【總結(jié)】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材分析一、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):本冊(cè)教科書共有24課,其中第23、24課是活動(dòng)課。以知識(shí)的內(nèi)容分為五部分。1、我們吃什么(1---5課):通過(guò)學(xué)生對(duì)食物的分類,讓學(xué)生明白大自然為我們提供了豐富的食物;對(duì)營(yíng)養(yǎng)的觀察實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)檢驗(yàn)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分;以及動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,懂得合理飲食的重要性。最終了解珍惜食物,科學(xué)飲食,保持身
2024-12-05 07:28
【總結(jié)】一、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的要求:隨著新的《課標(biāo)》的推廣與普及,便帶著好奇心去翻看。依據(jù)《新課標(biāo)》的要求對(duì)小英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)提出了新的要求:“根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求,小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良
2025-04-15 05:35
【總結(jié)】一、全冊(cè)教材分析本冊(cè)教科書主要以科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)事實(shí)為依據(jù),遵循“問(wèn)題引領(lǐng)下的科學(xué)探究”及“讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究過(guò)程”的理念,圍繞讓學(xué)生進(jìn)一步“掌握科學(xué)探究的基本技能、方法、步驟”的目標(biāo),注重科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的融合,以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,建構(gòu)了《我們吃什么》、《水里有什么》、《植物的生活》、《空氣和水的力》、《熱的傳遞》、《研究與實(shí)踐》六個(gè)單
2024-12-05 02:10
【總結(jié)】蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)(第一單元)教材分析執(zhí)筆:水北小學(xué)方琳一.單元教材分析(一)單元教材基本分析本單元共有四篇文章,分別是《老師,您好!》、《但愿人長(zhǎng)久》、《古詩(shī)兩首》、《秋天》及習(xí)作1、練習(xí)1。這四篇課文看似沒(méi)有什么關(guān)系,可細(xì)細(xì)分析它們還是有聯(lián)系的,它們都是與秋天有關(guān)的,有寫秋景的;有借秋天抒懷的;也有感受秋天的收獲,情感十分豐富,而且體裁大都以詩(shī)歌為主。這就
2025-06-07 04:08
【總結(jié)】蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)(第五單元)教材分析一.單元教材分析(一)單元教材基本分析本單元選編了四篇文體相異的課文:《說(shuō)勤奮》(議論文)、《李時(shí)珍夜宿古寺》(記敘文)、《維生素C的故事》(科普小品)、《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》(說(shuō)明文)。靜心讀文后,發(fā)現(xiàn)他們表達(dá)了一個(gè)共同的主題——從不同的側(cè)面啟發(fā)學(xué)生如何“走向成功”,滲透了對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的熏陶?!墩f(shuō)勤奮
2025-10-14 18:57
【總結(jié)】蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)(第三單元)教材分析執(zhí)筆:常勝小學(xué)魏婷一.單元教材分析(一)單元教材基本分析蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元安排了《泉城》、《九寨溝》、《田園詩(shī)情》、《桂花雨》四篇精讀課文,一個(gè)練習(xí)和一篇習(xí)作。四篇課文主要描繪了各地的自然風(fēng)光,抒發(fā)了作者贊美大自然、熱愛(ài)大自然的思想感情。《泉城》主要介紹了泉城最具特色的自然景觀,贊美了泉水的奇麗,抒發(fā)了熱愛(ài)大自然的思
2025-06-07 04:15
【總結(jié)】第一篇:蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)總結(jié) 明光市第三小學(xué)2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期 四(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 林乃喜 轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我...
2025-10-19 14:11
【總結(jié)】第一篇:蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作4》教學(xué)設(shè)計(jì) 山東省單縣徐寨鎮(zhèn)中心小學(xué) 張世洪 教學(xué)目標(biāo)分析: 我的設(shè)計(jì)理念是:本次習(xí)作的教學(xué)設(shè)計(jì)是從兒童心理出發(fā),用密切聯(lián)系...
2025-10-26 12:33
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃威遠(yuǎn)鎮(zhèn)小學(xué)謝濤2017年9月小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)(蘇教版)教學(xué)計(jì)劃謝濤一、上學(xué)期成績(jī)剛剛接手新四年級(jí)科學(xué)的教學(xué)任務(wù),上學(xué)期具體成績(jī)不是很清楚,班內(nèi)共有33人,平均成績(jī)還不錯(cuò)。二、學(xué)情分析:經(jīng)過(guò)一年的科學(xué)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好,積極性較高。但是由于在家過(guò)于嬌慣學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能手較弱
2025-08-04 06:00
【總結(jié)】(蘇教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案習(xí)作7一、教學(xué)目標(biāo):1、圖文對(duì)照,讀懂要求,初步感知看多幅圖作文的方法。2、按“習(xí)作要點(diǎn)講座的提示”,通過(guò)討論領(lǐng)會(huì)看多幅圖作文的有關(guān)要求,即“根據(jù)圖意”加上適當(dāng)“想象”,把事情寫得“連貫”、“具體”的要領(lǐng)。3、按照“作業(yè)”的要求,看懂四幅圖的圖意,仿照“例文“的寫法,連貫具體地說(shuō)、
2024-11-19 20:00
【總結(jié)】(蘇教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案習(xí)作5教學(xué)要求:1、讀懂例文《小鬧鐘》和《小溪流的自述》中的片斷,從中學(xué)到利用擬人化手法來(lái)介紹生活中常見(jiàn)的事物的方法。并領(lǐng)悟到這樣寫的好處。2、領(lǐng)會(huì)本次習(xí)作的要求,采用“某某的自述”的醒獅,用擬人的手法來(lái)寫熟悉的事物,并且要能抓住事物的特點(diǎn),展開(kāi)豐富的想象,寫的具體、生動(dòng)。教學(xué)過(guò)程
2024-11-19 19:18
【總結(jié)】.......【第一單元我們周圍的空氣】1.空氣的性質(zhì)〖教學(xué)目標(biāo)〗1、過(guò)程與方法:●會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的,占據(jù)一定空間,而且不能隨意縮小。●會(huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具?!裥〗M動(dòng)手
2025-04-30 13:35
【總結(jié)】小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析: 1、學(xué)生的年齡特征:三年級(jí)有學(xué)生年齡大都在9周歲左右,處于這個(gè)年齡段的孩子都活潑好動(dòng)、對(duì)周圍的一切充滿好奇與渴望,想了解身邊的各種事物,具有強(qiáng)烈的好奇心濃厚的探求知欲。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力狀況新-課-標(biāo)-這一階段的小學(xué)生總是瞪大好奇的眼睛觀察周圍的世界,使勁用腦子想但好像總也不明白,所以老是有“
2025-08-04 05:33
【總結(jié)】(蘇教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案練習(xí)5一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)二、教學(xué)讀讀背背1.復(fù)習(xí)。背誦學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。2.指導(dǎo)。(1)學(xué)生自由地讀,要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。(2)指名一學(xué)生讀,及時(shí)正音,集體齊讀。(3)教師范讀。(讓學(xué)生邊聽(tīng)邊體會(huì)每排兩條成語(yǔ)之間有什么關(guān)系。)
2024-11-19 21:46
【總結(jié)】.......習(xí)作一教學(xué)目標(biāo):1、讀懂習(xí)作要求,知道本次字作是寫按自己心愿設(shè)立的一個(gè)節(jié)日,而不是現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)節(jié)日。2、能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過(guò)這個(gè)節(jié)日的過(guò)程寫清楚。教學(xué)重點(diǎn):能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因
2025-04-25 13:14