【正文】 rseplan_course] FOREIGN KEY ( [couse_code] ) REFERENCES [dbo].[course] ( [code] ), CONSTRAINT [FK_courseplan_teacher] FOREIGN KEY ( [teach_code] ) REFERENCES [dbo].[teacher] ( [code] )GOALTER TABLE [dbo].[exam_grade] ADD CONSTRAINT [FK_exam_grade_student] FOREIGN KEY ( [stude_code] ) REFERENCES [dbo].[student] ( [code] )GOALTER TABLE [dbo].[speciality] ADD CONSTRAINT [FK_speciality_department] FOREIGN KEY ( [depar_code] ) REFERENCES [dbo].[department] ( [code] )GOALTER TABLE [dbo].[student] ADD CONSTRAINT [FK_student_class] FOREIGN KEY ( [class_code] ) REFERENCES [dbo].[class] ( [code] )GOALTER TABLE [dbo].[xxxx] ADD CONSTRAINT [FK_xxxx_course] FOREIGN KEY ( [cours_code] ) REFERENCES [dbo].[course] ( [code] ), CONSTRAINT [FK_xxxx_student] FOREIGN KEY ( [stude_code] ) REFERENCES [dbo].[student] ( [code] )GOSET QUOTED_IDENTIFIER ON GOSET ANSI_NULLS ON GOCREATE VIEW ASSELECT AS 系名稱, AS 專業(yè)名稱, AS 系代碼, AS 專業(yè)代碼, AS 班級名稱, AS 班級代號, AS 學(xué)號, AS 學(xué)生名稱FROM INNER JOIN ON = INNER JOIN ON = INNER JOIN ON = GOSET QUOTED_IDENTIFIER OFF GOSET ANSI_NULLS ON GO第二章 教學(xué)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫實(shí)施 分析 數(shù)據(jù)庫定義語句，使用TransactSQL語言在查詢分析器中進(jìn)行教學(xué)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建。 提示數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫文件的命名應(yīng)符合數(shù)據(jù)庫對象命名基本規(guī)范，CREATE DATABASE命令語句的編寫應(yīng)符合TransactSQL編程基本規(guī)范。參照數(shù)據(jù)庫表定義語句，使用TransactSQL語言在查詢分析器中進(jìn)行教學(xué)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中教師信息表、專業(yè)信息表、班級信息表、學(xué)生信息表、課程信息表、教師信息表、授課安排信息表、成績信息表、學(xué)生選修信息表、系信息表的創(chuàng)建。 提示表、字段、主鍵和外鍵的命名應(yīng)符合數(shù)據(jù)庫對象命名基本規(guī)范，CREATE TABLE明令語句的編寫應(yīng)符合TransactSQL編程基本規(guī)范。 分析使用TransactSQL語言在查詢分析器中創(chuàng)建view_examgrade視圖。view_examgrade視圖對象的定義是檢索學(xué)生號及學(xué)生所屬的系和專業(yè)的名稱及代碼。SELECT AS 系名稱, AS 專業(yè)名稱, AS 系代碼, AS 專業(yè)代碼, AS 班級名稱, AS 班級代號, AS 學(xué)號, AS 學(xué)生名稱FROM INNER JOIN ON = INNER JOIN ON = INNER JOIN ON = WHERE ( = 0101) 索引對象的創(chuàng)建索引是一種特殊類型的數(shù)據(jù)庫對象，它保存著數(shù)據(jù)表中一列或及列組合的排結(jié)構(gòu)，為數(shù)據(jù)表增加索引，可以大大提高數(shù)據(jù)的檢索效率。參照數(shù)據(jù)庫索引定義語句，使用Transact SQL語言在查詢分析器中進(jìn)行教學(xué)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫索引對象的創(chuàng)建。 索引的命名應(yīng)符合數(shù)據(jù)庫對象命名基本規(guī)范，CREATE INDEX命令語句的的編寫應(yīng)符合Transact SQL編程基本規(guī)范。 ，選擇“教學(xué)管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫；；“查詢”菜單中的“分析”菜單項(xiàng)進(jìn)行語法檢查；“查詢”菜單中的“執(zhí)行”進(jìn)行數(shù)據(jù)庫索引的創(chuàng)建。使用Tansact SQL語言在查詢分析器足創(chuàng)建SQL Server 登錄賬號。帳號名是teaching,密碼是teaching.： ，選擇“教學(xué)管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫； Server 帳號的Transact SQL語句；exec sp_addlogin ‘teaching’,’teaching’“分析”按鈕，進(jìn)行語法檢查；“執(zhí)行”按鈕，進(jìn)行登錄賬號的創(chuàng)建。 使用Tansact SQL語言在查詢分析器中創(chuàng)建SQL Server 數(shù)據(jù)庫用戶。數(shù)據(jù)庫名為teaching1.：，選擇“教學(xué)管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫；，輸入創(chuàng)建SQL Server 數(shù)據(jù)庫用戶的Transact SQL語句；exec sp_grantdbaccess ‘teaching’,’ teaching1’3單擊工具欄的“分析”按鈕，進(jìn)行語法檢查。4單擊工具欄上的“執(zhí)行”按鈕，進(jìn)行登錄賬號的創(chuàng)建。第三章 教學(xué)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理 表51教師信息表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 表52班級信息表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 表53系信息表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 表54專業(yè)信息表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 表55教室信息表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 表56學(xué)生信息表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 表57選課信息表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 表58成績信息表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 表59授課安排信息表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 表510課程信息表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用TransactSQL語言在查詢分析器中進(jìn)行教學(xué)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中教師信息表、專業(yè)信息表、班級信息表、學(xué)生信息表、課程信息表和學(xué)生修課信息表的創(chuàng)建。INSERT命令語句的編寫應(yīng)符合TransactSQL編程基本規(guī)范。，選擇“教學(xué)管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫；；“查詢”菜單中的“分析”菜單項(xiàng)進(jìn)行語法檢查；“查詢”菜單中的“執(zhí)行”菜單項(xiàng)進(jìn)行教師信息表記錄數(shù)據(jù)的創(chuàng)建。 數(shù)據(jù)的修改使用TransactSQL語言在查詢分析器中進(jìn)行教學(xué)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中教師信息表記錄數(shù)據(jù)的修改。將教師代碼（code）為09的數(shù)據(jù)記錄中職稱（title）的值改為“教授”。UPDATE命令語句的編寫應(yīng)符合TransactSQL編程基本規(guī)范。Update teacherSet title=’教授’Where code=’09’使用TransactSQL語言在查詢分析器中進(jìn)行教學(xué)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中教師信息表記錄數(shù)據(jù)的修改。將教師代碼（code）為09的數(shù)據(jù)記錄刪除。DELETE命令語句的編寫應(yīng)符合TransactSQL編程基本規(guī)范。DELETE teacherWhere code=’09’查詢學(xué)生表當(dāng)中的，性別為“男”的學(xué)生記錄查詢教師表當(dāng)中的，職稱為“教授”的教師記錄 select *from studentwhere sex = 39。男39。select *from teacherwhere title = 39。教授39。如表與表之間建立了視圖查詢?nèi)缦拢篠ELECT AS 系名稱, AS 專業(yè)名稱, AS 系代碼, AS 專業(yè)代碼, AS 班級名稱, AS 班級代號, AS 學(xué)號, AS 學(xué)生名稱FROM INNER JOIN ON = INNER JOIN ON = INNER JOIN ON = WHERE ( = 0101)項(xiàng)目總結(jié)自我評定表項(xiàng)目名稱教學(xué)信息管理系統(tǒng)項(xiàng)目組成員完成情況大部分完成自我評分代碼規(guī)范度基本規(guī)范項(xiàng)目中遇到的主要問題及解決方法，屬性、實(shí)體、聯(lián)系掌握不準(zhǔn)確。在老師的幫助下，經(jīng)過多次修改與核對，完成整個(gè)圖。刪除相關(guān)數(shù)據(jù)，重新錄入，并對相關(guān)記錄的數(shù)據(jù)類型的改動(dòng)。重新核對相關(guān)實(shí)體的主鍵及聯(lián)系的類型。，運(yùn)行不出結(jié)果。數(shù)據(jù)錄入出現(xiàn)差錯(cuò)，重新錄入數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的一致性。項(xiàng)目體會總的說來，這次的項(xiàng)目收獲很大，學(xué)到了很多技術(shù)，也深刻體會到了數(shù)據(jù)庫的思想。自己需要改進(jìn)的地方有很多，比如寫代碼的規(guī)范性，解決問題的靈活性等。其實(shí)還有很多很多問題，以后自己要做個(gè)筆記本一一記錄了。雖然這個(gè)時(shí)代，技術(shù)變更很迅速，但是思想方法還是相通的，好的思維和掌握技術(shù)的本領(lǐng)才是核心自我評定掌握的太少，需再加努力！THANKS !!!致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考可修改編輯