白楊說課稿——獲獎?wù)f課稿-資料下載頁
2025-05-02 08:34本頁面
【正文】 知道些什么， 爸爸想讓他們知道什么？ 根據(jù)學(xué)生回答， 老師相機板書： 扎根邊疆、 建設(shè)邊疆， 并點評： 爸爸贊美白楊樹， 實際也是在贊美千千萬萬像白楊一樣扎根邊疆， 建設(shè)邊疆的工作者。 （3） 學(xué)生領(lǐng)悟到作者借人物喻人的寫法， 就不難明白最后一小節(jié)中， 大白楊是指爸爸， 小白楊是指孩子們。 然后重點討論， 課文中爸爸兩次沉思， 思些什么， 最后為什么會露出微笑？ 學(xué)生明白了爸爸是因為相信孩子們在父輩的影響教育下， 也能像小白楊一樣在邊疆茁壯成長，成為祖國有用之材而感到欣慰， 發(fā)出心底的微笑。 這時我深情地轉(zhuǎn)述在邊疆建設(shè)者中流傳的一句話： 獻了青春獻終生， 獻了終生獻兒孫 提問這是一種什么樣的精神？ 板書（無私奉獻）。 （四） 總結(jié)課文， 激發(fā)情感， 教育學(xué)生。 同學(xué)們， 在茫茫的大戈壁到處留下白楊高大挺秀， 堅強不屈的身影， 使人為之憾動， 而在這惡 劣的環(huán)境中那千千萬萬的邊疆建設(shè)者， 為了改變邊疆的落后面貌， 他們扎根邊疆， 建設(shè)邊疆， 奉獻自己的光和熱， 更使人敬佩。 在那里的兩棵小白楊 在父輩的言傳身 教下， 一定會茁壯成長。 老師也相信， 這兒的幾十棵小白楊 也會茁壯成長， 成為有用之材， 到祖國需要他的地方去， 建設(shè)祖國。 在五年級語文下冊《小白楊》 的歌聲中， 結(jié)束本課教學(xué)。 五、 說板書 板書是體現(xiàn)文章脈落的載體， 通過板書人們可以一目了然地弄清文章的內(nèi)容， 領(lǐng)會文章的中心。 板書設(shè)計（略） 7 / 7
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