【總結】第四課列夫·托爾斯泰教師寄語“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”——高爾基學習目標、夸張等修辭手法進行肖像描寫,并體味其作用。。。重點、難點1.對托爾斯泰進行肖像描寫。2.托爾斯泰的思想變化和人生追求。學習過程一、積累運用1
2025-11-13 04:06
【總結】第二單元復習課件復習目標?1.掌握課文中出現(xiàn)的重要字詞。?2.理清五篇課文的思想內(nèi)容及其寫作思路。?3.掌握閱讀寫人記敘文的方法,學會閱讀一般的寫人記敘文。?第二單元內(nèi)容簡介?1.本單元的主題:對普通人尤其是弱者的關愛?2.本單元的篇目:《阿長與》、《背影》、《
2025-07-25 00:04
【總結】9.海燕[?學習目標?]1.理解海燕這一藝術形象的典型意義。2.理解象征、對比、擬人、比喻手法在文中的作用。3.品味文章語言,感受海燕自信、樂觀、勇敢的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。[?自主預讀?]1.海燕的的作者是,俄國作家,“無產(chǎn)階級藝術最偉大的代表者”(列寧語)、社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人、無產(chǎn)階
2025-05-11 23:34
【總結】第一篇:初中語文八年級下冊《雷電頌》 新課標人教版初中語文八年級下冊 7、《雷電頌》精品教案 教學目的 1.學習文章抓住事物特征展開想像,達到物我同化的境界,有力地抒發(fā)戰(zhàn)斗激情。 2.體會屈...
2025-10-19 16:23
【總結】第一篇:八年級語文上冊第7課《背影》教案人教新課標版 《背影》教案 一、知識目標 1、積累詞語:“賦閑、狼藉、躊躇、差使、頹唐、瑣屑、蹣跚”等。 2、學習描寫人物的方法。 3、學習作者認真觀...
2025-10-31 14:45
【總結】第一篇:八年級語文下冊第一單元第2課《我的母親》學案人教新課標版 八年級下冊第一單元第2課《我的母親》(學案) 文本導讀名師引領 【學習紀要】 學習目標: 。概括、提煉文中的母親形象,從文章...
2025-10-26 17:21
【總結】第一篇:八年級語文下冊13旅鼠之謎學案人教新課標版 旅鼠之謎 [課前導學] 一、學習目標 (1)知識目標:體會本文的啟示。 (2)能力目標:訓練概括內(nèi)容;體會作者將知識性與趣味性相結合的寫作...
2025-10-16 05:09
【總結】[?學習目標?],理解文中作者的觀點。,從而敬畏自然。[?自主預讀?]。①鯤()鵬②咫尺()③相形見絀()④美味佳肴()。①蓬蒿:②咫尺:③狼藉:④吶喊:⑤自不量力:⑥相形
2025-06-08 15:04
【總結】郭沫若柳樹圈中學王芳郭沫若郭沫若,原名郭開貞,筆名沫若,四川樂山縣人。1918年與郁達夫成仿吾等組織“創(chuàng)造社”出版了第一本詩集《女神》。抗戰(zhàn)時期創(chuàng)作了《屈原》《虎符》《棠棣之花》等歷史劇,解放后發(fā)表《蔡文姬》等戲劇。屈原——名平字原,又自云名正則,字靈均
2025-10-29 16:05
【總結】第一篇:八年級語文下冊第15課《喂——出來》教案人教新課標版 億庫教育網(wǎng) 喂—出來 一、教學目標 1、簡要了解微型小說和科幻小說的有關文學常識以及本文作者的基本情況; 2、把握小說的情節(jié)...
2025-10-20 00:54
【總結】第一篇:八年級語文雷電頌說課稿 《雷電頌》說課稿 一、教材分析 語文課程豐富的人文性對學生的精神領域的影響是深廣的。因此,人文內(nèi)涵豐富的教學設計文章成為語文教材不可缺少的一部分。本單元的課文意...
2025-10-19 17:17
【總結】教案人教版八年級語文下冊《雷電頌》 一、教學目的 1、朗讀課文,體會文章氣概,感受情感律動。 2、理解作品的思想內(nèi)容,初步理解戲劇文學的特點——劇本主要靠語言、動作表現(xiàn)人物性格。 3、品味語言...
2025-01-25 05:00
【總結】第一篇:人教新課標版八年級語文下冊教案 人教新課標版八年級語文下冊教案合集 藤野先生 第一課時 教學目標 知識目標 1.理解、積累“緋紅、標致、落第、詰責、油光可鑒、深惡痛疾、抑揚頓挫”等...
2025-09-22 06:09
【總結】第一篇:八年級下冊語文第二單元自讀課導學案 第二單元自讀課導學案 學習目標: 1、理解、積累“睥睨、稽首、執(zhí)拗、憔悴、饋贈、真諦、盛氣凌人”等詞語。 2、培養(yǎng)閱讀和欣賞散文詩的能力,通過誦讀體...
2025-11-06 12:35
【總結】17.端午的鴨蛋[?學習目標?]1.了解端午文化,感受民俗中包含的生活期望和美好追求。?2.理清行文思路,了解作者閑適自由的風格。?3.品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。4.激起學生對兒時生活懷想和對家鄉(xiāng)的熱愛的感情,提倡珍惜傳統(tǒng)文化,激發(fā)民族自豪感。[?自主預讀?]
2025-06-09 22:46