單相橋式半控整流電路電阻負(fù)載帶續(xù)流二極管反電動(dòng)勢(shì)-資料下載頁(yè)
2025-05-16 02:20本頁(yè)面
【正文】 以下，使晶閘管關(guān)斷，重復(fù)以上過(guò)程。= =P=I2Rb 電阻值： =f. 流經(jīng)續(xù)流二極管的電流有效值晶閘管承受的最大反向電壓：2U2= 流過(guò)每個(gè)晶閘管的有效值：Ivt=Id2= =60o[4]在MATLAB新建一個(gè)Model，命名為bangkong2，同時(shí)模型建立如下圖所示：在此電路中，頻率設(shè)置為50Hz，電感設(shè)置為2H，脈沖輸入的電壓設(shè)置為1V，（與輸入電壓一致周期），占空比設(shè)置為10%，觸發(fā)角設(shè)置為60176。因?yàn)閮蓚€(gè)晶閘管在對(duì)應(yīng)時(shí)刻不斷地周期性交替導(dǎo)通，關(guān)斷，所以脈沖出發(fā)周期應(yīng)相差180176。 仿真結(jié)果負(fù)載電壓 圖1 流過(guò)負(fù)載的電流 圖2觸發(fā)脈沖 圖3晶閘管電壓 圖4二極管電壓 圖5二極管電壓 圖6這次課程設(shè)計(jì)讓我明白了很多關(guān)于電力電子技術(shù)方面的知識(shí)，尤其是在課本中沒有完全介紹的。要完成這次課程設(shè)計(jì)，關(guān)靠書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我查閱了很多關(guān)于電力電子的書籍，并且也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查到了很多相關(guān)的知識(shí)，為這次課程設(shè)計(jì)做了很多幫助。對(duì)于課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容，首先要做的應(yīng)是對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的理論理解，在理論充分理解的基礎(chǔ)上，才能做好課程設(shè)計(jì)，才能設(shè)計(jì)出性能良好的電路。整流電路中，基本元件的選擇是最關(guān)鍵的，開關(guān)器件和觸發(fā)電路選擇的好，對(duì)整流電路的性能指標(biāo)影響很大。設(shè)計(jì)過(guò)程中，我明白了整流電路，尤其是單相半控橋式整流電路的重要性以及整流電路設(shè)計(jì)方法的多樣性。這次的課程設(shè)計(jì)是我設(shè)計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的一次，也是收獲最大的一次。雖然設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，尤其是保護(hù)電路的設(shè)計(jì)，因?yàn)檎n上沒有講到保護(hù)電路的內(nèi)容，保護(hù)電路的理解不夠全面，設(shè)計(jì)的時(shí)候是一頭霧水，但還是在老師的幫助下，我一一解決了。另外通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)文檔的編排也有了一定的掌握，這對(duì)于以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及工作需要都有很大的幫助，在完成課程設(shè)計(jì)的同時(shí)我也在復(fù)習(xí)一遍電力電子這門課程，把以前一些沒弄懂的問(wèn)題這次弄明白了一部分，當(dāng)然沒有全部。整個(gè)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，由于理論知識(shí)的缺乏，以及對(duì)課程設(shè)計(jì)的不熟悉，課程設(shè)計(jì)還有很多不足之處，在以后的課程設(shè)計(jì)中，希望能有所改善。 參 考 文 獻(xiàn)[1].[2].[3].[4]. 致 謝 感謝老師的輔導(dǎo)，讓我能夠順利完成此次課程設(shè)計(jì)，使我更多的了解了本次課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容與知識(shí)。在老師的幫助下我得以完成我的課程設(shè)計(jì)，非常感謝老師的幫助。第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)
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