宇宙的未來(lái)課文說(shuō)明-資料下載頁(yè)
2025-04-07 23:06本頁(yè)面
【正文】 。二是“暴漲理論”：宇宙可能從一個(gè)微小的尺度暴漲到我們現(xiàn)在的臨界狀態(tài)。三設(shè)計(jì)此題，是為了讓學(xué)生注意文章幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，體會(huì)演講辭的特點(diǎn)。文章中幽默的話(huà)語(yǔ)，除了“課文說(shuō)明”中提到的一段，還有很多，如，說(shuō)古代的女巫“通常是被毒藥或火山隙溢出的氣體弄得精神恍惚的女人”，說(shuō)明她們作預(yù)言需要借助于神秘的力量，語(yǔ)言夸張而帶有諷刺意味；同樣，在諷刺近代宗教預(yù)言家時(shí)說(shuō)：“幸運(yùn)的是，數(shù)人名看來(lái)要花很長(zhǎng)的時(shí)間”，將“末日預(yù)言者”的尷尬處境含蓄幽默地揭露出來(lái)；一句“否則的話(huà)，物理學(xué)家就會(huì)在賭場(chǎng)發(fā)財(cái)”，將“輪賭盤(pán)”的不確定性和“制約宇宙的有關(guān)定律”的物理方程的解具有混沌性質(zhì)一語(yǔ)說(shuō)透，妙趣橫生。另外尚有：“為何世界的終結(jié)會(huì)使人愿意用股票來(lái)?yè)Q錢(qián)，假定你在世界末日什么也帶不走的話(huà)”；“無(wú)論如何，假定在太陽(yáng)爆炸的時(shí)刻，我們還沒(méi)有把自己毀滅的話(huà)，我們應(yīng)該已經(jīng)掌握了恒星際旅行的技術(shù)?！保弧八晕艺抢^承那些巫師或預(yù)言者的良好傳統(tǒng)，兩方下賭注，以保萬(wàn)無(wú)一失?！钡鹊?。《宇宙的未來(lái)》教學(xué)建議本課用三課時(shí)自讀。這篇課文涉及的科學(xué)知識(shí)比較深，但也不難懂。在教學(xué)中，教師可參考“課文說(shuō)明”及“有關(guān)資料”部分，幫助學(xué)生讀懂課文。在此基礎(chǔ)上，找出課文的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合完成課后練習(xí)，加深對(duì)課文的理解。課文的主體部分，論述了宇宙中物質(zhì)密度問(wèn)題，這是課文的重點(diǎn)，從理解上來(lái)說(shuō)，也是難點(diǎn)。宇宙中物質(zhì)的密度，決定了引力的大小。物質(zhì)密度大，引力就大；物質(zhì)密度小，引力就小。物質(zhì)密度的大小，如果超過(guò)了一個(gè)臨界值，就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。依據(jù)大爆炸宇宙學(xué)，宇宙的未來(lái)只有兩種命運(yùn)：繼續(xù)膨脹或坍縮。目前的觀測(cè)表明宇宙“至少在一百億年內(nèi)不會(huì)停止膨脹”，但由于宇宙中存在著許多暗物質(zhì)，也許還存在一些我們尚不十分明了的原因，在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，它會(huì)不會(huì)坍縮，還是一個(gè)未解之謎。在教學(xué)中，可以請(qǐng)物理學(xué)習(xí)好的學(xué)生或愛(ài)好天文的學(xué)生，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或知識(shí)，就課文內(nèi)容作一些引申發(fā)揮?，F(xiàn)在，宇航、天文觀測(cè)等科學(xué)研究都具有世界性，經(jīng)常有一些有關(guān)的報(bào)道。有條件的地方可組織參觀一次科技館或天文館。 (《高中語(yǔ)文第六冊(cè)教師教學(xué)用書(shū)》人民教育出版社中語(yǔ)室)
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