折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:28本頁(yè)面
【正文】 明明兩人患病期間體溫變化的統(tǒng)計(jì)圖，仔細(xì)觀察這兩幅圖，你能了解到他們的治療情況嗎？請(qǐng)你當(dāng)一位小醫(yī)生，你能給大家詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)這兩天他倆的治療情況？先和同桌說(shuō)一說(shuō)。 四、小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能用一句話說(shuō)說(shuō)你有什么收獲。 五、辯一辯 小華學(xué)習(xí)了折線統(tǒng)計(jì)圖，覺得折線統(tǒng)計(jì)圖有很大的優(yōu)點(diǎn)，就去文具店作了調(diào)查，并繪制了這樣一幅統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你認(rèn)真觀察分析這幅折線統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？你感覺有什么不適合之處嗎？ 六、拓展 《課件出示》在我國(guó)歷史上，上古時(shí)代已有統(tǒng)計(jì)圖理念的身影?！吨芤住废缔o記載“上古結(jié)繩而治”，事大，大結(jié)其繩，事小，小結(jié)其繩，顯示已使用“分組”的觀念區(qū)分大事、小事，并運(yùn)用實(shí)體的圖像表達(dá)所觀察到的事項(xiàng)。 至今，統(tǒng)計(jì)圖已廣泛用于生產(chǎn)生活中，也演變出形式各樣的統(tǒng)計(jì)圖。除了我們已學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖以外，還有柱形統(tǒng)計(jì)圖、餅形統(tǒng)計(jì)圖、面積統(tǒng)計(jì)圖、雷達(dá)統(tǒng)計(jì)圖等等。 同學(xué)們，大自然的千姿百態(tài)，無(wú)窮無(wú)盡的變幻，造就了無(wú)數(shù)的物象形態(tài)。其實(shí)，在自然界也存在天然的統(tǒng)計(jì)圖。（課件出示樹的年輪，地震震波圖等等），這不是大自然的杰作嗎？
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