春個(gè)人總結(jié)word版-資料下載頁(yè)
2025-03-23 03:21本頁(yè)面
【正文】 組織數(shù)學(xué)教研組的教研工作：開展教研活動(dòng)，開展組內(nèi)研討會(huì)，共同商討解決教學(xué)中疑難問(wèn)題的方法。組織新課程培訓(xùn)，積極開展校際交流活動(dòng)、公開課、示范課、研討課等活動(dòng)。按教研處安排的時(shí)間集體備課，并認(rèn)真評(píng)課，使我組教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平相互促進(jìn)，共同提高。集體備課、資源共享：為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同事之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。積極組織數(shù)學(xué)教研組的教研工作：6月7日在我校的遠(yuǎn)程教室，組織我組教師培訓(xùn)幾何畫板，內(nèi)容：利用幾何畫板制作動(dòng)態(tài)的函數(shù)圖象；認(rèn)真刊出 “數(shù)學(xué)園地”黑板報(bào)《學(xué)習(xí)分式的注意事項(xiàng)》，開拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣；5月14日進(jìn)行了公開課（內(nèi)容：平行四邊形的判定，主題：培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、邏輯思維能力）。2010年7月6日
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