北京工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)
2025-06-06 21:25本頁(yè)面
【正文】 結(jié)構(gòu)特征和構(gòu)造方式，初步掌握對(duì)建筑實(shí)物進(jìn)行考察和調(diào)研的方法，鞏固中國(guó)建筑史和古建技術(shù)課程所學(xué)知識(shí)。建筑表現(xiàn)實(shí)習(xí)通過(guò)此環(huán)節(jié)的教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生建筑畫（電腦、手繪）的技能，要求學(xué)生了解電腦效果圖的繪制方法，熟練掌握室內(nèi)外建筑畫綜合表現(xiàn)能力。工地實(shí)習(xí)通過(guò)實(shí)地參觀建筑施工現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，了解建筑結(jié)構(gòu)體系、建筑材料運(yùn)用與新施工技術(shù)。了解施工組織的基本條件及職業(yè)道德規(guī)范。有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。水彩實(shí)習(xí)水彩實(shí)習(xí)是建筑學(xué)兩年美術(shù)教學(xué)的總結(jié)性實(shí)習(xí)。旨在檢驗(yàn)和鞏固學(xué)生課上所學(xué)內(nèi)容，集中體現(xiàn)學(xué)生的繪畫造型能力和審美能力。主要以建筑特色突出的民居、古建為實(shí)習(xí)內(nèi)容。素描實(shí)習(xí)提高表現(xiàn)技法與藝術(shù)素質(zhì)，使學(xué)生在集中的時(shí)間內(nèi)將所學(xué)的繪畫理論和技法做一次綜合練習(xí)，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深化。建筑及城市認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)，要求學(xué)生了解目前北京建筑發(fā)展概況、加深學(xué)生對(duì)建筑的理解，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的建筑觀，通過(guò)對(duì)所參觀建筑的功能、空間組織、外觀造型等一系列因素的切身體驗(yàn)，初步了解什么樣的建筑作品是好作品。調(diào)研實(shí)習(xí)通過(guò)去南方參觀古典園林建筑及大都市現(xiàn)代建筑，目的是讓學(xué)生走出教室、開(kāi)闊眼界，收集一些資料，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)南方園林、建筑獨(dú)特之處的分析能力。建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐見(jiàn)習(xí)Ⅰ、Ⅱ在學(xué)生完成基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)后，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生早一些接觸設(shè)計(jì)院的實(shí)際工作環(huán)境，早一些了解職業(yè)建筑師的工作內(nèi)容和工作方法，并通過(guò)自身感受去分析自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度、應(yīng)用能力、以及后兩年的努力方向。建筑防災(zāi)實(shí)習(xí)通過(guò)親身經(jīng)歷式學(xué)習(xí)，將課堂上已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)建筑抗震、建筑消防等建筑防災(zāi)減災(zāi)基本知識(shí)，映刻于建筑設(shè)計(jì)的意識(shí)里，為學(xué)生更多的站在使用者安全的角度進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作與思考提供平臺(tái)。建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)處于極為重要的地位，是對(duì)學(xué)生在校四年所學(xué)全部專業(yè)理論的重要檢驗(yàn)。進(jìn)一步提高其思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的最好機(jī)會(huì)。為畢業(yè)生走上工作崗位，更快的適應(yīng)工作環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)本課程是對(duì)建筑師所必須具備的品德、素質(zhì)和組織能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練。綜合所學(xué)建筑技術(shù)方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)能力，綜合運(yùn)用圖紙、模型、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及文字表達(dá)能力進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)。校企合作，有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。六、校內(nèi)外工程實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練及工程素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目校內(nèi)實(shí)驗(yàn)及工程實(shí)踐訓(xùn)練分為： n 建筑表現(xiàn)訓(xùn)練n 古建測(cè)繪訓(xùn)練n 建筑物理實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練1n 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)n 建筑物理實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練2n 工地實(shí)習(xí)n 建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)（含建筑抗震、防火設(shè)計(jì)）n 高層建筑與大跨度等技術(shù)難度大的建筑設(shè)計(jì)訓(xùn)練n 建筑快速設(shè)計(jì)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)及工程實(shí)訓(xùn)的主要要求：n 掌握建筑各類表現(xiàn)技巧；n 掌握建筑測(cè)繪及了解古建筑構(gòu)造n 掌握建筑及其環(huán)境的實(shí)地調(diào)查方法n 掌握建筑聲、光、熱以及建筑抗震、消防等基礎(chǔ)知識(shí)n 了解建筑材料、構(gòu)造、安裝等施工技術(shù)流程校外企業(yè)工程項(xiàng)目訓(xùn)練和實(shí)習(xí)：在一個(gè)設(shè)計(jì)企業(yè)或建筑設(shè)計(jì)工作室進(jìn)行若干個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際訓(xùn)練和工作實(shí)習(xí)。時(shí)間：分為三個(gè)時(shí)段 ：在三年級(jí)的暑期實(shí)習(xí)安排36周的設(shè)計(jì)院見(jiàn)習(xí)，四年級(jí)暑期至五年級(jí)秋季學(xué)期安排1824周設(shè)計(jì)院建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)。工程項(xiàng)目訓(xùn)練要求：n 了解現(xiàn)行工程設(shè)計(jì)程序、規(guī)范與審批制度；n 了解與工程有關(guān)的組織機(jī)構(gòu)體制及管理制度；n 了解進(jìn)行有關(guān)建筑工程設(shè)計(jì)的前期工作；n 了解簽訂合同的手續(xù)、合同的格式，明確建筑師履行合同的責(zé)任；n 了解有關(guān)建筑工程設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、概算的編制方法；n 了解有關(guān)法律條例條款及行業(yè)間的職業(yè)道德規(guī)范 n 了解建筑設(shè)計(jì)的步驟方法及全過(guò)程；n 了解建筑專業(yè)在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中所處的地位與作用；n 了解有關(guān)建筑專業(yè)的設(shè)計(jì)規(guī)范和法律規(guī)范。n 提高繪制施工圖能力、方案設(shè)計(jì)能力及計(jì)算機(jī)繪圖能力；n 提高查閱資料及標(biāo)準(zhǔn)圖的能力， n 與結(jié)構(gòu)工程師、設(shè)備工程師的密切協(xié)作，提高組織和協(xié)調(diào)能力。（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)企業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃）校企聯(lián)合的工程素質(zhì)培訓(xùn)和項(xiàng)目：n 工程師進(jìn)課堂：學(xué)院邀請(qǐng)一線工程師參與建筑設(shè)計(jì)等課程的教學(xué)與輔導(dǎo)；n 建筑大師論壇：學(xué)院每年邀請(qǐng)?jiān)跇I(yè)績(jī)有一定影響的高級(jí)建筑師舉辦講座3場(chǎng)次以上；n 畢業(yè)生論壇：學(xué)院每年邀請(qǐng)畢業(yè)在3年以上且業(yè)績(jī)突出的畢業(yè)生回校舉辦講座2場(chǎng)次以上；n 見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基本知識(shí)及動(dòng)員：學(xué)院在3年級(jí)和4年級(jí)暑期赴設(shè)計(jì)院見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)前邀請(qǐng)企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人和相關(guān)工程師作講解和動(dòng)員n 實(shí)習(xí)上崗培訓(xùn)：學(xué)院在4年暑期赴設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)前邀請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師作實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)；校企聯(lián)合培養(yǎng)工程素質(zhì)培訓(xùn)和項(xiàng)目在校學(xué)時(shí)及場(chǎng)次要求年級(jí)學(xué)期工程師進(jìn)課堂建筑大師論
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