植物激素調(diào)節(jié)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-08 00:22本頁(yè)面
【正文】 真總結(jié)大致有以下幾個(gè)方面的反思。 一、從課前準(zhǔn)備上說(shuō) 要上好一堂高考二輪專題復(fù)習(xí)課比上好一堂新課難度更大，一方面是因?yàn)閺?fù)習(xí)課本身的特點(diǎn)，例如復(fù)習(xí)課所涉及的知識(shí)內(nèi)容都是學(xué)生學(xué)過(guò)的，因此學(xué)生缺乏新鮮感；另一方面是由于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的差異，對(duì)知識(shí)的理解程度和應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力大不相同，從而造成復(fù)習(xí)課上的起點(diǎn)大不相同。為了上好這堂復(fù)習(xí)課，我在課前認(rèn)真組織材料制做PPT課件，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓基礎(chǔ)差的學(xué)生回答，要讓他們找回自信。搭建好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，幫助全體學(xué)生系統(tǒng)掌握知識(shí)并學(xué)會(huì)應(yīng)用。設(shè)計(jì)經(jīng)典的練習(xí)讓全體學(xué)生參與，助其鞏固知識(shí)。 二、從教學(xué)理念上說(shuō)既然是一堂二輪復(fù)習(xí)課，我在講授知識(shí)方面不可能面面俱到。只能對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解。在知識(shí)點(diǎn)上引導(dǎo)學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，把相關(guān)的知識(shí)用生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)→生長(zhǎng)素成分→生長(zhǎng)素產(chǎn)生→生長(zhǎng)素分布→生長(zhǎng)素運(yùn)輸→生長(zhǎng)素作用→生長(zhǎng)素應(yīng)用這“一條線”串聯(lián)起來(lái)，使其知識(shí)歸納有條理，要使之知識(shí)得到升華。三、從教學(xué)方法上說(shuō) 講練結(jié)合，注重解題方法的指導(dǎo)，注意讀懂題意，提防陷阱，找到主要問(wèn)題再尋找與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題。 當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，而且這些問(wèn)題是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中必須要注意的。 一、把時(shí)間還給學(xué)生，讓他們真正動(dòng)手。 課堂上多給學(xué)生一些時(shí)間，讓他們真正動(dòng)手，去體會(huì)師生互動(dòng)的快樂(lè)，并在輕松的氣氛中掌握所復(fù)習(xí)的知識(shí)。 回歸教材 就是注重書本，在課堂中，一定要留時(shí)間給學(xué)生看書，課本上的知識(shí)是基礎(chǔ)。7
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