【導(dǎo)讀】1．用“\”劃掉加點(diǎn)字不正確的音節(jié)。2．我是拼寫(xiě)小能手。3．照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。4．填上不同的動(dòng)詞。5．我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6．把字詞連成句。8．下列哪一項(xiàng)符合秋游的內(nèi)容？A．周末去爬山，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感受大自然的勃勃生機(jī)。B．假期去爬山，在泉邊玩水避暑，在樹(shù)下乘涼。C．去果園摘果子，體會(huì)豐收的喜悅。D．去滑雪場(chǎng)滑雪，打雪仗。10．植物媽媽的辦法__________，不信你就__________觀察。______________知識(shí)，__________小朋友卻得不到它。11．小水滴聚在一起______下來(lái)，人們叫我“______”。12．默寫(xiě)古詩(shī)《梅花》。花生是一種愛(ài)睡覺(jué)的植物，它的葉子從傍晚開(kāi)始，便慢慢地。向上合攏，這種現(xiàn)象被稱為植物的睡眠?？梢詼p少熱量的散失和水分的蒸發(fā)，有利于花生的生長(zhǎng)。13．在文中括號(hào)內(nèi)選出搭配合適的詞語(yǔ)打上“√”。2．比一比，再組成詞。到了冬天，我變成小花朵飄．下來(lái)，人們又叫我“雪”。

　　

【正文】 _______________________________ 例：葉子上的蟲(chóng)不用治。 葉子上的蟲(chóng)還用治？ (2)這么小的雨不用打傘。 _______________________________________________________ 例： 天空飄著氣球。 藍(lán)藍(lán)的天空飄著五彩的氣球。 (3)池塘開(kāi)滿荷花。 _______________________________________________________ 7．排列句序。 (10 分 ) ( )我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。 ( )突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。 ( )爸爸說(shuō)蚯蚓能松土，是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。 ( )我和爸爸正在花園里拔草。 ( )我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。 二 、 綜合展示廳。 (8 分 ) 8．遇到下面的情況，你該怎么和別人商量呢？想一想寫(xiě)下來(lái)。 如果你向你的好朋友果 果借的書(shū)沒(méi)有看完，想再多借幾天，你想怎么和她說(shuō)呢？ ___________________________________________________________ 三 、 課本直通車。 (6 分 ) 9．連一連，再讀一讀。 ①《坐井觀天》 a 事物之間是有聯(lián)系的。 ②《寒號(hào)鳥(niǎo)》 b 人外有人，天外有天，做人不 能自以為是。 ③《我要的是葫蘆》 c 做事要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不能懶惰。 四 、 閱讀檢閱臺(tái)。 (15 分 ) 烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井， 想到井邊喝水，水井提醒烏龜 說(shuō)： “ 喂，伙計(jì)，請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的！ ” 烏龜笑著說(shuō)： “ 什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)？不怕你這小小的一口水井。 ” 水井對(duì)烏龜說(shuō)： “ 我這兒的環(huán)境與別處不同。 ” “ 有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。 ” 說(shuō)完，烏龜 “ 撲通 ” 一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，可是不一會(huì)兒他就明白過(guò)來(lái)，自己再也無(wú)法爬 上去了。 10．這篇短文共有 ______個(gè)自然段，寫(xiě)了烏龜與水井的 ______次對(duì)話。(3 分 ) 11． “ 我這兒的環(huán)境與別處不同。 ” 這句話中， “ 我這兒 ” 是指__________， “ 別處 ” 是指 ____________。 (4 分 ) 12．請(qǐng)用 “ ——” 畫(huà)出烏龜說(shuō)的話。 (2 分 ) 13．當(dāng)烏龜再也爬不上來(lái)時(shí)，他會(huì)說(shuō)什么？ (3 分 ) _______________________________________________________ 14．讀了這篇短文后，我懂得了 ( )(3 分 ) A．水井能關(guān)心幫助烏龜。 B．不區(qū)分情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。 C．驕傲自大是不對(duì)的。 五 、 習(xí)作百花園。 (15 分 ) 15．仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖中都有誰(shuí)？他們正在干什么？展開(kāi)合理的想象寫(xiě)一寫(xiě)。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2017 新部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 五 單元 B卷附答案 一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。 (38 分 ) 1．用 “ ———” 畫(huà)出四個(gè)錯(cuò)誤的注音并修改。 (4 分 ) 想 ． 法 (xiǎnɡ) 治 ． 好 (zh236。) 將 ． 來(lái) (ji224。ng) 藤 ． 條 (t233。n) 晴 朗 ． (lǎnɡ) 陣 ． 雨 (zh232。n) 井 ． 沿 (jǐng) 喝 ． 水 (kě) 寒 號(hào) ． 鳥(niǎo) (h224。o) 勸 ． 告 (qu224。n) ① ________ ② __________ ③ ________ ④ ________ 2．填寫(xiě)同音字。 (6 分 ) y232。 樹(shù) ( ) ( )里 作 ( ) fēn ( )數(shù) ( )芳 ( )飛 hu224。 書(shū) ( ) 說(shuō) ( ) ( )妝 dīng ( )梢 ( )子 園 ( ) 3．寫(xiě)出帶有下列部首的字。 (6 分 ) 氵： ( )( )( ) 亻： ( )( )( ) 辶： ( )( )( ) 蟲(chóng)： ( )( )( ) 4．形近字組詞。 (4 分 ) ?????喝（ ）渴（ ） ?????井（ ）開(kāi)（ ） ?????海（ ）梅（ ） ?????娃（ ）蛙（ ） 5．將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (3 分 ) 坐 ( )( )天 無(wú) ( )無(wú) ( ) ( )過(guò) ( )過(guò) 大雪 ( )( ) ( )言 ( )語(yǔ) ( )( )不發(fā) 6．詞語(yǔ)搭配連一連。 (6 分 ) 凍得 直冒汗 細(xì)長(zhǎng)的 窩 熱得 直打哆嗦 雪白的 葫蘆藤 冷得 像冰窖 暖暖的 小花 7．加標(biāo)點(diǎn)。 (6 分 ) (1)青蛙說(shuō) ( )朋友 ( )別說(shuō)大話了 ( ) (2)天不過(guò)井口那么大 ( )還用飛那 么遠(yuǎn)嗎 ( ) (3) 朋友 ( )你是弄錯(cuò)了 ( )不信 ( )你跳出井來(lái)看一看吧 ( ) (4)鄰居家的老爺爺在院子 里種了一棵葫蘆 ( ) (5)你知道小葫蘆為什么都落了嗎 ( ) (6)我要能去北京旅游該多好哇 ( ) 8．照樣子，變換句式。 (3 分 ) 例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？ 有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。 (1)你自己有，還用借？ _______________________________________________________ (2)這點(diǎn)困難怕什么？ _________________________________________________________ (3)天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ _______________________________________________________ 二、教材回顧。 (19 分 ) 1．青蛙和小鳥(niǎo)在為 __________爭(zhēng)論，青蛙認(rèn)為 ________________， 小鳥(niǎo)認(rèn)為 ____________。如果青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，真的使勁向上一跳，跳出了井口，它看見(jiàn) __________，心想， ________________。于是，它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)： “________________________________”小鳥(niǎo)說(shuō)：“______________________________________”(7 分 ) 2． __________的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了 ________，開(kāi)出了幾朵 __________的小花?；?________以后，藤上 ________了幾個(gè)小葫蘆。葫蘆葉子生了 ______蟲(chóng)，鄰居對(duì)他說(shuō)： “ 你別 ____________著葫蘆了，快治一治吧！ ” 那人感到很 __________，他說(shuō)： “ 什么？ __________上的蟲(chóng)還用治？我要的是 ______________。 ” 后來(lái)，小葫蘆慢慢地變 ________了，一個(gè)一個(gè)都 ________了。 (12 分 ) 三、主題鏈接。 (5 分 ) 第二年，那位種葫蘆的人在鄰居的指導(dǎo)下，終于收獲了許多的葫蘆。展開(kāi)想象，他會(huì)怎么做，怎么說(shuō)呢？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、閱讀拓展。 (18 分 ) (一 )課內(nèi)閱讀。 (8 分 ) 青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。 青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)： “ 你從哪兒來(lái)呀？ ” 小鳥(niǎo)回答說(shuō)： “ 我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝。 ” 青蛙說(shuō)： “ 朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ ” 小鳥(niǎo)說(shuō)： “ 你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！ ” 1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打 “√” 。 (2 分 ) 回 答 ． A． d225。( ) B． dā( ) 弄 ． 錯(cuò) A． l242。ng( ) B． n242。ng( ) 2．選擇合適的量詞填空。 (4 分 ) 條 口 句 位 一 ( )井 一 ( )話 一 ( )路 一 ( )朋友 3．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是 ( )(2 分 ) A．看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。 B．青蛙不愛(ài)動(dòng)腦筋。 C．天是無(wú)邊無(wú)際的。 (二 )課外閱讀。 (10 分 ) 公雞和兔子、鴨子是鄰居。 一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)： “ 我自己要用，不借。 ” 傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了 手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞不由得臉紅了。 1．這篇短文有 ( ) 個(gè)自然段。 (1 分 ) 2．用 “ ——” 畫(huà)出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?(1 分 ) 3．公雞臉紅了是因?yàn)?( )(1 分 ) A．公雞很生氣。 B．公雞很著急。 C．公雞難為情了。 4．文中講了 __________、 __________和 ______之間發(fā)生的故事，我最喜歡文中的 ______，因?yàn)?_________________________________。(5 分 ) 5．通過(guò)這個(gè)故事，你明 白了什么道理？ (2 分 ) __________________________________________________________________________________________________________________ 五、習(xí)作展示。 (20 分 ) 豬哥哥大大和豬弟弟小小住在一起。有一天，他們的房子破了一個(gè)洞，大大想： “ 我的弟弟會(huì)去修的。 ” 小小想： “ 我的哥哥會(huì)修的。 ”后來(lái)發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)你接著寫(xiě)下去，希望你寫(xiě)的故事也能告訴我們一個(gè)道理哦！ 2017 新部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 六 單元 A卷附答案 一 、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。 (50 分 ) 1．用 “ ——” 畫(huà)出每組中加點(diǎn)字讀音不同的詞。 (8 分 ) A． 盛 ． 開(kāi) 盛 ． 大 盛 ． 飯 B．耕 種 ． 種 ． 子 種 ． 田 C． 好 ． 人 好 ． 學(xué) 好 ． 客 D．養(yǎng) 分 ． 水 分 ． 分 ． 別 2．找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，畫(huà)上 “ ——” ，再把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。(8 分 ) 一年一席 ( ) 命今 ( ) 安住 樂(lè)業(yè) ( ) 站士 ( ) 活撥 ( ) 難望 ( ) 隊(duì)五 ( ) 哄水 ( ) 3．比比誰(shuí)既會(huì)拼又會(huì)寫(xiě)。 (8 分 ) zāi n224。n zh236。 xi224。nɡ biǎn dɑn r232。n zhēn 4．接著寫(xiě)同類詞。 (8 分 ) (1)轎車 消防車 ________ (2)客船 貨船 ________ (3)長(zhǎng)褲 白褂 ________ (4)傣族 高山族 ________ 5．照樣子在括號(hào)里填上合適的詞。 (12 分 ) 例：一 (條條 )龍船 一 ( )河道 一 ( )花炮 例： (鮮紅 )的地毯 ( )的鼓點(diǎn) ( )的潑水節(jié) 例： (驅(qū)趕 )猛獸 ( )教訓(xùn) ( )糧食 6．按要求寫(xiě)句子。 (6 分 ) (1)大家把朱德的扁擔(dān)藏起來(lái)了。 改為 “ 被 ” 字句： ________________________________________ (2)禹三次路過(guò)自己家門(mén)口。 禹沒(méi)有走進(jìn)家門(mén)看一看。 用上 “ 雖然 ?? 但是 ??” 連成一句話。 _______________________________________________________ 二 、 綜合展示廳。 (5 分 ) 7．今天是東東值日，班長(zhǎng)和東東一起掃地拖地。很多同學(xué)都看到了，應(yīng)該說(shuō)些什么？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．芳芳說(shuō)： “ 班長(zhǎng)，你主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，真 是活雷鋒??！ ” B．華華說(shuō)： “ 班長(zhǎng)，今天又不是你值日，你是想得到老師的表?yè)P(yáng)吧。 ” C．麗麗說(shuō)： “ 班長(zhǎng)，你以身作則、不怕辛苦的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 ” 三 、 課本直通車。 (9 分 ) 8．不是神話故事的是 ( ) A．大禹治水 B．拔苗助長(zhǎng) C．夸父追日 D．精衛(wèi)填海 9．不是少數(shù)民族節(jié)日的是 ( ) A．潑水