福建省普通高中語文質(zhì)量檢查-資料下載頁
2025-04-06 06:56本頁面
【正文】 院公布了新的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》，我國的國家法定節(jié)假日制度顯得更具傳統(tǒng)文化色彩。 同學們在過春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日時，一定有很多故事。請以“過節(jié)”為標題，寫一篇不少于800字的記敘文。2008年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試題參考答案及評分標準一、(6分，每小題3分) 1．A(電視改變?nèi)藗兊拈喿x方式，不能成為“確實令人憂慮”的原因)2．D(“融合了各種閱讀方式的優(yōu)點”言過其實)二、(6分，每小題3分) 3．B(要進人“超臨界”狀態(tài)“加熱和加壓”兩個條件缺一不可) 4．D(A項“生產(chǎn)生物柴油不以石油而以妥爾油脂肪酸為原料”有誤，該工藝并未進入生產(chǎn)階段。B項“能源生產(chǎn)商開始從廉價材料中提取生物柴油”有誤，能源生產(chǎn)商只是在認真考慮而未開始提取。C項“其價格比目前普通汽油的價格低”有誤，原文找不到依據(jù)。)三、(9分。每小題3分) 5．A(狹小) 6．C(因為。A．①于是，②竟然。B．①它的，②大概。D．①即使，②雖然。) 7．D(“安適”有誤。)四、(32分) 8．(1)①(3分)有個謁見過宋王的人，宋王賜給他車馬十乘。(“有……者”，“見”譯對各1分；句意正確、語句通順1分)②(4分)你還有什么僥幸的呢?(“奚……之有”“僥”譯對各1分；句意正確、語句通順2分)(2)(3分)要遠離暴君，不要存僥幸心理。(意思對即可) 9．(6分)本首詞上闋抒發(fā)了作者感慨年華已老、萬事已休的心緒；(1分)下闋抒發(fā)作者對國家敗亡的痛惜心情。(1分)作者巧妙運用了一連串的典故(或答巧妙化用前人詩句)來抒情；(2分)借劉禹錫《再游玄都觀》詩“前度劉郎今又來”的“劉郎”自謂，感嘆自己漂泊的處境；借崔護《題都城南莊》詩“桃花依舊笑春風”感嘆“世事無?！?，自己只有心灰意冷；借白居易在潯陽江上聽琵琶因有感于天涯淪落而掉淚來寫自己因國破家亡而流離失所，自己的淚要多于自居易。(2分，舉一例即可) (回答運用對比、襯托的手法來抒情，言之成理亦可。) 10．(6分)(1)池魚思故淵／守拙歸園田(2)清泉石上流／蓮動下漁舟(3)多情自古傷離別(4)雁陣驚寒(每處1分，有錯、漏、添字的該處不得分) 11．(10分) (1)來說媒的人很多，覺新的父親和繼母商量、選擇后，只剩兩家，而這兩家請來的媒人情面同樣大，(2分)他父親就用拈鬮的辦法，把兩個姑娘的名字分別寫在兩方紅紙上，在祖宗的神主面前禱告后，拈起一個，親事就這樣決定了。(3分) (2)薛蟠在外飲酒時，打死店小二，被捉進監(jiān)獄，要判重罪。(2分)薛姨媽托王夫人轉(zhuǎn)求賈政，又求鳳姐與賈璉說了，花了幾千兩銀子，把知縣買通。復審時仵作和證人做了偽證，知縣徇情，定了誤傷，只將薛蟠監(jiān)禁等候處理。(3分) (3)查理的信告訴歐也妮，他已經(jīng)發(fā)了財，為了得到侯爵頭銜和社會地位，他要與奧勃里翁(或“一個貴族的”)小姐結(jié)婚，(3分)并隨信寄來一張8000法郎的匯票．作為給歐也妮的回報，(1分)同時要歐也妮交驛站郵寄交還他的梳妝匣。(1分) (4)一個小姐趁愛斯美拉達不注意時，把她的小山羊引到房角，解下了羊脖上的小袋，把東西倒在地板上。(2)那是一組分別寫在小黃楊木上的字母。小羊用蹄子熟練地去撥字母，一會兒便排成了一個單詞，正是衛(wèi)隊長的名字——弗比斯。(3分) (每小題5分。答案不足80字和超過120字的，酌情扣分。由于版本不同，外國文學部分人物譯名可酌情放寬。事件敘述不符合要求的不得分，敘述不完整的酌情扣分)五、(17分) 12．(4分)回味(回顧)，觸動。 13．(4分)“高質(zhì)量的目光”中飽含著深邃的思想，廣博的愛意。(答對“思想”和“愛意”各得2分) 14．(4分)捕捉、辨析、收藏蘊含希望的美好的“目光”；向生活、歷史、自然(土地)投出感恩的目光。(每點各2分) 15．(5分) “目光”意象獨特，既是全文內(nèi)容的高度概括，也是貫穿全文的線索；以“目光”為題，使文章顯得角度新穎、構(gòu)思巧妙、引人深思。(每點各2分，語言表達1分)六、(10分) 16．(4分)示例：借 條 今(或茲)向李東借款人民幣叁仟壹佰貳拾元整。該款于2009年3月7日前還清。此據(jù)(或特此立據(jù))。 借款人(或具借人)：王平 2008年3月7日 (借款方、出借方缺少一項扣1分；還款日期不當，扣1分；格式不對扣1分；人民幣大寫不對扣1分。) 17．(3分)這種反?，F(xiàn)象折射出民眾環(huán)保意識淡薄，(1分)環(huán)保的宣傳與落實任重道遠(2分)。 18．(3分)示例：少年多壯志勇獻青春繪宏圖七、作文(70分) 19．(70分)參照2007年福建高考作文評分標準。 (文言文參考譯文見“福建高中新課程”網(wǎng)站。)
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