20xx年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)第三部分古詩(shī)文閱讀專題二文言文閱讀考情分析及知識(shí)講解課件-資料下載頁(yè)
2025-06-12 03:47本頁(yè)面
【正文】 ? 誰(shuí)在干什么 ? ；而寫景類的文章則應(yīng)把握景物的特點(diǎn)。 (2)分析題干，確定答題方向和答題要點(diǎn)。 看題干要求概括的是某一段還是整個(gè)選文內(nèi)容，看題目是要求用原文作答還是需要自己概括，是否有字?jǐn)?shù)要求等等。以 2022年金華 18題為例，題目要求回答 ? 聯(lián)系《馬說(shuō)》，結(jié)合文本 ? ，那么作答時(shí)就要將選文的內(nèi)容和《馬說(shuō)》中的三個(gè)原因結(jié)合起來(lái)，然后用自己的語(yǔ)言概括。 (3)根據(jù)分值，檢驗(yàn)答案是否全面。 題型 2：分析人物形象 方法指導(dǎo) 分析人物形象，可從以下幾方面入手： (1)分析標(biāo)題。 有些文章，標(biāo)題就可以揭示人物性格特點(diǎn)。如《劉宣苦讀成才》，寫的是劉宣刻苦學(xué)習(xí)的事情，所以體現(xiàn)的肯定是他肯吃苦、勤學(xué)習(xí)的精神。 (2)分析描寫人物的方法。 如人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、心理、神態(tài)等。 (3)就事論 ? 人 ? ，通過具體事件把握人物性格。 明確文中人物的 ? 典型化 ? 特征。 (4)分清文中的主要人物、次要人物和輔助人物，從人物關(guān)系中去把握人物的形象特征。 題型 3：對(duì)比理解 方法指導(dǎo) 對(duì)比理解類試題，在理清課外文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握 ? 異中求同，同中求異 ? 的原則。 ? 異中求同 ? 即通過比較閱讀，抓住重點(diǎn)句段，進(jìn)行甄別、篩選和提煉，找出兩文的共同特點(diǎn)，解釋一般規(guī)律。 ? 同中求異 ? 就是從表象入手，要結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫作背景剖析材料，理清各自表達(dá)的深層意義，揭示個(gè)性特征。答題時(shí)，可按以下步驟進(jìn)行： (1)閱讀文言語(yǔ)段，整體把握文段主要內(nèi)容。 明確文中的 ? 人、事、物、理 ? 。課外文段一般與課內(nèi)閱讀在主題、人物等方面有一定聯(lián)系。 (2)認(rèn)真分析題目要求比較的內(nèi)容，閱讀、對(duì)比其中的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。 (3)按題目要求，將比較閱讀的結(jié)果用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 根據(jù)題目要求用原文語(yǔ)句或者自己的語(yǔ)言作答。 題型 4 ：遷移拓展 ： (1)理解文章大意； (2)確定情感傾向 → 確定針對(duì)范圍； (3)在聯(lián)系文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，說(shuō)出對(duì)自己的啟示。 ： (1)表明態(tài)度 (如贊同或不贊同 )； (2)結(jié)合文章及生活實(shí)際闡明理由； (3)根據(jù)分值，檢驗(yàn)答案是否完整。 注：在闡明觀點(diǎn)時(shí)，不能脫離文章和生活實(shí)際，天馬行空亂說(shuō)一氣，一定要做到有理有據(jù)。
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