【總結(jié)】專題一 質(zhì)量守恒定律專題二 化學(xué)反應(yīng)方程式專題三 物質(zhì)的鑒別
2025-06-06 07:06
【總結(jié)】專題一 改變內(nèi)能的方法專題二 能源專題三 核能的利用專題四 能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律
2025-06-06 07:01
【總結(jié)】專題一 滑動變阻器的選擇專題二 分析串聯(lián)電路中的電流、電壓專題三 運用歐姆定律進(jìn)行電路計算
2025-06-06 06:58
【總結(jié)】專題一 分子、原子和離子專題二 原子的結(jié)構(gòu)專題三 元素
【總結(jié)】專題一 關(guān)于一步反應(yīng)實現(xiàn)的題型專題二 連環(huán)式反應(yīng)題型
【總結(jié)】專題一 理解功的概念并能應(yīng)用功的公式進(jìn)行簡單計算專題二 應(yīng)用功率公式進(jìn)行計算專題三 功是能量轉(zhuǎn)化的量度專題四 各種形式的機械能及其影響因素專題五 機械能守恒的含義及其應(yīng)用
2025-06-06 07:00
【總結(jié)】專題一 月相專題二 陽歷與地球公轉(zhuǎn)專題三 太陽和月球的基本概況專題四 太陽活動及其對人類的影響
【總結(jié)】專題一 有機物的判斷專題二 有機合成材料
【總結(jié)】1.(2022，樂山)小紅在峨眉山旅游到達(dá)金頂時，感覺身體不適，可能發(fā)生了“高原反應(yīng)”，主要是因為高海拔地區(qū)的空氣稀薄，不能給人體提供足量的()()，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，空氣質(zhì)量越好CO2氣體與雨水結(jié)合形成酸雨BA3.(2022，十堰)下列關(guān)
2025-06-20 15:41
【總結(jié)】第33講空氣(1)01思維導(dǎo)圖02考點掃描常溫下，氧氣是一種__________的氣體，______溶于水。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣______。液態(tài)氧呈______，固態(tài)氧是雪花狀的________固體。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較________的氣體，能支持燃
2025-06-20 12:15
【總結(jié)】1.(2022，赤峰)以下不列入空氣質(zhì)量監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)的項目是()2.(2022，湘西州)下列關(guān)于CO2性質(zhì)和用途描述錯誤的是()(干冰)可作制冷劑AC，因CO2的含量不斷增加而引起“溫室效應(yīng)”，造成大氣中CO2含量增加的主要原因是()
2025-06-20 15:48
【總結(jié)】第八講散文閱讀(二)掌握表現(xiàn)手法，分析人物形象1．辨識表現(xiàn)手法，分析其作用。2．分析人物形象。一、表現(xiàn)手法廣義的表現(xiàn)手法是指寫文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言志、設(shè)置懸念、借景抒情、抑揚結(jié)合、正反對比、側(cè)面烘托、
2025-11-10 12:36
【總結(jié)】第34講空氣(2)01思維導(dǎo)圖02考點掃描：常溫下為_______、________的氣體，密度比空氣______，________。經(jīng)過壓縮的二氧化碳固體叫_____。：(1)通常情況下，二氧化碳不能______，也不_________。(2)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成______：
【總結(jié)】第2講空氣氧氣知識梳理一、空氣（體積分?jǐn)?shù)）及用途（1）氮氣占______%，用途：制氮肥，做保護(hù)氣（2）氧氣占______%，用途：供給呼吸、支持燃燒。主要來自植物的光合作用（3）稀有氣體占%，用途：制作霓虹燈，作保護(hù)氣（4）二氧化碳占______%，用途：滅火、作制冷劑、作氣體肥料，干冰用于人
2025-06-15 05:43
【總結(jié)】第十六講說明文閱讀(二)順序結(jié)構(gòu)1．判斷文章的說明順序。2．理清文章說明的條理。3．分析文章說明順序的作用。4．判斷文段或文章的結(jié)構(gòu)方式。一、理清文章的說明順序1．說明順序(1)空間順序。這種說明順序，一般用于說明相對靜止的事物和內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜的事物。作用：能把復(fù)雜的事物講清楚，可使讀者對
2025-11-10 12:37
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