小學生人際交往問題分析歸因和對策-資料下載頁
2025-04-15 04:22本頁面
【正文】 并通過多種形式與家長建立密切的關(guān)系，多溝通，交流教育孩子的經(jīng)驗，加強家長的責任感。對于高年級的小學生, 他們那種想表現(xiàn)的欲望越來越強, 這樣就必然會出現(xiàn)小團體的情況。這時, 他們會合伙欺負其他同學。對于這類小學生, 要用道理上給他們上課引導:，中國有句古話說得好: “君子同而不比, 小人比而不同?！本邮且缘懒x和他人團結(jié)在一起的, 而小人是以私利, 如欺負別人, 讓別人痛苦走到一起的。做君子還是做小人,其道理不言自明。其次, 給他們學習法律知識也是很有必要的。人多力量大, 很容易侵犯到別人的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán), 是很容易違法的。小學生一般認識不到他們的行為已處在違法的邊緣, 所以小學教師應(yīng)該及時地告訴他們這種行為的嚴重性是非常必要的。隨著社會的發(fā)展，人際交往的形式、途徑、內(nèi)容等都在發(fā)生著變化，形式、途徑、內(nèi)容也在跟隨著社會發(fā)展而不斷地發(fā)生著變化，還會不斷地有新的人際交往的心理問題出現(xiàn)。因此，針對其心理問題進行有效的對策進行輔導和教育，這對小學生的健康成長有著積極的意義。小學生的心理健康教育是當前素質(zhì)教育的重要組成部分，滲透于小學生的日常學習和生活中。眾所周知，人離開社會是不能夠獨立存在的，共同生活在一個群體之中的個體，總會同他人建立起各種各樣的聯(lián)系，發(fā)生相互作用，自熱而然地形成了豐富多彩的人際交往。而人與人之間的這種互相交往和聯(lián)系，影響的關(guān)系，就是我們所說的人際關(guān)系。人際關(guān)系對人的心理衛(wèi)生和健康有著重要的影響，良好的人際關(guān)系是小學生養(yǎng)成獨特個性，共性的影響源。因此，采取有效又可行的對策解決小學生人際交往過程出現(xiàn)的種種問題顯得非常必要。參考文獻：[1]蘇彥捷，趙紅梅，：，2005.[2]. 2005(05).1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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