【正文】 附表：（五） 幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)姓 名： 性 別： 入園時(shí)間： 班 級(jí)： 使用說(shuō)明幼兒的全面和諧發(fā)展需要幼兒園和家庭的相互合作與共同努力。《幼兒園家園聯(lián)系手冊(cè)》是幼兒園和家庭聯(lián)系的橋梁之一，是教師和家長(zhǎng)交流幼兒發(fā)展?fàn)顩r的一種手段，也是系統(tǒng)記載幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的一種形式。因此，家園聯(lián)系手冊(cè)的內(nèi)容不僅要反映幼兒在學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，而且還要全面反映幼兒整體發(fā)展的水平。本手冊(cè)提供了幼兒在不同年齡階段身心發(fā)展的參考指標(biāo)，并對(duì)幼兒園、在家分別提出了明確的要求。教師和家長(zhǎng)在使用本手冊(cè)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：1. 在幼兒的日常生活、游戲和學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真細(xì)致地觀察幼兒的表現(xiàn)，掌握幼兒的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)照幼兒身心發(fā)展指標(biāo)和對(duì)幼兒的基本要求，在每周或每月結(jié)束時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行比較客觀、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，使教師和家長(zhǎng)共同把握孩子的全面發(fā)展情況。2. 根據(jù)幼兒在每個(gè)發(fā)展階段的實(shí)際發(fā)展情況和特殊需要，共同制定每個(gè)幼兒的教育計(jì)劃，使每個(gè)幼兒能夠在原有發(fā)展水平上不斷提高。3. 認(rèn)真填寫(xiě)幼兒在園、在家的表現(xiàn)，如實(shí)記錄幼兒在園、在家的趣事，使該手冊(cè)真正成為家園聯(lián)系的橋梁和記錄幼兒發(fā)展軌跡的有效手段。幼兒彩色近照個(gè)人檔案姓名性別出生年月家庭住址家庭電話民族手機(jī)及其他聯(lián)系方式家庭成員姓名與幼兒關(guān)系工作單位及聯(lián)系電話入園日期出園日期附表：（六） 月 日在園表現(xiàn)項(xiàng)目表現(xiàn)項(xiàng)目表現(xiàn)情緒睡覺(jué)禮貌進(jìn)餐個(gè)人衛(wèi)生集體活動(dòng)鍛煉游戲總體評(píng)價(jià)附表：（七） 在 家 表 現(xiàn) 第 周項(xiàng)目表現(xiàn)項(xiàng)目表現(xiàn)睡覺(jué)禮貌講道理個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)餐自我服務(wù)在家趣事附表：（八） 本月在園表現(xiàn)小結(jié)進(jìn)步表現(xiàn)進(jìn)步程度 在園趣事附表：（九） 本月在家表現(xiàn)進(jìn)步表現(xiàn)進(jìn)步程度 意見(jiàn)反饋附表：（十） 學(xué)期總評(píng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)語(yǔ)言身體發(fā)育身高科學(xué)體重?cái)?shù)學(xué)游戲美術(shù)音樂(lè)生活常規(guī)體育社會(huì)教師寄語(yǔ)簽名 家長(zhǎng)的話簽名 注：評(píng)價(jià)時(shí)請(qǐng)?jiān)诒憩F(xiàn)欄中畫(huà)星號(hào)，用☆☆☆表示“很好”，☆☆表示“好”，☆表示“略有進(jìn)步”。對(duì)幼兒每周在園“總體評(píng)價(jià)”可用文字進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，也可用☆、☆☆、☆☆☆表示幼兒進(jìn)步的程度附表：（十一） 家長(zhǎng)行為規(guī)范為了使幼兒身心健康和諧發(fā)展，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，需要家長(zhǎng)配合幼兒園共同規(guī)范自己的行為。一、 家長(zhǎng)行為要求語(yǔ)言文明，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，不講臟話和方言土語(yǔ)，以講普通話為榮。儀表端莊，不穿奇裝異服，不化濃妝，不穿睡衣、拖鞋來(lái)幼兒園接送幼兒。對(duì)幼兒要有深沉、理智的愛(ài)，不溺愛(ài)、不遷就幼兒無(wú)理的行為和要求，講究教育方法，不在公共場(chǎng)合斥責(zé)或打罵孩子，保護(hù)孩子的自尊心。讓幼兒作自己能做的事，不包辦代替，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力和良好的生活習(xí)慣。送幼兒來(lái)園后，不在班級(jí)逗留，以免影響正常教育活動(dòng)，分散幼兒注意力。不帶零食和尖銳的物品來(lái)幼兒園。小班幼兒不穿系帶的鞋子和不方便穿脫的褲子，以便幼兒自理。遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)交費(fèi)、按時(shí)接送幼兒。幼兒因事、因病缺席要及時(shí)請(qǐng)假，家長(zhǎng)及幼兒患傳染病時(shí)，必須及時(shí)通報(bào)幼兒園。1尊重幼兒、尊重教師，積極與幼兒園配合，主動(dòng)與幼兒所在班級(jí)取得聯(lián)系，及時(shí)反映、1了解兒童情況，提供建議，共同教育好幼兒。1遇到兒童之間發(fā)生矛盾、糾紛，采取正確方法給予引導(dǎo)、教育，或向本班教師反映，恰當(dāng)解決。不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保幼兒身心健康。1愛(ài)護(hù)公物，不隨意采摘花果，并教育兒童，協(xié)助保護(hù)幼兒園設(shè)施和各種玩具器械等。1講究衛(wèi)生，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車進(jìn)園，不亂扔雜物。1加強(qiáng)對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)教育和日常禮貌用語(yǔ)教育。二、 幼兒園制度要求每周一早晨8：10，幼兒園舉行升國(guó)旗儀式，在場(chǎng)的家長(zhǎng)要求自覺(jué)面向國(guó)旗站立，行注目禮。要求家長(zhǎng)每周來(lái)園一次（各班有記錄），以便及時(shí)了解加盟園教育活動(dòng)和幼兒在園情況。7：30—8：00為幼兒入園時(shí)間，8：10關(guān)大門，遲到不予進(jìn)入幼兒園。5：00—5：30為離園時(shí)間，6：30分后接幼兒，每小時(shí)加收10元。家長(zhǎng)有事或幼兒請(qǐng)假時(shí)可打門衛(wèi)電話，由門衛(wèi)記錄后通知班級(jí)教師。幼兒不得帶口香糖來(lái)幼兒園。幼兒由家長(zhǎng)接出后，留在園內(nèi)玩耍不得私自動(dòng)用體育器械或隨地大小便、丟垃圾。價(jià)值要教育孩子熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)小朋友。附表：（十二） 家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程第一章：宗旨家長(zhǎng)是幼兒園教育教學(xué)過(guò)程中一種有效的積極的社會(huì)教育資源，家長(zhǎng)委員會(huì)是實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園聯(lián)系的橋梁和紐帶，是實(shí)現(xiàn)家園同步教育的有效促進(jìn)者，而章程旨在使家長(zhǎng)委員會(huì)明確職責(zé)和任務(wù)，成為幼兒園教育教學(xué)工作的參與者、監(jiān)督者、貢獻(xiàn)者和管理者，促使幼兒園與家庭教育整體水平的提高。第二章： 家長(zhǎng)委員會(huì)工作原則 熱心服務(wù)：堅(jiān)持服務(wù)幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用，熱心組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性。 雙向反饋：家園雙方都要努力收集、分析、反饋信息，有效加強(qiáng)幼兒園教育與家庭教育的相互促進(jìn)，相互制約，共同保證幼兒的身心健康發(fā)展。 相互信任：教師家長(zhǎng)相互尊重，相互信任，充分認(rèn)識(shí)并盡力完成自己的職責(zé)。家長(zhǎng)與教師之間真誠(chéng)相待，互相支持理解。 誠(chéng)摯合作：爭(zhēng)取家園雙方的理解、支持、配合，協(xié)助幼兒園的教育與合理工作，使幼兒園得到更好的發(fā)展。第三章：家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)幼兒教育是指對(duì)幼兒實(shí)施全面、和諧、發(fā)展的教育。幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為了實(shí)現(xiàn)家園共同配合，完成幼兒教育的任務(wù)。家長(zhǎng)委員會(huì)作用的發(fā)揮，不同程度地影響著幼兒園與家庭教育的質(zhì)量、影響著幼兒的發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。為了更好地突出家長(zhǎng)委員會(huì)的地位和作用，明確職責(zé)和任務(wù)，促進(jìn)幼兒園與家庭教育整體水平的提高，現(xiàn)制定家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)如下： 家長(zhǎng)委員會(huì)是在幼兒園的指導(dǎo)下開(kāi)展工作，擔(dān)負(fù)著宣傳幼兒教育、家庭教育的重要性的任務(wù)。 家長(zhǎng)委員會(huì)擔(dān)負(fù)著幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育任務(wù)、教育原則、了解幼兒園的工作計(jì)劃及要求，并協(xié)助幼兒園工作的職責(zé)。 家長(zhǎng)委員會(huì)擔(dān)負(fù)著充分調(diào)動(dòng)各方面家長(zhǎng)與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，充分挖掘和利用家長(zhǎng)資源的職責(zé)。 家長(zhǎng)委員會(huì)要征求并及時(shí)反映各方面家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，向幼兒園提出合理化建議 家長(zhǎng)委員會(huì)要協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)、建立良好的家教模式。 家長(zhǎng)委員會(huì)成員是家長(zhǎng)的代表，因而它有權(quán)參與幼兒園計(jì)劃與規(guī)劃的制訂：參與幼兒園教學(xué)與行政的管理。家長(zhǎng)委員會(huì)成員要幫助家長(zhǎng)提高其參與的層次。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)首先更新家教觀念，樹(shù)立新的教育思想，確立正確的兒童觀和面向未來(lái)的育兒觀。明確家長(zhǎng)參與工作的概念、意義、內(nèi)容、目的、作用及方法。堅(jiān)持家園配合、教育一致性原則，在培養(yǎng)目標(biāo)上取得共識(shí)，以使教育方向一致，教育要求與方法一致。第四章：家長(zhǎng)委員會(huì)組織結(jié)構(gòu)圖園務(wù)委員會(huì)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)幼兒園家委會(huì)主任職責(zé)：全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)委員會(huì)運(yùn)作、并負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)積極有效地協(xié)助幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)工作班級(jí)家委會(huì)主任職責(zé)：全面負(fù)責(zé)班級(jí)家委會(huì)運(yùn)作，及家長(zhǎng)的咨詢、組織等工作。學(xué)習(xí)資源組職責(zé)：對(duì)幼兒園教育教學(xué)理念、目標(biāo)和方法進(jìn)行探討，提高家長(zhǎng)助教的效能，策劃父母學(xué)堂等親子教育事宜班級(jí)環(huán)境策劃組職責(zé)：配合主題教學(xué)活動(dòng)參與資料收集及策劃、設(shè)計(jì)、環(huán)境制作等活動(dòng)支援組職責(zé)：參與幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)慶等親子活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃與支持。環(huán)境策劃組職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒園、班級(jí)環(huán)境的建議、設(shè)計(jì)、制作，協(xié)助布置節(jié)慶及大型活動(dòng)的環(huán)境。班級(jí)學(xué)習(xí)資源組職責(zé)：隨主題進(jìn)程協(xié)助教師，提供幼兒學(xué)習(xí)反饋情況，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)育兒知識(shí)。班務(wù)咨詢組職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)重要活動(dòng)做出建議，收集反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，并給予家長(zhǎng)正面影響活動(dòng)職員組職責(zé)：負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)管理，支持配合教師做好班級(jí)活動(dòng)組織工作，如親子活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。問(wèn)題咨詢組職責(zé)：為幼兒園一些重要政策活動(dòng)的計(jì)劃、執(zhí)行及評(píng)量提一些建議。負(fù)責(zé)咨詢家長(zhǎng)意見(jiàn)，代表幼兒園及教師作好正向的溝通與協(xié)調(diào)工作第五章：家長(zhǎng)委員會(huì)工作任務(wù) 代表家長(zhǎng)利益，參加幼兒園的管理工作。 協(xié)助幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常聯(lián)系，傳達(dá)幼兒園對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求，向幼兒園反映家長(zhǎng)對(duì)改進(jìn)幼兒教育工作的意見(jiàn)。 監(jiān)督幼兒園的教學(xué)、財(cái)務(wù)及衛(wèi)生保健工作。 動(dòng)員和組織家長(zhǎng)力量，參加幼兒園的環(huán)境設(shè)備的建設(shè)。第六章：家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)方式 幼兒園集體組織：家長(zhǎng)委員會(huì)可以通過(guò)參加幼兒園伙委員會(huì)，咨詢組等對(duì)園內(nèi)各項(xiàng)具體工作發(fā)揮協(xié)助監(jiān)督作用。 家長(zhǎng)自發(fā)組織：家委會(huì)可以以自己的名義定期或不定期的舉行各種活動(dòng)，如全園家委會(huì)或班級(jí)家委會(huì)召開(kāi)有關(guān)教育問(wèn)題的研討會(huì)，交流家庭教育的好經(jīng)驗(yàn)等。解決家長(zhǎng)中帶普遍性的問(wèn)題或建立家長(zhǎng)信息園地，以及分組自行組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)等。第七章：家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)計(jì)劃家長(zhǎng)委員會(huì)要根據(jù)自己的職責(zé)和任務(wù)，進(jìn)行合理分工，每學(xué)期初，在了解園務(wù)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃，期末總結(jié)，向全體家長(zhǎng)匯報(bào)。第八章：家長(zhǎng)參與 家長(zhǎng)參與的意見(jiàn)：兒童早期的家長(zhǎng)參與，比任何時(shí)期的兒童教育中的家長(zhǎng)參與都重要。因?yàn)?，幼兒期是兒童所有行為發(fā)展的基礎(chǔ)期，兒童的語(yǔ)言、智力、生活習(xí)慣、人際適當(dāng)指導(dǎo)和豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，將使兒童的各種潛能得以正常的發(fā)揮，并獲得健全的人格發(fā)展。 家長(zhǎng)參與的含義：家長(zhǎng)參與指家長(zhǎng)被視為幼兒園教育與教學(xué)過(guò)程中一種有效的積極的社會(huì)教育資源加以利用，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園教育和教學(xué)過(guò)程中的積極的貢獻(xiàn)者，增強(qiáng)幼兒的家庭教育，并在一定范圍內(nèi)有限度地參與幼兒園的幼兒教育過(guò)程與活動(dòng)，家長(zhǎng)參與，是幼兒園兒童教育計(jì)劃或幼兒園教育教學(xué)改革成功的關(guān)鍵。 家長(zhǎng)參與的具體內(nèi)容：A、 家長(zhǎng)提供子女在校所需之用品B、 學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校觀察子女活動(dòng)情形C、 家長(zhǎng)擔(dān)任教師助手D、 教師與家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通E、 家長(zhǎng)在家中與子女一同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)F、 家長(zhǎng)參與父母教育或家庭教育課程G、 家長(zhǎng)以家長(zhǎng)委員會(huì)形式參與學(xué)校咨詢或?yàn)閷W(xué)校決策提供依據(jù)等等。 家長(zhǎng)參與的基本目的A、 促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的合作關(guān)系：鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)懷子女，借助于“家園”的良好建設(shè)，使幼兒園與家庭的教育目的趨向于一致；為兒童的成長(zhǎng)，建立一個(gè)適宜的家庭和幼兒園良好互動(dòng)的合作關(guān)系，最終為兒童的發(fā)展提供一個(gè)良好的外部條件；B、 促進(jìn)家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校、教師在幼兒園所進(jìn)行的教育或課程設(shè)計(jì)的改革：使絕大部分的家長(zhǎng)能隨時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和在幼兒園的狀況，并積極與幼兒園配合；使幼兒園的教學(xué)或課程設(shè)計(jì)等方面的改革，能夠真正獲得家長(zhǎng)的理解與支持，并為兒童的發(fā)展，奠定一個(gè)良好的學(xué)?；A(chǔ)；C、 促進(jìn)家長(zhǎng)改善家庭教育質(zhì)量：借助家長(zhǎng)改善親子關(guān)系，為子女的發(fā)展提供良好的家庭環(huán)境，協(xié)助家長(zhǎng)更好地掌握教養(yǎng)子女的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)并合理指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭情境中，能夠發(fā)揮其必要的有促進(jìn)孩子順利成長(zhǎng)的家庭教育的功能。 家長(zhǎng)參與活動(dòng)的作用A、 學(xué)校目標(biāo)與家庭目標(biāo)的差距縮?。籅、 父母出現(xiàn)在幼兒園，對(duì)于兒童在幼兒園的良好適應(yīng)有積極的影響；C、 幼兒看到家長(zhǎng)參與，增強(qiáng)了自我控制感，在幼兒園能夠表現(xiàn)得更好。 家長(zhǎng)參與的具體教育方法A、 幼兒在家中獲得較好的適應(yīng)幼兒園的技巧；B、 家長(zhǎng)可以補(bǔ)充或發(fā)展幼兒園教師未能指導(dǎo)的游戲或?qū)W習(xí)的范圍；C、幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)的技巧，可以在家庭獲得較多的練習(xí)和鞏固機(jī)會(huì)。34 / 34