新員工上崗培訓很有用-資料下載頁
2025-04-06 03:36本頁面
【正文】 程度進行評估。這會突出上崗培訓的益處及尚需得到進一步幫助的任何方面。生產線經理報告：例子目標如何去做截止日期業(yè)績評價了解你的職責及部門的職責。閱讀文獻材料。與經理會面，與部門人員見面。聽上崗培訓報告。4月末在某些項目上帶頭，表明了自己的職責。需要進一步加強與團隊的合作，以便了解其他員工的工作。開發(fā)便于使用的新數(shù)據(jù)庫并強化部門用的老數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫培訓課程。會見數(shù)據(jù)庫使用者。提供可選答案。模擬。5月末已經開發(fā)了新的數(shù)據(jù)庫，團隊正在使用。一個月后復查 。更新IT技能以符合公司標準。繼續(xù)相關的IT課程5月末已經參加了三門課程，現(xiàn)正用的技能根據(jù)公司的模式和風格進行工作。離職采訪進行離職采訪通常是要弄清員工為何要離開。有時原因是上崗培訓不到位。進行離職采訪的技巧：l 由一個中立的人進行采訪；而不是生產線經理l 信息要保密l 設計的問卷要適合所有員工l 定期匯總調查結果并向資方匯報離職采訪：實例1． 對于你的工作你喜歡什么？2． 對于你的工作你不喜歡什么？3． 你對自己的工作負擔的評價如何？4． 你受過足夠的上崗指導嗎？5． 你受過相關培訓嗎？6． 你如何評價你的經理？7． 你為什么要離開？8． 如果可能的話，你要改善公司的哪一方面？如何處理結果要使評價有用，你必須對結果加以處理。首先，將結果寫成報告、總結或表格，這樣很容易看出總體效果。這就可以用來：l 定期向高級管理層提供反饋，使他們繼續(xù)支持上崗培訓l 改善上崗培訓計劃的內容及執(zhí)行情況l 找出差距l(xiāng) 為上崗培訓執(zhí)行者提供反饋信息注意 你可以向那些回答調查問卷的人保證結果在匯總后發(fā)布，故而個人的反饋信息實際上是不會被所提及人看到的。一般反饋下面是你設計上崗培訓時應該注意的一些一般反饋：l 一次得到的信息太多l(xiāng) 提供信息的時間不恰當l 不是所有信息與所有新雇員都有關l 報告人很差勁l 信息陳舊l 網頁已更新l 上崗培訓的某些部分應安排在早些時候上崗培訓核對表以下是各部分用的核對表。在設計和實施上崗培訓計劃時，你應通讀這些清單。為什么進行上崗培訓在適合你組織的項目上打對號√告知公司的產品/服務了解公司的文化激勵新雇員增加生產力減少人員變動告知公司的政策及規(guī)程使現(xiàn)有的員工參與并授予其權利提示注意衛(wèi)生及安全與同事見面了解市場/顧客包括的內容誰來參與(培訓方面)考慮哪些人愿意參與及他們能做什么： 職位 專門技能/知識生產線經理人事職能部門新雇員代表新雇員的顧問高級管理層代表其他人誰來參與(接受培訓方面) 不要漏掉任何人。列出上次上崗培訓以來所有新進、轉調或升職的人。名字工作職務合同產假后復職實習大學生大學離校生升職第一天前的準備工作邊看邊在合適的項目上劃對號√歡迎辭加盟須知工作須知組織流程圖公司手冊新雇員應攜帶物品表組織IT口令辦公桌、文具等新員工上崗培訓的細節(jié)通知所有有關人員歡迎材料包第一天該表可以用來檢查新雇員是否收到了他們就收到的所有信息：項目負責人日期人事部在接待處在碰面檢查細節(jié)—銀行、地址收到了P45條款和條件講解上崗培訓規(guī)程安全通行證生產線經理介紹進行工作介紹介紹部門職能及目前的項目將新雇員介紹給搭檔午餐同事辦公室參觀包括：衛(wèi)生間出口及入口急救室告示牌停車場下幾周項目負責人日期設立工作目標培訓及發(fā)展事項業(yè)績表現(xiàn)如何評估衛(wèi)生及安全規(guī)章公司結構IT系統(tǒng)電話系統(tǒng)工會/員工團體實習參觀各部/地點會議及活動活動/會議為什么聯(lián)系人姓名日期案例研究背景LBC是圖書出版商，其總部在倫敦并在英國各地設有6個分部。幾年前，公司推行了一系列變革，這使得員工人數(shù)減少，管理機構精簡。他們現(xiàn)有100個員工并主要招收畢業(yè)生。隨著這些變革的發(fā)生，人員調整的情況變得很突出，所以管理層決定采取措施增強凝聚力。離職采訪顯示，部分人在公司服務一年后即離開公司，因為他們發(fā)現(xiàn)工作不符合他們的期望。于是，公司決定實施新的招聘策略。作為新策略的一部分，新招人員要接受上崗培訓。目標公司組建了一個來自不同部門的6人小組幫助設計和實施上崗培訓。第一件事就是就上崗培訓計劃的目標達成一致。通過問卷調查和隨機采訪找出人們的需求，進而確定如下目標：l 使新雇員了解公司，其職能、目的、結構、產品、市場及策略l 使新雇員了解其職責及其職責與整個公司的關系l 提供充分的培訓使新員工勝任他/她的工作l 鼓舞現(xiàn)有員工的士氣并激勵新雇員規(guī)程大家感到為了滿足畢業(yè)生、非畢業(yè)生及那些升職和轉調的人的不同需求，最好用模塊化的課程模式。課程要求為新員工的到達做好各項安排。比如桌子、電話、計算機終端、口令及安全通行證等各項事務都要事先準備好。一切安排妥當之后，要給新雇員送一個歡迎材料包。里面包括公司信息、加盟須知及上崗培訓計劃的詳細情況。模塊1 與人事主管見面以了解條款及條件模塊2 與生產線經理見面以了解團隊職能及工作任務。認識團隊成員。模塊3 由不同部門領導及管理人員做半天的報告模塊4 單獨培訓。模塊5 到公司其他部門實習。該上崗培訓過程從第一天開始并持續(xù)6個月直到試用期結束。評估上崗培訓計劃已實施了3年，來自問卷調查及離職采訪的評估結果一直很好。上崗培訓小組不斷監(jiān)控項目，確保其不至變得陳舊。已經采取的變革如下：l 更新及改進歡迎材料包l 引進新的傳達方法l 增加——培訓項目讓新員工在比較不穩(wěn)定的最初幾周參加一個安排合理的培訓計劃，這使生產線經理們覺得放心多了。這樣一個計劃確保新雇員盡可能輕松地在各方面的支持下成為公司的一員?？偨Y上崗培訓小組l 組織一些志愿者幫助開發(fā)和設計l 就GAME(游戲)計劃達成一致——目標(G)——聽眾(A) ——媒介(M)——表達(E)目標l 確定主要目標。包括：——公司——團隊——個人記住，主要目的是要WIN(蠃)——歡迎(W)——認同(I)——培訓(N)誰確定誰來：l 傳達l 接受l 培訓傳達者什么設計調查問卷找出人們覺得有用的內容：將你的調查結果分為4個P——地點——政策——職位——人如何l 確定用模塊或連續(xù)培訓的形式l 匯編公司文化簡介l 根據(jù)不同的需求選擇合適的傳達方式l 做模擬何時/何地l 以馬斯洛理論為指導，確定何時提供什么信息l 牢記BLAB(泄露秘密)：——準時(B)——留出充裕的時間(L)——避免干擾(A)——預定房間或飯店(B)評估使用若干方法，包括：l 問卷調查l 經理報告l 離職采訪l 核對表一定要利用評估結果保持并提高上崗培訓的績效。26 /
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