急性跳遠教學設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 01:19本頁面
【正文】 合理，責任明確；動作正確，落地輕巧平穩(wěn)，安全練習。生：相互合作進行跳上大船游戲，并把比賽結(jié)果記在評價表上。師：教師監(jiān)督檢查學生比賽情況并參與到學生活動之中。生：匯報比賽成績師：小結(jié)比賽情況，提出新的要求。（設(shè)計意圖：(1)運用游戲調(diào)動學生學習的積極性和挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)學生競爭意識和良好的心理素質(zhì)。（2）運用不同的踏跳區(qū)為照顧個體差異，讓不同水平的學生都得到發(fā)展。（3）在情境中培養(yǎng)學生的合作意識。）（3）合作游戲——賽龍舟游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的若干組，各組用小體操墊拼成“龍舟”。游戲開始，各組第一名學生先把小墊子放在地上并正向坐好，第二名學生把小墊子傳遞給第一名學生，第一名學生從頭上把墊子接過來在身前鋪好并向前移動，第二名學生背向坐在第一名同學身后背靠背坐好，這樣以此類推，所有組員都坐在“龍舟”上，邊向前移動邊向前傳送小墊子使龍舟不斷向前行進。師：賽龍舟是我們喜歡的游戲，我們賽一賽好嗎？看哪一組合作的最默契。介紹游戲方法。生：分組進行賽龍舟。師：講評比賽結(jié)果。提出更高要求：我們?nèi)嘁黄鹳慅堉酆脝幔可捍舐暣鸷?，并集體商議賽龍舟方案。師生：齊心協(xié)力賽龍舟。結(jié)束部分：（1）、放松身心活動。師：放“大海”音樂，我們置身在廣闊的大海中，感覺到了什么？生：盡情地模仿大海。（2）、問答式總結(jié)。師：通過這節(jié)課的學習你學到了什么？生：大聲回答問題。
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