九年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案共16節(jié)-資料下載頁(yè)
2025-06-07 14:05本頁(yè)面
【正文】 復(fù)習(xí)舊知（2）新知探究（20）課堂練習(xí)(15)總 結(jié)（2）作 業(yè)（2）1 過(guò)濾的定義2 過(guò)濾時(shí)的注意事項(xiàng)3 硬水和軟水的區(qū)別愛(ài)護(hù)水資源一 水的物理性質(zhì) 1 顏色 2 狀態(tài) 3 氣味 4 密度 。二 我國(guó)是缺水的國(guó)家1 淡水資源少2 水資源受到污染3 人均占水量少三 愛(ài)護(hù)水資源1 節(jié)約用水2 防止水體污染四 防止水體污染的措施1 工業(yè)上 2 農(nóng)業(yè)上 3 生活上（課后習(xí)題）五。知識(shí)擴(kuò)展六。作業(yè)布置學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題學(xué)生聽(tīng)講并思考學(xué)生觀看教學(xué)使用光盤閱讀課本第59,60,61，62頁(yè)內(nèi)容，討論：節(jié)約用水和防止水體污染從哪幾個(gè)方面入手。學(xué)生整理筆記學(xué)生練習(xí)鞏固檢測(cè)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握情況播放教學(xué)實(shí)驗(yàn)光盤，學(xué)生看充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。練習(xí)鞏固培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力板書板書設(shè)計(jì)：愛(ài)護(hù)水資源一、水的物理性質(zhì)顏色 狀態(tài) 氣味 密度二、我國(guó)是缺水的國(guó)家三、愛(ài)護(hù)水資源1 節(jié)約用水2 防止水體污染三 防止水體污染的措施1 工業(yè)上 2 農(nóng)業(yè)上3 生活上反思:本節(jié)課與生活相關(guān)聯(lián)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)很有興趣，并且知識(shí)簡(jiǎn)單，課堂教學(xué)效果好。九年級(jí)第一次月考測(cè)試題2011年9月28日一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共60分）1．化學(xué)研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是（ ）A．閱讀 B．調(diào)查 C．實(shí)驗(yàn) D．計(jì)算 2．下列現(xiàn)象中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A．濕衣服晾干 B．食物腐爛 C．礦石粉碎 D．海水曬鹽3．下列物質(zhì)所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A．食鹽能溶于水，具有咸味 B．二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁C．銅能夠?qū)щ? D．酒精容易揮發(fā)4．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于用剩的化學(xué)藥品，處理方法正確的是（ ）A．為節(jié)約倒回原試劑瓶 B．帶回家做家庭小實(shí)驗(yàn) C．倒入下水道以防止污染環(huán)境 D．倒在指定的容器中5．下列有關(guān)酒精燈的使用方法中正確的是（ ）6．空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是( )A． 氧氣 B． 氮?dú)? C． 二氧化碳 D．水蒸氣7．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．二氧化硫 B．鐵 C．木 炭 D．空氣8．下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )A．冰水 B．醫(yī)用的生理鹽水C．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D．雪碧飲料9．實(shí)驗(yàn)室用試管盛放固體物質(zhì)并加熱，將試管固定在鐵架臺(tái)上時(shí)，應(yīng)該( )A．試管豎直放置 B．試管水平放置C．試管口稍向下傾斜 D．試管口稍向上傾斜10．在鋁箔燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( )A．鋁箔變小 B．放出大量的熱C．發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 D．生成白色固體11．甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕?，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是( )A．氧氣、氮?dú)?、空? B．氮?dú)?、氧氣、空氣C．空氣、氧氣、氮?dú)? D．氮?dú)?、空氣、氧?2．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )A．硫在氧氣中燃燒 B．高錳酸鉀受熱分解C．鐵在氧氣中燃燒 D．蠟燭燃燒13．下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是( ) B．能減慢化學(xué)反應(yīng)速率 D．能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)14．空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是( )A． 氧氣 B． 氮?dú)? C． 二氧化碳 D．水蒸氣: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上。 b檢查裝置的氣密性。 c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱。 d 用排水法收集氧氣。 e 熄滅酒精燈。 f 將導(dǎo)氣管從水中取出. 正確的操作順序是( ) A. bacdfe B. abcdef C. bacdef 16．托盤天平調(diào)零后，在左盤襯紙上放置氧化銅粉末，右盤襯紙上放置1個(gè)5g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時(shí)天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為( )17．下列情況下不會(huì)造成環(huán)境污染的是（ ）A．煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等 B． 燃燒煙花爆竹C．人和動(dòng)物呼出的二氧化碳 D． 汽車排出的尾氣18.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”（王安石《梅花》）。詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（ ） A．分子很小 B．分子是可分C．分子之間有間隔 D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，我們要保護(hù)好水資源。下列做法中，可能會(huì)造成水污染的是（ ）A．生活污水經(jīng)處理后排放 B．禁止含磷洗滌劑的使用C．合理使用農(nóng)藥和化肥 D．在水庫(kù)周邊興建造紙廠 （ ） ：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→送水。其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A. 消毒 D. 沉降，小麗做了許多分子、原子模型，其中能表示水分子模型的是（ ） ,其中不需要使用的儀器是（ ） “原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是（ ） A．原子的質(zhì)量極小 B．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子C．原子的體積極小 D．原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分，保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不能節(jié)約用水的是（ ） （ ） A．固態(tài)物質(zhì)的分子間無(wú)間隔 B．液態(tài)物質(zhì)的分子不運(yùn)動(dòng)C．化學(xué)變化中分子和原子都發(fā)生了變化 D．物質(zhì)變化中分子和原子都不發(fā)生變化，除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂?，水的去污能力將大大增?qiáng)。對(duì)此的下列理解不正確的是（ ） A．除去氧氣后的水就不再含有氧元素了 B．“普通水”含有氧分子C．“普通水”含有氮分子 D．氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）A．酒精揮發(fā)──分子間隔變大 B．食物腐敗──分子發(fā)生變化C．熱脹冷縮──分子大小改變 D．丹桂飄香──分子不停運(yùn)動(dòng)28．下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（ ）A．過(guò)氧化氫（H2O2） B．二氧化錳（MnO2） C．二氧化碳（CO2） D．空氣29．分子和原子的主要區(qū)別是（ ）
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