農(nóng)村初中班主任的困惑粵教版-資料下載頁(yè)
2025-06-07 16:15本頁(yè)面
【正文】 老師都不敢管，不能管，任其發(fā)展。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生會(huì)好嗎？古人云：“從小不捂，到大不彎?！奔议L(zhǎng)應(yīng)配合教師教育好學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)支持老師的工作，共同教育好當(dāng)代的中學(xué)生。對(duì)策：多與家長(zhǎng)溝通。多與家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)彼此間的了解，形成融洽的關(guān)系，產(chǎn)生相互配合、相互信任的態(tài)度，彼此相互交換意見(jiàn)，為管理好孩子達(dá)到共同的目的。多了解學(xué)生。多方面了解學(xué)生，了解學(xué)生的家庭情況，更好的認(rèn)識(shí)學(xué)生的生活環(huán)境；了解學(xué)生在家里的生活習(xí)慣，很好地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程；了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好的認(rèn)識(shí)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展；了解學(xué)生的交往，更好的認(rèn)識(shí)學(xué)生的做人。提高教師的認(rèn)識(shí)。己所不欲，勿施于人，自己不情愿的，不接受的事情，就不能推給別人，讓他人去承受。許多老師教育學(xué)生，采取想當(dāng)然的態(tài)度，按照自己的個(gè)性愛(ài)好來(lái)管理學(xué)生。不管學(xué)生愿不愿意，我說(shuō)了算，就是按照我說(shuō)的去做。教師應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生的角度想一想，他們能接受嗎？能不能找一個(gè)學(xué)生能夠接受的形式，教育管理學(xué)生。所以，只有提高教師的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念，才能提高管理水平和管理質(zhì)量。2008年10月5愛(ài)心 用心 專心
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