【總結(jié)】植物生理學(xué)考點(diǎn)平時(shí)20%+實(shí)驗(yàn)30%+期末50%名詞解釋5*2分=10分填空30*1分=30分判斷10*1分=10分單項(xiàng)選擇5*2分=10分解釋現(xiàn)象和說明道理3題10分論述題3*10=30分一、名詞解釋:1、植物生理學(xué):是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律,揭示植物生命現(xiàn)象的本質(zhì)的科學(xué)。2、水孔蛋白(aquaporin):是膜整合蛋白,組成了水分選擇
2025-04-24 22:38
【總結(jié)】植物生理學(xué)試題及答案1一、名詞1滲透勢(shì):由于溶質(zhì)作用使細(xì)胞水勢(shì)降低的值。2呼吸商:植物在一定時(shí)間內(nèi)放出的CO2與吸收O2的比值。3熒光現(xiàn)象:葉綠素吸收的光能從第一單線態(tài)以紅光的形式散失,回到基態(tài)的現(xiàn)象。4光補(bǔ)償點(diǎn):光飽和點(diǎn)以下,使光合作用吸收的CO2與呼吸作用放出的CO2相等的光強(qiáng)。5代謝庫:是能夠消耗或貯藏同化物的組織、器官或部位。6生長調(diào)節(jié)劑:人工合成
2025-06-28 05:42
【總結(jié)】專業(yè)資料分享植物生理學(xué)試題及答案1?一、名詞解釋(每題2分,20分)1.滲透勢(shì)2.呼吸商3.熒光現(xiàn)象4.光補(bǔ)償點(diǎn)5.代謝庫6.生長調(diào)節(jié)劑 7.生長 8.光周期現(xiàn)象9.逆境
2025-06-28 04:46
【總結(jié)】....病理生理學(xué)作業(yè)及答案?(2013-01-1615:59:29)名詞解釋1、低鈉血癥:是指血清Na+濃度﹤130mmol/L,伴有或不伴有細(xì)胞外液容量的改變,是臨床上常見的水、鈉代謝紊亂。2、水腫:過多的體液積聚在組織間隙或體腔中稱為水腫。3、高鉀血癥
2025-06-23 17:53
【總結(jié)】《動(dòng)物生理學(xué)(乙)》作業(yè)次號(hào)作業(yè)內(nèi)容個(gè)人/小組完成第1次刺激和興奮的關(guān)系、靜息電位和動(dòng)作電位的產(chǎn)生機(jī)理紅細(xì)胞和白細(xì)胞的功能、血液凝固的三個(gè)主要過程心動(dòng)周期中各種參數(shù)的變化、血液循環(huán)的調(diào)節(jié)氣體交換和運(yùn)輸過程、呼吸運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)胃腸消化的過程及其神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)、各種主要營養(yǎng)物的消化和吸收過程個(gè)人第2次體熱的產(chǎn)生和散失及其調(diào)節(jié)尿的生成過
2025-06-07 16:20
【總結(jié)】植物水分利用效率的研究方法與影響因素植物學(xué)15碩張凡3150190摘要:植物WUE是耦合植物光合與水分生理過程的重要指標(biāo),同時(shí)也是聯(lián)系植被生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和水循環(huán)的關(guān)鍵因子,具有重要的生理學(xué)、生態(tài)學(xué)和水文學(xué)意義。研究如何提高水分利用效率可提高同化物產(chǎn)量,節(jié)約水資源。WUE有不同尺度和范疇的研究,如葉片、全株、群體的尺度及瞬時(shí)WUE、內(nèi)在WUE和綜合WUE,葉片WUE常用于代表植物
2025-06-29 03:54
【總結(jié)】植物生理學(xué)李金城名詞解釋::是研究植物生命活動(dòng)的基本規(guī)律,揭示植物生命現(xiàn)象本質(zhì)的一門學(xué)科。:細(xì)胞數(shù)量增加細(xì)胞體積增大。(發(fā)育):細(xì)胞分化形成新組織新器官。(轉(zhuǎn)化):研究植物體內(nèi)進(jìn)行的一系列理化反應(yīng)的原理、生理過程及其機(jī)理。:指植物對(duì)水分的吸收、水分在植物體運(yùn)輸、水分的排出體內(nèi)的全過程。:是指植物體中水分重量占其鮮重或干重的
2025-01-06 04:34
【總結(jié)】學(xué)校代碼:10466本科生學(xué)號(hào):10071030582012屆攻讀學(xué)士學(xué)位本科生課程論文題目:呼吸作用
2025-06-25 15:35
【總結(jié)】植物生理學(xué)練習(xí)題及答案一、名詞解釋第一章1.原生質(zhì)體—細(xì)胞質(zhì)膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器合稱原生質(zhì)體。2.胞間連絲—一個(gè)細(xì)胞的原生質(zhì)膜突出,穿過細(xì)胞壁與另一個(gè)細(xì)胞的原生質(zhì)膜連在一起,構(gòu)成相鄰細(xì)胞的管狀通道,能交換物質(zhì)和傳遞信號(hào),稱為胞間連絲。3.共質(zhì)體—胞間連絲使組織的原生質(zhì)體連成整體,稱為共質(zhì)體。4.質(zhì)外體—細(xì)胞壁以及細(xì)胞間隙構(gòu)成的整體則稱為質(zhì)外體。5.細(xì)胞全能性—是指
2025-06-25 15:32
【總結(jié)】(一)填空 1.礦質(zhì)元素中植物必需的大量元素包括??????????????、????????????
2025-06-07 19:46
【總結(jié)】第三節(jié)植物根系對(duì)水分的吸收一、根系吸水的部位二、根系吸水的途徑三、根系吸水的機(jī)制四、影響吸水的土壤條件根系是植物吸水的主要器官一、根系吸水的部位(自學(xué))伸長區(qū)分生區(qū)根冠根毛區(qū)土壤中水分根滲透擴(kuò)散根毛導(dǎo)管質(zhì)外體途徑共質(zhì)體途徑中柱
2025-01-19 02:34
【總結(jié)】海南大學(xué)植物生理學(xué)論文題目:光合作用與農(nóng)業(yè)論文綜述學(xué)號(hào):20200203310001姓名:陳鄧偉年級(jí):20
2025-10-27 16:10
【總結(jié)】L/O/G/O植物生理學(xué)——植物的抗逆性植物生理學(xué)作業(yè)1植物逆境的概念?植物在自然界中經(jīng)常遇到環(huán)境條件的劇烈變化,其幅度超過了植物正藏生活的范圍,這種變化稱為逆境或者脅迫(stress)。環(huán)境脅迫的類型物理脅迫化學(xué)脅迫生物脅迫干旱大氣污染競(jìng)爭(zhēng)
2025-05-09 01:31
【總結(jié)】《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程大綱一、課程概述課程名稱(中文):植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)(英文):PlantPhysiologyExperiments課程編號(hào):18241054課程學(xué)分:課程總學(xué)時(shí):24課程性質(zhì):專業(yè)基礎(chǔ)課前修課程:植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)二、課程內(nèi)容簡(jiǎn)介植物生理學(xué)是農(nóng)林院校各相關(guān)專業(yè)的重要學(xué)科基礎(chǔ)課,是學(xué)習(xí)相關(guān)后續(xù)課程的必要前提,也
2025-06-24 03:09
【總結(jié)】曠曠植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)主編張立軍參編(按姓氏漢語拚音)樊金娟郝建軍劉延吉阮燕曄朱延姝沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物生理學(xué)教研室2004年1月序?qū)嶒?yàn)課是提高學(xué)生動(dòng)手能力,提高分析問題和解決問題能力的重要途徑。植物生理學(xué)教研室的全體教師和實(shí)
2025-06-29 04:00