【導讀】愛因斯坦小時候在學校里的成績很糟糕,老師們都認為他遲鈍。波拿巴年輕時只是法國陸軍中幾百名炮兵中尉中。華盛頓,十幾歲時不是受訓當兵而是受訓做。盡管他們的起步平淡無奇,但是每個人后來都為自己在歷史上贏得。還是他們的偉大與時機掌握、獻身精神和也許是一種堅定的個性更為有關?年來,科學家們一直在問這樣的問題。在過去幾年里,他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了證據(jù),這?!獏s被甩在了后面。他們的發(fā)現(xiàn)可能對我們所有的人都有啟示?!皩θ祟愇拿髯鞒鲇谰眯?。具影響力,但卻沒有得到承認。在這本書的寫作中,西蒙頓把有關偉大人物的。歷史知識和遺傳學、精神病學及社會科學領域的最新發(fā)現(xiàn)融合在了一起。世的交響樂或在科學、哲學、政治學或藝術上引起過革命性巨變的男性和女性。結果表明,有的偉人并沒有驚人的智力。丘吉爾在全國上下士氣最為。低落的時候被推上臺,并出色地領導了英國人民。集團的呼聲,作出必要的妥協(xié)。商并不是成為一名偉大領袖的必要條件。不可抗拒的愿望的驅使。