20xx秋九年級語文上冊第三單元第11課最苦與最樂課件3鄂教版-資料下載頁
2025-06-13 14:51本頁面
【正文】 對比論證、（第 3自然段），引用論證。 解答 舉例論證： 答應(yīng)的事、欠人的錢、受人的恩惠、得罪人沒賠禮 對比論證 ： 負責(zé)任之苦與貧困老死之苦 1. 請說出日常生活中與“苦、樂”相關(guān)的詞語、俗語、諺語。 知足常樂、苦盡甘來、苦中作樂、先苦后甜；一分耕耘，一分收獲；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 …… ，結(jié)合自己生活實際談?wù)剬θ松目捶?，說說作為學(xué)生應(yīng)盡到什么責(zé)任。 您雖不能左右天氣，但您可以改變心情。 您雖不能改變?nèi)菝?，但您可以展現(xiàn)笑容。 您雖不能逃避現(xiàn)實，但您可以勇敢面對。 您雖不能樣樣如意，但您可以事事盡力。 提示： ①培養(yǎng)熱愛集體、自覺維護集體利益的責(zé)任感。 ②建立自信，要有毅力，勇于面對失敗。 ③培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感。 讀名言，說含義，舉實例。 例： (1)孔子：無入而不自得 句義：無論到了什么境地，沒有不自由自在的。 舉例：如安貧樂道的顏回、笑口常開的彌勒佛 …… 反饋練習(xí) (2)孟子：君子有終身之憂。 句義：君子一生都有尚未盡完責(zé)任的憂慮。 舉例： 孫中山 ——革命尚未成功，同志仍須努力 …… 反饋練習(xí) (3)曾子：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳而不習(xí)乎 ? 句義：我每天用下面三件事情來反省自己。為別人做事，有沒有不盡力的地方 ?和朋友交往，是 不是都守了信用呢 ?老師 所教的課業(yè)，有沒有認真 復(fù)習(xí)呢 ? 舉例：桃園三結(jié)義、 一諾千金 …… 反饋練習(xí) (4)范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 句義：在天下人都尚未憂慮之前，就先憂慮；在天下人都覺得快樂之后，才覺快樂。 舉例：屈原等愛國的仁人志士 …… 反饋練習(xí) 四、小結(jié) 在人生的旅途上，盡管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但他們本是一對孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”，而嘔心瀝血；為了那另人心痛的作文而費勁心思。這些表面上看來確實辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的將是一串歡樂的音符。 五、思維拓展 品嘗人生苦與樂 討論： 給你一串葡萄，有酸有甜，你是先品甜的還是先嘗酸的？ 提示：難道老師就要你吃這串葡萄？ 我想這品嘗葡萄的過程大概就似于品嘗人生吧，面對果子的酸和甜，也就是面對人生的得與失。那么你又會如何選擇呢？
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1