【導(dǎo)讀】班級安全教育的“三結(jié)合”,形成班級整體育人優(yōu)勢。班級安全工作是通過學(xué)生的學(xué)。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量,實現(xiàn)安全目標,教育、家庭教育、社會教育的橋梁。在具體實踐中,班主任必須做到。力,增強實效的關(guān)鍵。與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合科任教師是班級。而達到科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,更具有防患于未然的功效。要加強班主任和科任教師的聯(lián)系,統(tǒng)一目標,嚴格要求,齊抓共管,要充分發(fā)揮班集體和少先隊組織作用,開展好“自主性教育”活動,讓學(xué)生在活動中自我認識,自我體驗,自我感悟,自我教育。過程中受到教育和啟迪。與家庭教育相結(jié)合學(xué)生家長的影響和教育的效力。要做好這一結(jié)合,一是建立班級家長委員。會,辦好家長學(xué)校,提高家長的安全育人素養(yǎng)。匯報在校表現(xiàn),統(tǒng)一教育要求,增強教育針對性和實效性。長的合作,共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍。教學(xué)、班隊活動、家庭教育同步聯(lián)動,形成合力,達到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的效果。