心理健康教案為別人進步而高興-資料下載頁
2025-04-17 01:16本頁面
【正文】 ：小麗和小芳都被同學提名為班長候選人。投票結果，小麗獲勝，小芳該怎么想 ？（1）、小麗當班長，一定是作了手腳，真討厭（2）、那么多同學選小麗當班長，看來她還真有兩手呢，我可得好好向她學一學。事例4：小玲和小欣是好朋友，倆人都去報名參加校田徑隊，結果小玲入選，小欣落選，小欣該怎么做？(1)、不再理小玲。(2)、繼續(xù)和小玲做朋友，為小玲入選而高興。引導學生討論及選擇正確的答案，使學生掌握以上四種緩解及消除嫉妒心的方法。一種事例對應于一種方法，教師出示燈片：(1)化嫉妒為競爭。(2)心理平衡，恢復自信心。 (3)虛心學習，取人所長。（ 4）真誠交往，通過人際溝通緩解及消除嫉妒心?！驹O計意圖：孩子們不喜歡生硬的說教，生硬的說教也難以達到預定的效果。只有將心理知識通過生動的事例來呈現(xiàn)，并且把學習的主動權交給學生，學生才會投入到心理改變中。尤其是在學習完一個事例后就對應學習一種消除妒忌心理的方法，符合小學生循序漸進的原則?！课?、課堂總結。這節(jié)課，你有什么收獲？送給大家一句話：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心胸?。ㄈ帻R讀）六、作業(yè)。想一想有哪些名人名言是寫關于嫉妒心理的？寫下來。并針對你曾經(jīng)遭受過的嫉妒心理，寫一些話來警醒自己不要嫉妒他人，要為別人的進步而高興。七、板書設計。為別人的進步而高興
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