【正文】 越多地發(fā)揮著作用，越來越多地被人們所采用。所謂國(guó)防的威懾功能，就是指國(guó)家憑借可以構(gòu)成報(bào)復(fù)的強(qiáng)大國(guó)防力量，從心理上遏制敵人侵犯自己的利益，或迫使敵人懾服于自己的威力。這實(shí)際上是古代“不戰(zhàn)而屈人之兵”的戰(zhàn)略思想，在現(xiàn)代條件下的發(fā)展和運(yùn)用。第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束時(shí)，有人根據(jù)兩次世界大戰(zhàn)的間隔時(shí)間推算，斷言20幾年后將爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，可是至今50多年了還沒有發(fā)生，原因雖然是多方面的，但是核威懾力量的出現(xiàn)，是一個(gè)重要的原因。戰(zhàn)后美蘇兩國(guó)為了爭(zhēng)奪霸權(quán)，展開了激烈的軍備競(jìng)賽，大量研制核武器。現(xiàn)在世界各國(guó)擁有的核彈頭5萬多枚，總當(dāng)量約為130億噸至160億噸，如果按全世界人口平均分?jǐn)?，全球居民平均每人頭上壓著兩三噸梯恩梯的核威力。這些核武器，美蘇手里就占有90%以上，其核力量足以將全世界反復(fù)摧毀幾次。由于核武器擁有極大破壞力，又有極大的威懾力，任何國(guó)家都不敢輕易使用，怕互相報(bào)復(fù)，互相摧毀，因此誰也不敢隨便發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)。我國(guó)也是擁有核武器國(guó)家之一，雖然與超級(jí)大國(guó)的核力量相比差距很大，但也絕非微不足道的，如果被迫奮起反擊，也會(huì)給超級(jí)大國(guó)造成不堪承受的損失。這也反是映了我國(guó)國(guó)防上已具有核威懾的能力。但是我國(guó)國(guó)防的威懾功能與超級(jí)大國(guó)有本質(zhì)的不同。在霸權(quán)主義國(guó)家來說，國(guó)防的威懾功能，是用來威脅、恫嚇弱小國(guó)家，進(jìn)行核訛詐和侵略；對(duì)我們國(guó)家來說，是用來防御和自衛(wèi)，用來反威懾、反訛詐，使我國(guó)在世界戰(zhàn)略格局中占有舉足輕得的地位。我們?cè)诔浞挚隙▏?guó)防威懾功能作用的同時(shí)，要高度重視國(guó)防的實(shí)戰(zhàn)功能。因?yàn)橥負(fù)Q取的和平是有條件的，如果條件發(fā)生重大變化，威懾作用就可能失效，戰(zhàn)爭(zhēng)就可能爆發(fā)。一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，就要求國(guó)防發(fā)揮另一種功能的作用，即實(shí)戰(zhàn)功能，依靠強(qiáng)大國(guó)防的實(shí)力，投入戰(zhàn)斗，奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。因?yàn)楫?dāng)今世界仍然是靠實(shí)力說話的世界，有實(shí)戰(zhàn)能力才能有威懾能力。如果一個(gè)國(guó)家戰(zhàn)備觀念淡薄，軍事力量薄弱，武器裝備落后，動(dòng)員體制不健全，就談不上有威懾的能力。一旦打起仗來，沒有強(qiáng)大的力量與敵人相抗衡，那只有受人欺凌和宰割。這樣的國(guó)防，可以說是“有國(guó)無防”。我國(guó)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來近百年的國(guó)防史，就是這樣的歷史，國(guó)家受盡帝國(guó)主義的侵略和宰割，人民遭到日寇燒殺和掠奪，已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)。因此威懾與實(shí)戰(zhàn)是國(guó)防必須同時(shí)具備的兩大功能，威懾是和平時(shí)期的主要功能，實(shí)戰(zhàn)是戰(zhàn)時(shí)的主要功能。威懾可以換取相對(duì)的和平，為實(shí)戰(zhàn)打好基礎(chǔ)；實(shí)戰(zhàn)可以作為威懾的后盾，進(jìn)一步提高威懾的效力。我們應(yīng)該有計(jì)劃、有步驟地發(fā)展國(guó)防實(shí)力，為未來反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第十三課 我國(guó)的國(guó)防建設(shè)情況國(guó)防建設(shè)指的是指為國(guó)家安全利益需要，提高國(guó)防能力而進(jìn)行的各方面的建設(shè)。包括精神和物質(zhì)兩個(gè)方面的建設(shè)。是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分。國(guó)防建設(shè)的內(nèi)容主要包括：重點(diǎn)是武裝力量建設(shè)：比如說戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)，人力物力的多種動(dòng)員準(zhǔn)備：邊防、海防，空防和人防建設(shè)，戰(zhàn)略物資的儲(chǔ)備，國(guó)防工業(yè)建設(shè)和國(guó)防科學(xué)技術(shù)研究：對(duì)人民群眾和學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練，發(fā)展國(guó)防體育事業(yè)，建立，健全國(guó)防法規(guī)體系：軍事理論研究，發(fā)展軍事科學(xué)，制定并完善符合實(shí)際的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則：后備力量的建設(shè)，以及與國(guó)防相關(guān)的鐵路、公路、水運(yùn)、民航、郵電、能源、水利、造林、氣象、衛(wèi)生、航天等方面的建設(shè)。 現(xiàn)代國(guó)防建設(shè)包括哪些方面？現(xiàn)代國(guó)防是一個(gè)大系統(tǒng)，包括武裝力量建設(shè)、國(guó)防體制建設(shè)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)研究、國(guó)防工業(yè)建設(shè)、國(guó)防工程建設(shè)和戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)、軍事交通、人力動(dòng)員準(zhǔn)備、對(duì)人民群眾進(jìn)行國(guó)防教育、建立國(guó)防法規(guī)等。 什么是國(guó)防觀念？國(guó)防觀念是人們對(duì)保障國(guó)家安全和發(fā)展所采取防務(wù)措施的思想觀點(diǎn)的統(tǒng)稱 國(guó)防觀念包括哪幾個(gè)主要觀念？其核心是什么？（1 ）國(guó)家利益高于一切的觀念，這是國(guó)防觀念的核心。（2 ）居安思危的觀念。（3 ）愛軍習(xí)武的觀念。 當(dāng)今世界的兩大主題是什么？其相互關(guān)系如何？和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題。發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展。 我們?cè)谔幚韲?guó)際關(guān)系中，倡議并實(shí)行的和平共處五項(xiàng)原則是什么？互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、 平等互利、和平共處。 什么是軍隊(duì)？軍隊(duì)是國(guó)家或政治集團(tuán)為準(zhǔn)備和實(shí)施戰(zhàn)爭(zhēng)而建立的正規(guī)武裝組織，是執(zhí)行政治任務(wù)的武裝集團(tuán)，是國(guó)家政權(quán)的主要成分。 鄧小平同志提出新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)的總目標(biāo)是什么？1981年鄧小平同志發(fā)出：必須把我軍建設(shè)成為一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化、正規(guī) 化的革命軍隊(duì)的偉大號(hào)召。明確指出：革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化、是我軍建設(shè)的總目標(biāo)。 國(guó)防教育的根本目的是什么？國(guó)防教育的根本目的在于弘揚(yáng)愛國(guó)主義和革命英雄主義精神，普及國(guó)防知識(shí)，使全體公民提高國(guó)防觀念，增強(qiáng)保衛(wèi)國(guó)家安全的意志、技能和體魄。 國(guó)防教育包括哪些主要內(nèi)容？國(guó)防教育的主要內(nèi)容包括：國(guó)防理論、國(guó)防歷史和地理、愛國(guó)主義思想、革命英雄主義精神、國(guó)防法制、國(guó)防常識(shí)、國(guó)防科技知識(shí)、國(guó)防體育等等，特別要以毛澤東、鄧小平、江澤民三代黨中央集體領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于國(guó)防建設(shè)的思想和實(shí)踐為教育的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教育。 警報(bào)設(shè)備包含幾個(gè)部分：警報(bào)器：警報(bào)器又分電機(jī)型和電聲型二種。電機(jī)型是有電動(dòng)機(jī)作為該警報(bào)器的主要器件，由機(jī)械能轉(zhuǎn)為能。電聲型是由主機(jī)功效和揚(yáng)聲器組成。 ：控制設(shè)備又分為有線控制和無線控制二種。：供電系統(tǒng)又分市電供電和自供電二種 第十四課 樹立國(guó)防觀念今天在這里我們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的新生活，來緬懷那些無數(shù)的英雄先烈，謳歌我們堅(jiān)強(qiáng)的中華民族，從而去憧憬我們更加鞏固的中國(guó)國(guó)防和愈加現(xiàn)代化的國(guó)防建設(shè)。 一、國(guó)防教育內(nèi)容國(guó)防教育的根本目的是為了國(guó)防。但隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)防教育的目的也在不斷的變化，各個(gè)時(shí)期都有不同的內(nèi)容。根據(jù)我國(guó)的有關(guān)方針、政策和國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)前國(guó)防教育的內(nèi)容主要包括以下四個(gè)方面： ：使青少年認(rèn)識(shí)軍隊(duì)的作用，熱愛人民解放軍，并建立正確的國(guó)防形勢(shì)觀、國(guó)防義務(wù)觀、國(guó)防光榮觀和國(guó)防法紀(jì)觀。 ：使青少年樹立愛國(guó)精神、奉獻(xiàn)精神、革命英雄主義和犧牲精神。 ：使青少年了解現(xiàn)代軍事知識(shí)、現(xiàn)代武器知識(shí)和現(xiàn)代防護(hù)知識(shí)。 ，具備一定的軍事技能。關(guān)于觀念與精神的教育，我認(rèn)為就是一種思想的教育，且是一種從我們內(nèi)心深處、從骨子里迸發(fā)出的一種思想。比如那些為了民族解放、國(guó)土完整、人類和平而在疆場(chǎng)上拋頭顱、撒熱血前仆后繼的先烈們！用這些英雄的事跡來激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱忱，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英雄們的愛國(guó)主義精神。 資料在線一林則徐“虎門銷煙”；李大釗臨刑前備受折磨，大義凜然，英勇就義；劉胡蘭面對(duì)敵人的屠刀“生的偉大，死的光榮”；張自忠將軍盡忠報(bào)國(guó)戰(zhàn)死疆場(chǎng)；任長(zhǎng)霞為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的 二、國(guó)防教育的地位眾所周知，國(guó)防教育的核心是培養(yǎng)公民的愛國(guó)主義思想情感、民族責(zé)任心和革命英雄主義精神。在我們中國(guó)，歷代有作為的統(tǒng)治者、教育家和軍事家，同樣都很重視國(guó)防建設(shè)，重視對(duì)人民的尚武衛(wèi)國(guó)的思想教育，并把它視為立國(guó)安邦之道。“國(guó)無防不立”，“落后就要挨打”，這些都是歷史留給我們的教訓(xùn)，都是歷代仁人志士用鮮血換來的經(jīng)驗(yàn)。生于憂患，死于安樂，更是千年來被反復(fù)證明、顛撲不破的真理?；厥鬃蛱欤徊繉憹M血與淚的近代史依然在記憶深處。盡管我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了金戈鐵馬飲冰河，盡管已經(jīng)用不著再醉里挑燈看劍，可是，在五那星紅旗的獵獵飄揚(yáng)中，我們似乎聽到了四萬萬同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽到了“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江”的隆隆炮聲，聽到了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌，我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風(fēng)，跨入了現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)代，國(guó)防日益鞏固。然而當(dāng)人們懷著企盼和平的心態(tài)迎接二十一世紀(jì)的時(shí)候，科索沃的轟炸聲、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)火、中國(guó)駐南使館的被轟炸、“?？招l(wèi)士”王偉的壯烈捐軀把我們從夢(mèng)中震醒。隆隆的炮火聲反復(fù)證明：人類的永久和平還不能隨著新世紀(jì)的到來而到來。自公元前3200年以來，人類共經(jīng)歷大的戰(zhàn)爭(zhēng)14500多次，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平總是在交相更替。 因此，世界各國(guó)都爭(zhēng)相把國(guó)防建設(shè)，擺到十分突出的位置，歷史上每個(gè)朝代、每個(gè)國(guó)家都很注重國(guó)防教育建設(shè)?？梢赃@么說，如果哪個(gè)國(guó)家或朝代的君主不重視國(guó)防建設(shè)，歷史證明，這個(gè)國(guó)家將會(huì)成為“一盤散沙”，甚至說會(huì)“國(guó)將不國(guó)”。資料在線二愛國(guó)詩(shī)人屈原所在的楚國(guó)，在八百余年的歷史中，楚國(guó)經(jīng)歷了早期（楚武王之前）“篳路藍(lán)縷、以啟山林”艱苦創(chuàng)業(yè)的歲月，中期（楚武王至楚威王，即公元前740年─公元前329年）開疆拓土、威鎮(zhèn)中原的強(qiáng)勢(shì)擴(kuò)張輝煌，晚期（楚懷王以后）百弊叢生、內(nèi)憂外患的衰亡，這樣一個(gè)從興盛到滅亡的曲折發(fā)展史。在楚國(guó)的輝煌時(shí)期，楚莊王曾是春秋五霸之一，“戰(zhàn)國(guó)七雄”中楚國(guó)的疆域最大，國(guó)力強(qiáng)盛。戰(zhàn)國(guó)縱橫家蘇秦曾說：“楚，天下之強(qiáng)國(guó)也，地方六千余里（《戰(zhàn)國(guó)策》作“地方五千里”），帶甲百萬，車千乘，騎萬匹，粟支十年，此霸王之資也”。那么為何一個(gè)國(guó)力強(qiáng)大的超級(jí)大國(guó)會(huì)走向亡國(guó)之路？其歷史教訓(xùn)值得我們認(rèn)真總結(jié)！其中，楚國(guó)中晚期的政治腐敗致使國(guó)力衰退、國(guó)防頹廢是最重要原因。楚襄王二十一年（公元前278），秦將白起攻破郢都，眼見國(guó)家淪喪、目睹山河破碎的屈原在絕望和悲憤之下作詩(shī)《懷沙》后于五月五日懷抱大石投汨羅江而死，用他的生命譜寫了一篇優(yōu)美的愛國(guó)主義詩(shī)篇。到今天我們?nèi)杂枚宋绻?jié)來紀(jì)念屈原。那么在今天的和平年代有沒有必要大談中國(guó)國(guó)防呢？ 資料在線三四川安縣桑棗中學(xué)位于地震傷亡最慘重的北川附近。校長(zhǎng)葉志平上任后，花費(fèi)四十萬元加固爛尾危房，將２２根３７公分的立柱換成５０公分，將石、磚等壓頂重物換成輕金屬。從２００５年開始，開設(shè)安全教育課，組織全校師生進(jìn)行緊急疏散逃生演習(xí)，克服阻力，矢志不愈，每學(xué)期雷打不動(dòng)，隊(duì)列、路線、站位，一絲不茍。此次特大地震，全校２3００余名師生撤到操場(chǎng)，僅僅用了1分36秒！地震發(fā)生后，正在開會(huì)的葉校長(zhǎng)發(fā)瘋一般奔向?qū)W校，等待他的，是從十一歲到十五歲的學(xué)生們，一個(gè)不少地聚集在操場(chǎng)，周圍的老師緊緊守護(hù)。一位老師當(dāng)即向他匯報(bào)：“校長(zhǎng)，我校２3００余名師生，無一傷亡！”此時(shí)的５５歲葉志平校長(zhǎng)，早已老淚縱橫！可見安全教育關(guān)鍵在于平時(shí)，誠(chéng)然國(guó)防教育也猶如安全教育一樣從平時(shí)抓起，從一點(diǎn)一滴做起！我們不能等到和平受到威脅、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)再談中國(guó)國(guó)防！同學(xué)們可能認(rèn)即便如此國(guó)防教育與我們的學(xué)習(xí)又有何關(guān)系呢？然而，中國(guó)教育水平的提高就意味著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和突飛猛進(jìn)嗎？而經(jīng)濟(jì)的繁榮必然推進(jìn)中國(guó)國(guó)防的鞏固和中國(guó)軍隊(duì)的現(xiàn)代化發(fā)展和大踏步前進(jìn)。簡(jiǎn)單的說就是：國(guó)防要鞏固，經(jīng)濟(jì)需發(fā)展；經(jīng)濟(jì)要繁榮，教育須先行。談到這里同學(xué)們就明白了我們今天的學(xué)習(xí)、今天的努力實(shí)際上就是在為祖國(guó)的國(guó)防在盡綿薄之力，為我過的國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)增磚添瓦。無論何時(shí)我們都要牢記“天下雖安、忘戰(zhàn)必?！?。 、三、增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、樹立國(guó)防觀念長(zhǎng)期的和平環(huán)境容易使人產(chǎn)生松懈麻痹思想，國(guó)防意識(shí)開始淡薄。世界軍事變革風(fēng)起云涌,對(duì)我國(guó)而言，安全和主權(quán)永遠(yuǎn)是第一位的,中國(guó)是世界上所有國(guó)家中周邊環(huán)境最復(fù)雜的國(guó)家，也是面臨的安全威脅多元化的國(guó)家。充分認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握形勢(shì)任務(wù)發(fā)展，強(qiáng)化大國(guó)防觀念與增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)就尤其重要?！胺阑加谖慈弧?，未雨綢繆。 目前，世界各個(gè)國(guó)家都把最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到軍事領(lǐng)域。讓更多的人了解軍事、關(guān)心軍事，讓軍事科技深入人心，可以有效地激發(fā)人們的愛國(guó)熱忱，增強(qiáng)國(guó)防意。在我們中華民族五千多年的歷史發(fā)展過程中，有多少仁人志士、愛國(guó)將領(lǐng)為拯救民族于水深火熱，解救國(guó)家于危難存亡之際而血染疆場(chǎng)，殺身成仁，天安門廣場(chǎng)上的人民英雄紀(jì)念碑就是歷史的見證，碑下昔日的英雄們用他們的血肉之軀筑就了共和國(guó)今天的輝煌，用他們的鮮血一滴一滴的染紅了我們的莊嚴(yán)而又鮮艷的五星紅旗。資料在線四文天祥留取丹心照汗青；民族英雄史可法以衣冠冢留給后人；鄧世昌為抵抗外倭而捐軀；廣東水師提督關(guān)天培堅(jiān)守虎門炮臺(tái)壯烈犧牲；建水師提督陳化成死守吳淞口；鄭成功勵(lì)精圖治收復(fù)臺(tái)灣；郝夢(mèng)齡為國(guó)家存亡而血染疆場(chǎng)；當(dāng)代精神楷模，雷鋒精神永駐我們心中；焦裕祿為人民謀幸福鞠躬盡瘁死而后已；孔凡森為國(guó)、為民死于雪崩而無怨無誨。從強(qiáng)渡大渡河的十七勇士、狼牙山五壯士、董存瑞、邱少云、王杰，再到今天的蘇寧、徐洪剛等等，一長(zhǎng)串的名字閃亮奪目，讓我們記憶猶心。要求同學(xué)全體起立集體背誦《過零丁洋》）這首膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)篇。這些事跡無不讓人為之動(dòng)容，教育學(xué)生應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，去努力、去刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)去增光添彩，從而培養(yǎng)青少年強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、幫助他們樹立國(guó)防觀念?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。 第十五課 中國(guó)當(dāng)代軍事科技的發(fā)展隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，世界各主要軍事強(qiáng)國(guó)的軍事戰(zhàn)略發(fā)生了翻天覆地的變化，武器裝備的發(fā)展也隨之日新月異。從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)以來的幾場(chǎng)典型真正來看，我們所看到的是一次次不同于以往的，全新形式的戰(zhàn)爭(zhēng)樣式。過去那種大兵團(tuán)對(duì)壘的場(chǎng)景不見了，精確制導(dǎo)、電子戰(zhàn)、信息戰(zhàn)、心理戰(zhàn)等等很多的新的戰(zhàn)法登上了戰(zhàn)爭(zhēng)的舞臺(tái)，一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利已經(jīng)不完全取決于兵力數(shù)量上的對(duì)比，誰掌握了最先進(jìn)的軍事技術(shù)；誰具有與新的時(shí)代相適應(yīng)的軍事謀略；誰能夠準(zhǔn)確地掌握敵我雙方優(yōu)勢(shì)與薄弱環(huán)節(jié)，誰就有可能成為勝利者。在新的世界政治經(jīng)濟(jì)秩序還沒有形成，舊的秩序還占居統(tǒng)治地位的今天，沒有實(shí)力就沒有國(guó)家的地位；就沒有民族的尊嚴(yán)；同時(shí)更沒有我們迫切需要的外部環(huán)境。作為一個(gè)正處于發(fā)展中的人口大國(guó)，中國(guó)目前還不具備與超級(jí)大國(guó)進(jìn)行全面對(duì)抗（準(zhǔn)確地說應(yīng)該是“正規(guī)”的對(duì)抗）的能力。但這并不意味著我們就只有等待，因?yàn)樵诋?dāng)今世界上，等待就意味著死亡。中國(guó)是一個(gè)愛好和平的國(guó)家，她愿意與世界各國(guó)人民進(jìn)行真誠(chéng)、平等的交往，愿意為世界的和平與發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。然而，我們并不是理想主義者，我們必須看到我們所面臨的霸權(quán)主義的威脅，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，我們別無選擇??！國(guó)防科學(xué)技術(shù)是構(gòu)成軍事實(shí)力的重要因素之一，是衡量國(guó)防現(xiàn)代化水平的顯著標(biāo)志。它為國(guó)防經(jīng)濟(jì)特別是國(guó)防工業(yè)提供先進(jìn)的技術(shù)和工藝，以研制和生產(chǎn)各種新式武器裝備，改造和完善國(guó)防經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，促進(jìn)國(guó)防經(jīng)濟(jì)發(fā)展；并對(duì)軍事思想、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和軍隊(duì)建設(shè)產(chǎn)生重大影響。恩格斯曾