【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結(jié)平行四邊形的性質(zhì)與判定原理:性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對(duì)邊分別平行;2、兩組對(duì)邊分別相等;1、兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形;2、兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形;3、一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;角3、對(duì)角相等;鄰角互補(bǔ);4、兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形;
2025-06-20 00:02
【總結(jié)】《平行四邊形的判定》說課稿尊敬的各位評(píng)委、親愛的老師們:大家好!今天我給大家說課的題目是:《平行四邊形的判定》,這節(jié)課我將由教材分析、教法分析、學(xué)法分析、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)效果評(píng)價(jià)分析等六個(gè)方面向大家介紹我的設(shè)計(jì)構(gòu)思。一、教材分析本節(jié)課是北師大版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第六章第2節(jié)的內(nèi)容??v觀整個(gè)初中平面幾何教材,它是在學(xué)生掌握了平行線、三角形等平面幾何知識(shí),并且具備了初步的
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】《平行四邊形的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)??????一、教學(xué)目標(biāo)???(1)、通過學(xué)生的合作探究,得出平行四邊形的兩個(gè)判定方法。???(2)、通過類比、觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、推理能力。???
2025-04-16 23:06
【總結(jié)】平行四邊形的判定二、課中強(qiáng)化(10分鐘訓(xùn)練),在ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,E、F是對(duì)角線AC上的兩點(diǎn),當(dāng)E、F滿足下列哪個(gè)條件時(shí),四邊形DEBF不一定是平行四邊形()=CF=BFC.∠ADE=∠CBFD.∠AED=∠CFB,ABDC,DC=EF=10,DE=CF=8,則圖中的平行四邊形
2025-06-25 02:14
【總結(jié)】平行四邊形、菱形、矩形、正方形測(cè)試題一、選擇題(每題3分,共30分)。1.平行四邊形ABCD中,∠A=50°,則∠D=()A.40°B.50°C.130°D.不能確定2.下列條件中,能判定四邊形是平行四邊形的是()A.一組對(duì)邊相等B.對(duì)角線互相平分C
2025-06-23 03:51
【總結(jié)】平行四邊形的判定(1)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè).重點(diǎn).難點(diǎn).難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?BCAD(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴———————————(定義)(2)∵———————————
2025-07-19 00:08
【總結(jié)】平行四邊形的判定你會(huì)不會(huì)畫出一個(gè)平行四邊形?你是用什么方法畫的?你們的畫法一樣嗎?動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)新知這樣畫出的四邊形是平行四邊形嗎?如果是,你能設(shè)法驗(yàn)證嗎?如果不是請(qǐng)說明理由。小組合作,交流探索?友情提示:我們可以通過定義來證明一個(gè)四邊形是平行四邊形:
2025-11-10 10:47
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形的判定教案 平行四邊形的判定 (一)荷塘中學(xué)馬致遠(yuǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1.運(yùn)用類比的方法,通過學(xué)生的合作探究,得出平行四邊形的判定方法. 2.理解平行四邊形的這兩種判定方法,并學(xué)會(huì)...
2025-11-06 04:08
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復(fù)習(xí)課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對(duì)邊相等.平行四邊形對(duì)邊平行.平行四邊形對(duì)角線互相平分.平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,不是軸對(duì)稱圖形.邊角對(duì)角線平行四邊形識(shí)別
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】第一部分平行四邊形的性質(zhì)練習(xí)題例題1、平行四邊形得周長(zhǎng)為50cm,兩鄰邊之差為5cm,求各邊長(zhǎng)。,兩鄰邊AB、AC之比為2:3,則AB=_______,BC=________.,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,求AD的長(zhǎng)。,∠A-∠B=20
2025-03-25 01:18
【總結(jié)】第十九章四邊形平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)1、自主學(xué)習(xí)l目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、理解平行四邊形有關(guān)概念以及記作方法。2、探索并掌握平行四邊形的有關(guān)性質(zhì)、平行線間的距離。并能運(yùn)用性質(zhì)解決實(shí)際問題。●自學(xué)生疑1、叫平行四邊形2、平行四邊形的性質(zhì)1)邊
【總結(jié)】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時(shí)平行四邊形的判定
2025-06-17 22:00
【總結(jié)】第十八章平行四邊形第1課時(shí)平行四邊形的判定學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題:平行四邊形的判定此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn),也是難點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的例1,例2
2025-06-21 03:26
【總結(jié)】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1.已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,過AB的中點(diǎn)E作AC的垂線EF,交AD于點(diǎn)M,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.(1)求證:AM=DM;(2)若DF=2,求菱形ABCD的周長(zhǎng).第2題圖ADFCEGB2.如圖所示,在中,將繞點(diǎn)順時(shí)針方
【總結(jié)】專題一平行四邊形、B、C三點(diǎn)不共線,則以其為頂點(diǎn)的平行四邊形共有()個(gè),它們的夾角是30°,這個(gè)平行四邊形的面積是().、b、c、d且,則這個(gè)四邊形的形狀為.若,判定以a、b、c、d為邊的四邊形的形狀為,AB=5cm,BC=3cm,∠D與∠C的平分線分別交AB