初中英語外研版七年級上冊高效課堂資料m1u3教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-03 23:50本頁面
【正文】 assage in the test.在練習(xí)中掌握實(shí)義動詞變過去式的規(guī)律及應(yīng)用。鞏固訓(xùn)練（5分鐘）一、：寫出下列縮寫形式I am_________ You are________He is ________What is_________ My name is_________is not__________are not________It is ________二、 Give the full forms of the following. 寫出下面的非縮略形式。1）What’s your name? ____________________________?2) His name’s Jim. __________________.3) I’m Jenny. ___________三、用be的適當(dāng)形式填空 from China. good friends. my teacher.4. they in the same class? old your sister?指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)。讓學(xué)生在練習(xí)中體會并運(yùn)用本節(jié)課重難點(diǎn)展示提升（10分鐘）四、翻譯下列句子（注意BE的適當(dāng)形式）1我是中國人. 3他們是好朋友..5北京是中國的首都五．Work in pairs .Introduce yourself .指導(dǎo)學(xué)生完成句子。以小組為單位準(zhǔn)備展示活動，運(yùn)用的詞匯、句型， 任務(wù)分工；非表演的學(xué)生可記錄表演中做得好的學(xué)生，指出講的不夠準(zhǔn)確的學(xué)生等。通過情景模擬，使所有學(xué)生都能主動參與任務(wù)，更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情和學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生感受到能成功運(yùn)用所學(xué)的語言做事情的成就感。教后反思
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