八年級(jí)下語(yǔ)文第三單元檢測(cè)-資料下載頁(yè)
2025-04-02 00:40本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第4段中“極為”這個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分） （2分） 參考答案 15 ADCA5,BB 6` (1)看不厭，看不厭那些跑沙跑水在大野與草原上奔馳的馬群；看不厭，看不厭那些戰(zhàn)風(fēng)戰(zhàn)浪在藍(lán)天中搏擊云海的飛鳥(niǎo)和在波峰濤谷中飛翔的白帆；看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯著前進(jìn)的列車(chē)。 (2)花的美，不僅美在艷麗的色彩，妖嬈的姿態(tài)，更美在它裝點(diǎn)著大地、點(diǎn)綴著生活；山的美,不僅美在它的千山一碧,萬(wàn)古長(zhǎng)青,更美在它凈化空氣,裝點(diǎn)山河；人的美,不僅美在他鮮艷的衣著,動(dòng)人的姿態(tài),更美在他默默無(wú)聞,兩袖清風(fēng)。7.（1）相見(jiàn)時(shí)難別亦難（2）剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。(3)酒入愁腸，化作相思淚（4）草色遙看近卻無(wú)（5）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 （1）（德）（貝多芬）、（意大利）（米開(kāi)朗琪羅）、（俄）（列夫?托爾斯泰）（2）（托爾斯泰）（3）貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。（一）10．纖瘦 掙扎 文弱 凄楚 11．①柔弱得畏風(fēng)畏雨，沒(méi)有了耐雪的堅(jiān)強(qiáng)。②只能在室內(nèi)的排他獨(dú)長(zhǎng)，不能在戶外的糾集繁生 12．表面柔弱實(shí)則剛強(qiáng)，潛藏著無(wú)窮的生命力和求生意志。 13．如：“不斷枯萎與更生，生命會(huì)變得更豐盛”啟發(fā)可以是寫(xiě)作技巧方面的，如寫(xiě)文章時(shí)也應(yīng)學(xué)習(xí)使用“點(diǎn)睛之筆”這種寫(xiě)法。也可以談思想上的感受體會(huì)：如文竹那么文弱纖瘦都能同命運(yùn)抗?fàn)?，為生死而掙扎，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)學(xué)習(xí)這種精神。也可就“表面柔弱實(shí)則剛強(qiáng)，潛藏著無(wú)窮的生命力和求生意志?！边M(jìn)行分析。 14．菊花——傲霜斗雪；梅花——凌冬開(kāi)放，愈寒愈香；牡丹——雍容華貴；竹子——未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云時(shí)也虛心等 15．龔自珍 己亥雜詩(shī) 化作春泥更護(hù)花(二)16．在3之間和8之間畫(huà)。 17．(1)錄取大自然的鳥(niǎo)巢中鳥(niǎo)的叫聲； (2)觀察巢中鳥(niǎo)的一舉一動(dòng)，把叫聲和活動(dòng)對(duì)照起來(lái)研究；(3)用電子計(jì)算機(jī)處理所獲得的大量數(shù)據(jù)。 18．鳥(niǎo)類(lèi)“語(yǔ)言”中也有“方言”“土語(yǔ)”。 19．人類(lèi)掌握了鳥(niǎo)語(yǔ)的秘密后，就有可能有目的地利用鳥(niǎo)語(yǔ)，定向地管理鳥(niǎo)類(lèi)，使之為人類(lèi)服務(wù)。 20．準(zhǔn)確地說(shuō)明了鳥(niǎo)語(yǔ)含義豐富的程度。
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