【正文】 境，大部分人都在“死火”，遇到逆境時每個人的感受都是不同的。比如說2003年的“非典”，每個人面對的時候，都會表現(xiàn)出不同的態(tài)度。為什么會這樣呢？你們想不想知道啊？Coach：這主要取決于每個人的逆境商數(shù)不同。也就是說每個人抗逆境的能力不同。下面的測試題會測試出你們?nèi)说哪婢成虜?shù)。測試題最主要的有一點，你們一定要清楚，不是你們上了這個課程，經(jīng)過鍛煉以后的逆境商數(shù)，而是本來、原始的在遇到逆境的時候本能的反應。記?。耗悴灰シ治觯灰ハ?。而要用你本能的反應去填，要快，要看了就打“√”。這樣才能測出你最準確的、最原始、最本能的逆境商數(shù)。那才知道我們提升的空間在哪里？（助教先把問卷發(fā)下去） 填寫前先把你們的姓名、年齡、職業(yè)填好。（1：12：45）逆境商數(shù)： 成功Control：控制力（對逆境的覺察能力，是否準備） Origin：起源、起因。Ownership：責任歸屬。 AQReach：影響范圍（擴散） Endurance：逆境持續(xù)力（時間長短） IQ EQPart 14：助教分享。（背景音樂：奉獻 / 一路上有你）Part15：電影片：“龍出生天”。Part 16：十六小時突破。當日晚22：30——是日14：30（16小時突破）。Coach： 1。感召不過半數(shù)者感召突破；；3．教練電話：（第三日）第一次： 上午9：00—10：00 第二次： 中午12：30—13：00第三天：中午14：30。Part 17：十六小時突破分享。（—）案例：借錢助人：授人以魚，授人以漁；授人以信念 痛 苦故事演繹、看法正在發(fā)生沖擊力事實正在發(fā)生沖擊力（不可更改）快 樂Coach：什么是領導力？領導力：帶動一群人達成目標的能力；感染人的能力。領導的素質(zhì)：責任心、感染力、創(chuàng)造力、抗逆力、有目標等。技術性問題：以經(jīng)驗而知道如何解決的問題。調(diào)適性問題：對不知如何解決的問題，即對沒有答案的如何解決的問題。案例一：黑猩猩面對獵豹和面對獵人時所面臨的問題，就是技術性和調(diào)適性問題。案例二：感召中出現(xiàn)的問題。案例三：03年我國出現(xiàn)的“非典”問題。開始是調(diào)適性問題，后變?yōu)榧夹g性問題。隨著科技的發(fā)展，社會、市場的變化迅速，調(diào)適性問題出現(xiàn)的頻率較高。所以，就要求我們不斷地學習，才能適應瞬息萬變的市場形勢。Part 19：講解作業(yè)：調(diào)適性工作的原則Part 20：杰克威爾基對“成功領導者”評判要求：4個E和1個P。Coach： Energy 魄力、能量 Energize 推動力、感召力（令到事情發(fā)生的能力） Edge 決斷力、威信 Enecute 執(zhí)行力、行動力 Passion 激情Part 21：比爾蓋茨的成功秘竅：抓住時機；站對地方；做你所愛；愛你所做；只用聰明絕頂?shù)娜瞬?；學習者生存；不要指望別人謝你；高瞻遠矚；滴水不漏；永遠睜大眼睛。Part 22：I迷宮。尾周末程序星期五晚開課：晚21：00準備：（音樂：同一首歌 有你有我）（Part1：學員進場：面向“百寶單”席地圍坐成馬蹄型。Coach：引導：請大家面向“百寶單”圍坐成馬蹄型。 歡迎所有人來到期盼已久的尾周末，把你們的行李放到兩邊，然后請面向你們的“立場畫”圍成一個馬蹄型坐下，讓自己安靜下來，不要和身邊的人說話。期盼已久的尾周末終于來到了。想一想，三個多月以前， . 臨沂TA1的16個人走在一起，共渡這三個多月非同一般的生活。想一想，（ 低音放音樂：同一首歌 6:07 ） 從你走進首周末以后到今天的所有日子。當你們在這里看到TA1團隊所有所有來到尾周末的人的時候，看到你們的聲明、立場畫的時候，你心中的感受是怎么樣的？你的心情又是怎么樣哪？ （音樂聲提高后等待放完）Part2：填寫360176。回應表（半小時）：Coach：恭喜你們所有人來到了畢業(yè)周末，那在尾周末開始前有一些問卷是需要你們來填寫的。在你們填寫這些問卷的時候，請你們保持嚴謹、中立和開放態(tài)度去填寫這些問卷。在拿到這些360度回應表問卷之后，請在前五張的每一張上都寫上自己的名字，最后一張寫上你小組教練的名字。然后我再告訴你們怎么樣去填。第一張為“我”，是自己給自己打分；第二張給死黨（死黨不在的給你們團隊中和你關系最好的）、第三張給團隊中你接觸最少、最陌生的人、第四張是給你小組中的成員的、第五張給你小組的教練，讓他們給你打分；給出去的四張對方打完后要收回來。最后一張是你給你小組助教的打分，請你本著中立、貢獻的態(tài)度給他們打分，然后在給助教打分的那張表的背面寫上你對你教練的建議，在過去的三個月當中，你對他肯定的方面是哪些？你覺得他需要遷善和提升的方面又是哪些？每個人打分的時候，在被回應關系一欄中選擇性的打“√”。抓緊時間，你們的時間只有30分鐘的時間，快速填完。Part3：尾周末承諾：Coach：交上來后，請繼續(xù)面向“立場畫”圍坐成“馬蹄型”。（引導）再一次地看一看你們的立場書，在這一刻，你們還記得首周末的時候嗎，你們以怎樣的一個信念，承諾去“創(chuàng)造一個團結、激情、奉獻的世界！”當初，你們是16個人來到了首周末，走到中周末，有6個人離開了你們，對于那幾個沒來的人，你心中的感受是怎樣的哪？在走的幾個人當中，可能就有你的死黨；你的死黨他現(xiàn)在在哪里哪？想起他，你的心中又有什么樣的感受哪？其實當你們從外面進入這個房間，所有所有的成果都已成定案。不管你的心情怎樣，也許對于自己的成果或團隊成果覺得很無奈，或者感到受害、不滿足，甚至可以覺得與我無 ，或不在乎，無論你是什么樣一個心情，所有的成果都已經(jīng)定案。首周末的24小時突破，把不可能變?yōu)榭赡?；中周末讓你看到自己在一個什么樣的位置；然后整個團隊去到盡心致勝，去支持每一個人來到尾周末，TA在你的心里面有一個怎樣的意義哪？過了這個周末，TA1的每個同學都要回到自己的生活當中去了，有的要回到日照，有的要回到，有的要回，其他人也要回到他們自己的生活當中，如果要讓所有人再聚到一起，可以說是很難很難。獨一無二的“臨沂TA1，離你們畢業(yè)只有30多個小時了，你們想在這30多個小時里給這個團隊留下一些什么樣的回憶呢？根據(jù)以往畢業(yè)TA的情況反饋，TA畢業(yè)后很難很難把整個班所有的人同時聚在一起，也就是說，這個周末，可能是你們TA1同學的最后一次聚會。那在這個周末，你要去創(chuàng)造一些什么，貢獻一些什么，為你自己，為這個團隊留下一些什么樣的回憶呢？也許，再過五年、十年后，甚至許多年以后，你會給你的子子孫孫談起關于TA1在這個周末發(fā)生的所有的事情。那么問問你自己，你想在這個周末為TA1引發(fā)一個什么樣的體驗呢？接下來，每次一個人，站在“馬蹄型”的前面，先報出自己的姓名，然后告訴我們：“在尾周末我承諾引發(fā)一個什么樣的體驗？” （Coach記錄下主要承諾詞） 誰先來？（在學員開始承諾當中要提醒他們說出引發(fā)什么的體驗？）Part4：尾周末成果評估（檢視）：Coach：（48：40） 是不是所有的人都宣言過了？在剛才的過程當中，你們大家承諾要引發(fā)一個、……的這樣一個尾周末，但是這一切不一定會發(fā)生的。如果你們彼此之間不能百分百的去開放，百分百地去投入的話，這個尾周末不會發(fā)生你們所希望收獲。除非你們每一個人，都讓自己百分百地開放，百分百地去投入，才能真正達到你們想要的這樣一份體驗。在TA的三個多月里，這樣非一般的生活，每個人，每一天都在往前沖，為了自己的目標，為了團隊的目標去奮斗，去努力。在這里，我們要停下來去看一看，在過往的三個多月，努力奮斗的成果如何呢？我們檢視的目的，是為了更好地往前走。在這里，并不是關于指責，評判誰做的多，誰做的少，是關于TA1在這三個多月里到底累積了多少成果。也是一個很好的機會，讓每一個人去向大家宣布所有的成果，同時也是去看一看在這個團隊里其他人的成果是怎么樣的。今天是最好的機會，讓大家去看看自己的進步，自己學到了是那一些？在今后的生活里還可以做得更好的又是一些什么？Coach：所以等一下，每次一個人，去站在“馬蹄型”的前面，然后去報上你四個100分的成果。當你去公布這四個分數(shù)的時候，我邀請你保持中立、開放和坦誠的態(tài)度去公布這個分數(shù)，讓團隊可以拿到一個真實的分數(shù)，然后讓我們?nèi)タ吹揭粋€真像，拿到一些寶貴的資料。如果在過去的三個多月里面，你對你死黨或團隊其他人，不太清楚他們做得怎么樣的話，今晚是一個非常好的機會，讓你真的可以知道他們的情況和團隊的情況。所以邀請你去關注，去聆聽每一個人打的分數(shù)，等一會兒當你準備好的時候，去到“馬蹄型”的前面，說出自己的名字，成功聲明，然后公布四個分數(shù)：第一個是你們的個人目標，報上自己行動宣言里面的綜合成績就可以了。那滿分是100分，你給自己打多少分，你做了多少分。第二個是“社區(qū)活動”，也就是你們“共托明天的太陽”，從計劃籌備、物資感召以及整個活動的參與這樣的方式給自己打分。滿分是100分，你給自己打多少分？第三個是感召，你的宣言是多少，實際完成了多少，滿分100分，你是多少分？第四個是團隊精神，團隊精神是你給這個團隊的貢獻，每一次活動參與、投入的程度，包括你對團隊成員的支持以及回應的角度去給自己打分。滿分是100分，你給自己打多少分？當你準備好的話，你就是第一個，誰先來？ （此時助教準備記錄匯總）Coach：好，現(xiàn)在教練正在計算團隊的分數(shù)，在這段時間里面我會發(fā)問許多問題，我邀請所有人不要跟其他人說話，讓自己跟自己對話就好了，我會從不同的角度去問問題，讓你自己去思考，這個分數(shù)代表了一些什么，而從中請所有人讓自己去深入地思考，然后讓自己得到寶貴的資料和體驗。(遺憾)Coach：接下來我公布團隊的分數(shù)，團隊在感召成果平均分 分，團隊精神平均分是 分，社區(qū)服務 分，個人目標 分，TA1綜合平均分是 分。當你聽到團隊只有 分的時候，你內(nèi)心的感受是怎么樣的呢？因為你做了些什么或者你沒有去做一些什么，才令到TA1團隊只有 分的成果呢？和你之間有一些什