六年級(jí)科學(xué)總復(fù)習(xí)題-資料下載頁(yè)
2025-04-25 12:45本頁(yè)面
【正文】 加熱器 C、通風(fēng)的辦法1養(yǎng)金魚時(shí)，短時(shí)間內(nèi)水溫變化不應(yīng)超過(guò)（ A ）A、3—5 B、4—6 C、5—101可以從面料、結(jié)構(gòu)、（ B）等方面尋找雨具的缺點(diǎn)。A、大小 B、功能 C、觀賞1下列哪種物體不是雨具（ C）。A、雨披 B、雨傘 C、帳篷1改進(jìn)雨傘的理由是（C）。A、增進(jìn)知識(shí) B、雨傘有缺點(diǎn) C、參加實(shí)踐1創(chuàng)新是人類文明進(jìn)步的（B）A、起點(diǎn) B、階梯 C、專業(yè)1改進(jìn)雨具的理由是（ A）A、雨具有缺點(diǎn) B、個(gè)人愛(ài)好 C、進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)1改進(jìn)雨具應(yīng)選?。?C ）材料。A、天然 B、購(gòu)買大量 C、就地選擇安全，適用，方便獲得的選擇材料的原則是（ A）。A、安全方便獲得 B、便宜廢舊再利用 C、需要想象再創(chuàng)造2在必進(jìn)雨具的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不合理的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該（A）A、馬上修改完善 B、按原計(jì)劃實(shí)行 C、放棄改進(jìn)2科學(xué)探究中，對(duì)待合作學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是（B）A、被動(dòng)參與 B、積極參與并發(fā)表看法 C、參與但不發(fā)表看法2合作學(xué)習(xí)有利于（ B）,縮小個(gè)體差異。A、激發(fā)思維 B、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) C、突發(fā)奇想2征集金點(diǎn)子行動(dòng)是對(duì)事物的（ A）。A、再認(rèn)識(shí) B、本質(zhì)認(rèn)識(shí) C、解決過(guò)程2欲望和需求是發(fā)明之母，是發(fā)明的（B）A、課題 B、源泉 C、方法2改進(jìn)雨具必須做的準(zhǔn)備工作是(B)。A、拆卸雨具 B、查找資料 C、冥思苦想2尋找雨具的缺點(diǎn)，就是探究過(guò)程中的(C)環(huán)節(jié)。A、觀察 B、實(shí)驗(yàn) C、提出問(wèn)題四、簡(jiǎn)答題。你認(rèn)為金魚死亡的原因有哪些？ 答：放養(yǎng)密度大，換水次數(shù)多且水量大，水質(zhì)差，食物缺乏，空氣濕度大，溫度變化大。如何控制金魚的食量？ 答：金魚不要喂得過(guò)飽，每次喂食時(shí)，按總量的三分之一投放就可了；家庭養(yǎng)金魚，最好一天喂一次，時(shí)間最好是中午；如果要出門旅行，最好不喂，走之前只要換好水就行了。研究計(jì)劃一般包括哪些內(nèi)容？ 答：研究主題，研究目標(biāo)，研究方法，研究過(guò)程，共同承擔(dān)人等。怎樣科學(xué)地給金魚換水？答：每天換水量要少，最好是將魚的排泄物和剩余餌料用吸管吸出，然后補(bǔ)進(jìn)吸出的水量就行了。實(shí)驗(yàn)過(guò)程包括哪些步驟？ 答：選定實(shí)驗(yàn)課題，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，它包括：弄清實(shí)驗(yàn)原理，搜集相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料，選擇實(shí)驗(yàn)方法，落實(shí)實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)；實(shí)驗(yàn)操作；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與整理。舉例說(shuō)明什么是食物鏈？ 答：食物鏈指如大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水草這樣，幾乎自然界中所有生物都和其他一定數(shù)量的生物之間發(fā)生的食物關(guān)系。談?wù)剬?duì)發(fā)明創(chuàng)造的理解？ 答：借助一定的科學(xué)思想和科技手段創(chuàng)造出的新事物和新方法是發(fā)明創(chuàng)造，改進(jìn)和完善身邊事物在使用過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足也是發(fā)明創(chuàng)造。只要我們善于觀察，遇事多問(wèn)幾個(gè)為什么，并努力去尋找問(wèn)題的答案，就一定能搞發(fā)明創(chuàng)造。簡(jiǎn)述選擇發(fā)明的原則？ 答：需要性原則，需要是發(fā)明之母；假造性原則，發(fā)明就是要?jiǎng)?chuàng)造出新的事物或新的方法；可能性原則，選擇時(shí)務(wù)必考慮到自己的主觀條件和周圍的客觀條件，要科學(xué)的，實(shí)事求是的態(tài)度。五、連線題。法布爾 《舊石器時(shí)代之藝術(shù)》 白種人 非洲達(dá)爾文 《昆蟲記》 黒種人 亞洲東部裴文中 《物種起源》 黃種人 歐洲人工材料 天然材料木條 反光漆 熒光粉 塑料 玻璃 石塊 剪刀 蜂鳴器 手電筒 竹竿
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