農(nóng)村中學開展物理科學探究的幾點思考-資料下載頁
2025-04-04 02:15本頁面
【正文】 頭定格，讓學生學會正確讀數(shù)，教師提示每個格代表多少克，被測物體質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加標尺讀數(shù)，做完實驗之后如何收拾天平等問題。學生用幾分鐘時間看完錄像之后再去動手操作，就感到做起來得心應手。又例如：利用多媒體重現(xiàn)歷史，提高探究的效果 ?！按髿鈮簭姟边@堂課是初中物理的難點和重點，一般來說，教師講授馬德堡半球?qū)嶒灂r，把兩個馬德半球合在一起，抽掉里面的空氣后叫一個學生拉一下，拉不開，就證明大氣壓強的存在。但是，究竟大氣壓強有多大？學生沒有感受，印象不深。采用多媒體，可以在課堂里模擬300多年前的馬德堡半球?qū)嶒?，分拉兩個半球的馬匹從2匹增加到4匹、8匹，直到16匹，再配以緊張而有節(jié)奏的馬賽進行曲伴奏，直到“啪”的一聲，把兩個半球拉開，聲像并茂，把學生帶入了現(xiàn)場實驗情景。采用多媒體對馬德堡半球?qū)嶒炦M行剖析講解，強化了學生對大氣從四面八方施壓給半球的基本概念的埋解，也給學生帶來愉悅的心情，學習效果甚好。．完善在職師資的培訓在職教師對物理科學探究課程了解參差不一,培訓的主要目標就是讓教師了解、理解和接受新課程，做到業(yè)有所專。根據(jù)此目標，選擇出恰當?shù)呐嘤杻?nèi)容和方法對教師進行思想和業(yè)務技能培訓。通過培訓，提高教師思想認識和專業(yè)水平，使教改工作得以深入開展。．加強領(lǐng)導．明確職責，齊抓共管，動員全社會關(guān)心支持農(nóng)村教育事業(yè)各級政府部門要重視本地農(nóng)村教育改革和發(fā)展的規(guī)劃，加大教育資金投入，精心組織實施，及時研究解決突出問題。要切實把農(nóng)村教育擺在重中之重的地位，推動農(nóng)村學校的教育教學改革。要實事求是地反映當前農(nóng)村教育存在的困難和問題，引起各方的關(guān)心和支持。努力形成政府統(tǒng)籌，各部門齊抓共管的農(nóng)村教育工作新局面。參考文獻：1． 物理課程標準2． 基礎教育課程改革綱要 （試行） 鐘啟泉 崔允郭 張華 主編3． 初中物理優(yōu)化過程，指導學法研究文集 錢瑞云 主編4． 現(xiàn)代教育理論 葉瀾著 高教出版社2007年11月8日
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