現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文博物館志愿者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)-資料下載頁
2025-10-15 11:26本頁面
【導(dǎo)讀】實(shí)管理力量，更好地實(shí)施教育服務(wù)功能起到了至關(guān)重要的作用。流和學(xué)習(xí)效果不明顯等不足。隨著信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展給教育帶。然而將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用于博物館志愿者的培訓(xùn)方面尚未見報(bào)道。本文是在充分理解博物館志愿者招評(píng)聘體系的基礎(chǔ)。的理論方法和研究成果，提出了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的志愿者的學(xué)習(xí)模式。線評(píng)測(cè)”五個(gè)環(huán)節(jié)。該學(xué)習(xí)模式突出了志愿者的學(xué)習(xí)的主體地位，注重學(xué)習(xí)過程。中的協(xié)作交流，有助于志愿者自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)的提高?？己四K主要用于檢測(cè)志愿者的階段學(xué)習(xí)成果。本網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)采用了目前。擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，資源模塊更為志愿者的學(xué)習(xí)提供了更多的學(xué)習(xí)資源，該模式包括“注冊(cè)。志愿者可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興。Browser/Server三層結(jié)構(gòu)軟件構(gòu)造技術(shù)，前臺(tái)頁面系統(tǒng)采用FrontPage開發(fā)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)并詳細(xì)介紹了用戶、學(xué)習(xí)、資源、交流等模塊的主要技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
【正文】 模塊及配置方案。該平臺(tái)包括了用戶、學(xué)習(xí)、資源、交流、考核和系統(tǒng)六個(gè)功能模塊。志愿者可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣和愛好，通過用戶模塊自主選擇注冊(cè)相關(guān)的服務(wù)崗位，通過學(xué)習(xí)模塊自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，資源模塊更為志愿者的學(xué)習(xí)提供了更多的學(xué)習(xí)資源，志愿者如在學(xué)習(xí)過程中遇到學(xué)習(xí)困難，可以通過交流模塊獲得學(xué)習(xí)幫助，考核模塊主要用于檢測(cè)志愿者的階段學(xué)習(xí)成果。 本網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)采用了目前流行的Browser/Server 三層結(jié)構(gòu)軟件構(gòu)造技術(shù)，前臺(tái)頁面系統(tǒng)采用 FrontPage 開發(fā)，后臺(tái)管理系統(tǒng)采用 ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)開發(fā)，數(shù)據(jù)庫采用了 Microsoft Access2020 開發(fā)。 本文將介紹平臺(tái)開發(fā)的背景與定位、管理系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)并詳細(xì)介紹了用戶、學(xué)習(xí)、資源、交流等模塊的主要技術(shù)實(shí)現(xiàn)。 在博物館免費(fèi)開放的新形勢(shì)下，培養(yǎng)一支博物館志愿者隊(duì)伍對(duì)于博物館充實(shí)管理力量，更好地實(shí)施教育服務(wù)功能起到了至關(guān)重要的作用。然而，由于博物館志愿者群體的特殊性，現(xiàn)行的招募培訓(xùn)考核模式存在實(shí)施難度大、缺少互動(dòng)交流和學(xué)習(xí)效果不明顯等不足。隨著信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展給教育帶 來的深刻變革，學(xué)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用于日常教學(xué)進(jìn)行了很多的探索研究，也已開發(fā)出了許多基于各學(xué)科的專題教學(xué)網(wǎng)站并投入到了教學(xué)實(shí)踐中，取得了非常不錯(cuò)的教學(xué)效果。然而將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用于博物館志愿者的培訓(xùn)方面尚未見報(bào)道。為了促進(jìn)博物館志愿者隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，為志愿者提供一個(gè)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在借鑒專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合博物館志愿者的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開發(fā)了 “ 博物館志愿者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái) ” 。 本文是在充分理解博物館志愿者招評(píng)聘體系的基礎(chǔ)上，通過對(duì)博物館志愿者群體的特殊性的分析，運(yùn)用現(xiàn)代人力資源管理和教育學(xué)的理論方法和研究成果 ，提出了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的志愿者的學(xué)習(xí)模式。該模式包括 “ 注冊(cè)崗位 ” —— “ 在線學(xué)習(xí) ” —— “ 共享資源 ” —— “ 互動(dòng)交流 ” —— “ 在線評(píng)測(cè) ”五個(gè)環(huán)節(jié)。該學(xué)習(xí)模式突出了志愿者的學(xué)習(xí)的主體地位，注重學(xué)習(xí)過程中的協(xié)作交流，有助于志愿者自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)的提高。 本文在所提出的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的志愿者學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，自主設(shè)計(jì)開發(fā)了博物館志愿者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，介紹了該學(xué)習(xí)平臺(tái)的總體框架，功能模塊及配置方案。該平臺(tái)包括了用戶、學(xué)習(xí)、資源、交流、考核和系統(tǒng)六個(gè)功能模塊。志愿者可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣和愛好，通過用戶模塊自主選擇注冊(cè) 相關(guān)的服務(wù)崗位，通過學(xué)習(xí)模塊自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，資源模塊更為志愿者的學(xué)習(xí)提供了更多的學(xué)習(xí)資源，志愿者如在學(xué)習(xí)過程中遇到學(xué)習(xí)困難，可以通過交流模塊獲得學(xué)習(xí)幫助，考核模塊主要用于檢測(cè)志愿者的階段學(xué)習(xí)成果。 本網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)采用了目前流行的Browser/Server 三層結(jié)構(gòu)軟件構(gòu)造技術(shù)，前臺(tái)頁面系統(tǒng)采用 FrontPage 開發(fā)，后臺(tái)管理系統(tǒng)采用 ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)開發(fā)，數(shù)據(jù)庫采用了 Microsoft Access2020 開發(fā)。 本文將介紹平臺(tái)開發(fā)的背景與定位、管理系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)并詳 細(xì)介紹了用戶、學(xué)習(xí)、資源、交流等模塊的主要技術(shù)實(shí)現(xiàn)。 《《《特別提醒》》》：正文內(nèi)容由 PDF 文件轉(zhuǎn)碼生成，如您電腦未有相應(yīng)轉(zhuǎn)換碼，則無法顯示正文內(nèi)容，請(qǐng)您下載相應(yīng)軟件，下載地址為 。如還不能顯示，可以聯(lián)系我 q q 1627550258 ，提供原格式文檔。 垐垯櫃 換燙梯葺銠 ? endstream endobj 2 x滌 ?`U 39。閩 AZ箾 FTP 鈦 X飼 ?狛 ]P ?燚\? 琯嫼 b?袍 *﹁甒 ?]颙嫯 39。??4)=r宵 ?i?]j彺帖 B3锝檡骹 笪 yLrQ?0鯖 l壛枒 l壛枒 l壛枒 l壛枒 l壛枒 l壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l壛枒 l壛枒 l壛 渓 ?@擗?? € 綫 G 劌 K 芿 ${` ? ? ~??Wa 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 皗 E|?pDb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳$[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb 癳 $[Fb癳 $[Fb 癳 $[F?責(zé)鯻 0 橔 C,f 薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵 秾腵薍秾腵 % ?秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍 G??螪 t 俐 猻覎 ? 烰 :X=[勢(shì) } ) [趯飥 ?媂 ^s 劂/ x?矓 w豒庘 q?唙 ?鄰爖媧 \ㄤ A|Q 趗擓 蒚 ?緱 ^ ~鱔嗷 P?笄 nf( 鱂匧 叺 9就菹 $
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