【正文】 介紹了航天飛機的？答：從外形特點、飛行特點（高度和速度）、功能作用來介紹。（3）航天飛機究竟是什么樣的呢？答：三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機尾。（4）與一般的飛機比，航天飛機哪些地方比它更好？答：它比一般飛機飛的高、飛的快，可以釋放和回收人造地球衛(wèi)星。（5）作者主要用了什么方式來介紹說明的？（做比較）（6）以“航天飛機的自述”為題，練習(xí)寫一段話。竹石 清 鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 三上語文第七單元知識要點一、熟練聽寫課本里劃的詞語，要求書寫規(guī)范，無錯別字。二、二類字：（要求會寫拼音，讀準音）纏ch225。n繃帶 土匪fěi 郵y243。u局 不悅yu232。 鎮(zhèn)zh232。n定 麻醉zu236。藥 嶄zhǎn新 擦cā汗 暈yūn過去 鋼ɡānɡ板 殘c225。n疾 慢吞tūn吞 驟zh242。u然間 情緒x249。 普pǔ通話 鞠jū躬ɡōnɡ 交談t225。n 學(xué)校xi224。o舞蹈dǎo 珍惜xī 淘t225。o金 絕ju233。大多數(shù) 挖掘ju233。 沖刷shuā 若有所悟w249。 嬌jiāo艷三、多音字：di224。o ( 調(diào)動 ) ju233。( 角色 )調(diào)　　　　　　　　　 角 ti225。o ( 調(diào)整 ) jiǎo( 角落 )四、近義詞：鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜 懇切——誠懇 擔(dān)心——害怕 了解——熟悉 猶豫——遲疑 珍惜——愛惜 憂郁——憂愁 裝扮—打扮 驕傲—自豪 夢想—理想五、反義詞：鎮(zhèn)定——慌張 堅決——猶豫 嶄新——陳舊 殘疾——健康 猶豫——果斷 鎮(zhèn)定——慌張 持久——短暫 開始——結(jié)束 憂郁——開朗 希望—失望 掃興—高興 松軟—堅硬 驕傲—謙虛 坑坑洼洼—平平整整六、詞語積累：冷冷地問　 不悅地說 　懇切地說 平靜地說　 親切地注視 默默地坐　 慢吞吞地站　 一搖一晃地走 經(jīng)久不息的掌聲　 生活的勇氣含有“不”字的成語： 經(jīng)久不息 一毛不拔 一絲不茍 一成不變 一竅不通 不計其數(shù) 不可思議 不歡而散 不務(wù)正業(yè) 不恥下問：軍人生活、氣概的四自詞語：戎馬一生 身經(jīng)百戰(zhàn)　刮骨療毒 傳為美談　約法三章 秋毫無犯　運籌帷幄 好謀善斷 身怕不動,腦怕不用。手越用越巧,腦越用越靈。三天打魚,兩天曬網(wǎng)。三心二意,一事無成。師傅領(lǐng)進門,修行在自身。熟能生巧,業(yè)精于勤?！? — 《古今賢文 勸學(xué)篇（下）》七、課文知識要點：《軍神》：講了劉伯承將軍年輕時一次眼睛負傷后，堅持不用麻醉藥，忍受巨大的疼痛接受手術(shù)治療的故事。表現(xiàn)了他堅忍不拔的鋼鐵意志。（會從文中找句子，找關(guān)鍵詞）意志堅強的劉伯承課文按照事情發(fā)展的順序，選擇了一個典型的事例，抓住劉伯承的語言、動作、神態(tài)來寫，寫出了人物具有堅忍不拔的鋼鐵意志這樣一個特點。（正面描寫）沃克醫(yī)生的語言、神態(tài)側(cè)面寫出了劉伯承具有堅忍不拔的鋼鐵意志這樣一個特點。（側(cè)面描寫）《掌聲》寫了身患殘疾而憂郁自卑的小英在上臺演講時得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。我們要珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。這掌聲包含著什么？(關(guān)愛、友情、鼓勵、支持、贊美……)《金子》告訴我們：只有善于動腦并并付出辛勤勞動才能有所收獲。這樣一個道理才是彼得獲得的“真金”。我們從中認識了一個勤勞而富有智慧的彼得。《軍神》（1）這篇課文謝的是劉伯承年輕時一次眼睛負重傷后，堅持不用麻藥，忍著劇痛手術(shù)治療的事，表現(xiàn)“軍神”劉伯承堅忍不拔的鋼鐵意志。（2）為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？答：因為他有鋼鐵般的堅強意志。（3）課文寫醫(yī)生的態(tài)度變化說明他被劉伯承感動了，是側(cè)面描寫，為了襯托劉伯承的精神。（4）《軍神》一文最后一節(jié)從關(guān)上、俯下、親切、注視可以看出沃克醫(yī)生對劉伯承十分敬佩。（5）《軍神》一文中的年輕人指（ ），他自稱自己是一名（ ）。手術(shù)后，沃克醫(yī)生卻稱他是“軍神”，原因是： ?！墩坡暋罚?）這篇課文告訴我們：人人都要掌聲，尤其是當(dāng)一個人身處困境的時候，需要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。（2）理解詞語：經(jīng)久不息：經(jīng):經(jīng)過。息:。多指掌聲或歡呼聲.（3）說說小英有哪些變化，為什么會有這些變化？答：小英以前自卑、沉默，后來變得自信樂觀，是因為大家的鼓勵和關(guān)心她才有了這些變化。（4）大家的掌聲中包含了什么？答：關(guān)心、鼓勵。既要主動地關(guān)心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵。（5）為什么小英忘不了那次掌聲？答：因為它使小英鼓起了生活的勇氣。（6）掌聲在課文中響起了幾次？代表了什么？答：兩次，第一次是對小英上臺的鼓勵，第二次是對小英演講成功的肯定?！督鹱印罚?）這篇課文告訴我們要想獲得財富獲得成功就必須付出辛勤的勞動，想靠意外的收獲是不現(xiàn)實的。（2）理解詞語：蜂擁而至：.埋頭苦干：埋頭:一直低著頭?？喔?、努力.傾盆大雨 ：傾:.若有所悟：若：似乎；好像。悟：理解、明白、領(lǐng)會。有點明白或好像有點明白。（3）文中“金子”指的是勤勞的品質(zhì)。懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財富。三上語文第八單元知識要點一、熟練聽寫課本里劃的詞語，要求書寫規(guī)范，無錯別字。二、二類字：（要求會寫拼音，讀準音）每逢f233。nɡ 扶老攜xi233。幼 頭插chā 手挽wǎn手 登高遠眺ti224。o三、近義詞：思念—想念 熱鬧—喧鬧 興高采烈—興致勃勃 祖宗—祖先 陋習(xí)—陋俗 空閑—空暇五、反義詞：熱鬧—冷清 高興—難過 興高采烈—垂頭喪氣 喜歡—討厭 經(jīng)常—偶爾 窮—富六、詞語積累：勤奮學(xué)習(xí)：學(xué)海無涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進一步 關(guān)羽 紅臉 忠勇 ；包公 黑臉 正直 ；秦檜 白臉 奸詐 ；孫悟空 猴臉 紅、黑 忠勇與正直梅花 宋 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。九月九日憶山東兄弟 唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。七、課文知識要點：《每逢佳節(jié)倍思親》（1）這是用文包詩的形式。課文表達了唐朝詩人王維思念親人的思想感情。（2）背誦《九月九日憶山東兄弟》。（3）理解詞語：天各一方：指各在天底下的一個地方。形容相隔極遠，見面困難。一年一度 ：度:次。每年一次的意思。 扶老攜幼 ：攜：拉著，帶領(lǐng)。攙著老人，領(lǐng)著小孩。 興高采烈：興，指興致；采，指精神；烈：旺盛。形容興致高，精神飽滿。（4）佳節(jié)是什么意思？文中指的是什么節(jié)日？有什么習(xí)俗？你還知道哪些佳節(jié)？答：佳節(jié)是美好的節(jié)日，文中指重陽節(jié)，在重陽節(jié)人們登高插茱萸，還有春節(jié)、中秋、元宵等節(jié)日。（5）每逢佳節(jié)倍思親是什么意思？答：每到節(jié)日的時候會更加思念自己的親人。（6）其他表現(xiàn)思鄉(xiāng)的詩。如《靜夜思》《孫中山破陋習(xí)》（1）文章謳歌了孫中山從小就具有凡事獨立思考，不盲從，敢于反抗封建陋習(xí)，堅決與封建勢力作斗爭。（2）陋習(xí)指不好的風(fēng)俗習(xí)慣，在文中指纏足，破是廢除的意思。為什么要廢除？因為它殘害中國婦女上千年。（3）“姐姐纏了腳，還能下地干活嗎？”（換一種說法） 姐姐纏了腳，不能下地干活了。（4）“含著眼淚”更能表現(xiàn)媽媽的無奈和內(nèi)心的痛苦。“深深地刺痛”更能表現(xiàn)姐姐纏足這件事對孫中山幼小心靈的影響。（5）孫中山是我國偉大的民主革命家和思想家。請假條要求：（1）正文部分的第一行頂格寫上自己對收請假條人的稱呼；（2）自第二行空起開始寫請假的原因及要請多長時間；（3）在請假條的右下角要署上請假人的姓名，在下面的一行要寫清楚寫請假條的時間?！睹糠昙压?jié)倍思親》寫了唐朝詩人王維15歲離開家鄉(xiāng)，兩年后重陽節(jié)，看到家家戶戶登高游玩，歡度節(jié)日，寫了《九月九日憶山東兄弟》，寫出了他思念家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情。憶：思念異：另外的。佳：美好的。佳節(jié)：美好的節(jié)日。倍：更加。遙：遠遠地。遍：到處。詩意：我在他鄉(xiāng)做客的時候，每遇到美好的節(jié)日時總會更加思念家鄉(xiāng)的親人。雖然我人在他鄉(xiāng)，但早就想到今天是重陽節(jié)，故鄉(xiāng)的兄弟們要登高望遠，我想當(dāng)他們在佩戴茱萸時，會發(fā)現(xiàn)少了我一人不在。思鄉(xiāng)詩歌拓展：（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？——王安石《泊船瓜洲》（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ——李白《靜夜思》中國傳統(tǒng)佳節(jié)：春節(jié)、端午、中秋等?！秾O中山破陋習(xí)》寫出了孫中山對陋習(xí)的痛恨，寫出了孫中山遇事獨立思考，敢于同封建陋習(xí)作斗爭。課文選擇典型事例寫出人物特點?！昂蹨I”寫出了媽媽內(nèi)心的痛苦和無奈?！吧钌畹?、幼小的”寫出了媽媽給姐姐纏足這件事對孫中山傷害很深。來自神話故事的成語： 精衛(wèi)填海牛郎織女嫦娥奔月八仙過?？涓缸啡臻_天辟地來自寓言故事的成語：拔苗助長自相矛盾守株待兔刻舟求劍井底之蛙掩耳盜鈴32