新班主任實戰(zhàn)指南-資料下載頁
2025-04-01 23:49本頁面
【正文】 ：由教師向全班同學(xué)提問, 之后停頓一下, 給予學(xué)生思考的時間, 最后由教師自己說出答案. ?。河山處熛蛉嗤瑢W(xué)提問, 再由全班同學(xué)回答. ：事先將全班同學(xué)分成若干個學(xué)習(xí)小組，根據(jù)每個學(xué)習(xí)小組進度的不同，來選擇向其提問的問題, 之后再由此小組回答. ?。河山處熛蚰趁瑢W(xué)提問,其回答完畢后, 教師不作評論, 而要求另一名同學(xué)對其進行評論. 例如：“張同學(xué)已經(jīng)回答完了, 李同學(xué), 你認(rèn)為張同學(xué)的答案對嗎？” “王同學(xué)將這道題解開了, 但這道題還有另外一種解法, 趙同學(xué), 你知道嗎？” ?。河山處熛蚰趁瑢W(xué)提問, 再由其回答. 但這種單一式提問非常的粗陋. 課堂提問是相當(dāng)重要一門教學(xué)藝術(shù). 然而, 在現(xiàn)實中把它當(dāng)作一種藝術(shù)或技術(shù)加以重視和揣摩的教師, 也并不是很多.十六、 許多教師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：與問題學(xué)生的家長打交道要比與問題學(xué)生本人打交道困難得多?！ ∥医o教師的建議有以下幾點： 1. 使用建議性的，幫助性的語句，不宜使用直接生硬的審判性語句?！ ±?，“我建議您怎樣怎樣”， “我向您推薦一個家庭輔導(dǎo)計劃，您試著做一做，效果不好再回來找我”， 而不宜帶有審判性口吻說：“你這么做是錯誤的，我這么做才是正確的”。 2. 除非特殊情況，不要當(dāng)著家長面訓(xùn)斥孩子，或是當(dāng)著孩子面訓(xùn)斥家長。 3. 如果你發(fā)現(xiàn)對方家長經(jīng)常打罵孩子，那么，你寧可去想其他方法，也不要采用向家長告狀的方式?！ ?. 訴諸家長和其家庭的切身利益?！ ±?，“如果我們不加強合作，解決孩子的現(xiàn)實問題，那么，這將會給孩子帶來怎樣不好的影響， 會給您的家庭帶來怎樣不好的未來”，而不宜正好相反地說： “你是怎么教孩子的，你的孩子給我?guī)砹硕啻蟮穆闊薄！ ?. 不要因為某名學(xué)生有位不良家長，便對此名學(xué)生有所拋棄。 畢竟，如果十全十美的家長教育出十全十美的孩子，那么，我們也就不需要教師了。
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