(jù)孩子喜歡小動(dòng)物...
2025-11-27 01:26
【總結(jié)】我編織南瓜抱枕和我寫(xiě)的編織教程??看到很多人家里都擺設(shè)有手工編織的漂亮南瓜，我心里也很熱乎。就下決心仿制，結(jié)果在論壇上找到了編織方法，按此方法并稍做改動(dòng)就編織成了。感覺(jué)比較滿意，也得到了家人到贊同，就一氣織成了4個(gè)，自己留了一個(gè)，其余贈(zèng)送給了家人和親戚。??成品中南瓜瓣兩兩之間的凹槽論壇上是采用把毛線直接勒緊固定在南瓜上下兩個(gè)中心上，這種處理造成
2025-07-06 17:09
【總結(jié)】第五單元易卜生與《玩偶之家》基礎(chǔ)知識(shí)梳理課堂互動(dòng)探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第五單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航《玩偶之家》的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會(huì)中家庭及女性問(wèn)題的重要性,強(qiáng)化尊重人、尊重女性的社會(huì)意識(shí),倡導(dǎo)女性自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng).2．了解“戲劇事件”
2025-11-09 14:00
【總結(jié)】《玩偶之家》評(píng)析網(wǎng)摘亨利克?易卜生（1928－1906），是挪威人民引以自豪的戲劇大師、歐洲近代戲劇新紀(jì)元的開(kāi)創(chuàng)者，他在戲劇史上享有同莎士比亞和莫里哀一樣不朽的聲譽(yù)。從二十年代起，我國(guó)讀者就熟知這個(gè)偉大的名字；當(dāng)時(shí)在我國(guó)的反封建斗爭(zhēng)和爭(zhēng)取婦女解放的斗爭(zhēng)中，他的一些名著曾經(jīng)起過(guò)不少的促進(jìn)作用。易卜生出生于挪威海濱一個(gè)小城斯基恩。少
2025-11-25 19:56
【總結(jié)】毛線寶寶變變變雙龍鎮(zhèn)中心幼兒園廖世英活動(dòng)目標(biāo)：1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)隨意將毛線變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。2、嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線站起來(lái)。3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色毛線若干。2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、
2025-08-17 05:45
【總結(jié)】 讀《玩偶之家》后有感 《玩偶之家》通過(guò)女主人公娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛(ài)轉(zhuǎn)為決裂的過(guò)程，探討了資產(chǎn)階級(jí)的婚姻問(wèn)題，暴露男權(quán)社會(huì)與婦女解放之間的矛盾沖突，進(jìn)而向資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的宗教、法律、道德提...
2025-09-22 04:01
【總結(jié)】RFID編織“物聯(lián)網(wǎng)”在互聯(lián)網(wǎng)格局既定之后，“物聯(lián)網(wǎng)”開(kāi)始成為下一個(gè)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。而被業(yè)界普遍認(rèn)為是“物聯(lián)網(wǎng)”象征的RFID技術(shù)從一誕生開(kāi)始就受到了異乎尋常的關(guān)注，似乎是“一RFID，萬(wàn)事皆休”，大有“得RFID者得天下”之勢(shì)。冷靜一點(diǎn)，用“前景很美妙，問(wèn)題也不少”來(lái)表述RFID目前的技術(shù)和應(yīng)用發(fā)展?fàn)顩r是比較恰當(dāng)?shù)?。正如?guó)際
2025-08-12 12:31
【總結(jié)】易卜生易卜生（1828—1906），挪威偉大的劇作家，享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽(yù)。一、易卜生在中國(guó)?本世紀(jì)初，魯迅多次在文章中談?wù)撍淖髌罚Q(chēng)他是“瑰才卓識(shí)”。?新文化運(yùn)動(dòng)中，大量關(guān)于他的譯本出現(xiàn)，戲劇演出，他的戲劇中許多人物在中國(guó)家喻戶曉。?一九一八年《新青年》推出“易卜生專(zhuān)號(hào)”，稱(chēng)
2025-11-08 05:11
【總結(jié)】手工編織社團(tuán)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)編織工具一、教學(xué)目標(biāo)：1．了解與感受鉤織作為一種民間工藝對(duì)生活和社會(huì)的影響與意義，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的鉤織材料，了解它們的特性。2．認(rèn)識(shí)常用的編織工具：鉤針和毛線。3．掌握鉤針的握法。二、教學(xué)準(zhǔn)備：各種鉤針編織物件；鉤針一枚；毛線一團(tuán)三、教學(xué)過(guò)程：（一）鉤針的起源（二）鉤針編織物的欣賞。？視頻播放編織物的圖片，欣賞漂亮的，有創(chuàng)意的
2025-04-17 01:26
【總結(jié)】第一篇：編織課 編織課 末日啊，末日啊。你知道發(fā)生了什么嗎？勞技課我被調(diào)到了編制的那一組。我從小沒(méi)接觸過(guò)編織。我認(rèn)為，編織是一種很難的東西，還非常耗時(shí)。我肯定是不及格了。而且男孩怎么能學(xué)編織呢？從...
2025-10-04 19:10
【總結(jié)】靖師附小校本課程申報(bào)表課程題目美麗的毛線粘貼畫(huà)主講教師崔玉梅課程類(lèi)型綜合實(shí)踐類(lèi)教學(xué)材料■改編□創(chuàng)編□選編授課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課對(duì)象第二學(xué)段授課地點(diǎn)教室內(nèi)容簡(jiǎn)介一：取一張厚點(diǎn)的紙，硬紙板、素描紙或卡紙;??二：先用鉛筆在紙上畫(huà)圖稿，選的圖要簡(jiǎn)單，像孩子的油畫(huà)棒畫(huà)那類(lèi)，這樣只是為了方便粘貼，不用總換線；??三：畫(huà)好后，在紙上
2025-06-18 08:30
【總結(jié)】第一篇：小班教案：毛線寶寶變變變 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)隨意將毛線變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。 2、嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線站起來(lái)。 3、培養(yǎng)幼...
2025-11-10 00:41
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