【正文】
,并運用 改錯符號 標出不足,進行適當 修改 。 ②按照 習作評價標準表 給同伴的習作打分。 ③點評 由 亮點 欣賞到 不足 的修正和提升 ( 篇章結(jié)構(gòu) 分析 細節(jié) 點評 ) Exerc isesTask 6 互評 師生共評 Exerc isesTask 7 ◆ 集體賞析 按照 習作評價標準表 進行集體賞析,并積累好詞好句,進行美化和提升 。 重寫作文 (根據(jù)自評、互評、集體賞析后的修改情況,自我提升、美化文章,進行第二次寫作。 ) 假如你是露西, 1月 1日你把你的一個黑色筆記本遺失在學校操場,你的手機號碼是 15811583511。請寫一則 30詞左右的尋物啟事。 寫一則失物招領(lǐng)啟事: Anna 在閱覽室撿到了一本英語詞典,她的聯(lián)系電話是 5694235 。請寫一則 30詞左右的招領(lǐng)啟事。 提示:寫作時可參考語料箱。 總結(jié)與反思 : When we write Lost and Found, what writing strategies(寫作策略)can we use? possible answers: ◆ Write it in logical order.(按照邏輯順序 ) ◆ Pay attention to the person and tense. ◆ Use mind map to help us.