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正文內(nèi)容

[初中教育]多媒體cai課件設(shè)計-資料下載頁

2025-01-19 09:59本頁面
  

【正文】 /54 Hunan Normal University, Peng ZiLin, Email: 腳本編寫? 腳本? 腳本說明? 腳本卡片? 編寫腳本時應(yīng)注意的幾個問題/54 Hunan Normal University, Peng ZiLin, Email: 腳本? 腳本的作用  課件的設(shè)計、制作和使用是通過腳本連結(jié)在一起的  腳本是課件制作的直接依據(jù)  每一幀框面的畫面設(shè)計是在腳本設(shè)計階段完成的? 決定腳本系統(tǒng)的主要因素  有效的表示課件中的各種信息  給出課件制作的各種指示  有利于課件的維護和二次開發(fā)/54 Hunan Normal University, Peng ZiLin, Email: 腳本說明? 腳本說明主要用于對課件設(shè)計、課件制作和課件使用中的各種策略、事項進行說明,它為課件的制作、使用提供了指導性的原則和方法。① 課件設(shè)計登記卡② 開發(fā)目的③ 目標及其分析④ 課件結(jié)構(gòu)及其控制⑤ 教學策略⑥ 畫面設(shè)計⑦ 課件在課程教學⑧ 使用本課件需要做哪些準備⑨ 用于課件設(shè)計的參考資料/54 Hunan Normal University, Peng ZiLin, Email: 腳本卡片? 基本內(nèi)容  教學信息的提示內(nèi)容、提示方法和提示要求 。  學習者的應(yīng)答方式 ?! ?yīng)答信息的識別和處理 ?! ?yīng)答信息的評價 。  控制信息及其顯示 。  畫面上各種信息的顯示要求、顯示特點和位置排列 ?! ‘嬅骘@示中的特殊效果 ?! 〗虒W流程及其控制 ?! ∮嘘P(guān)課件制作方法、制作技術(shù)上的指示 。? 基本格式? 一個小實例/54 Hunan Normal University, Peng ZiLin, Email: 腳本卡片的基本格式腳本卡片課件名稱:      框面序號:      設(shè)計者:/54 Hunan Normal University, Peng ZiLin, Email: 腳本卡片實例  額定電壓為 220V,功率分別為 40W、 60W、100W的三支燈泡串接后接入電源,此時 100W燈泡最亮 60W燈泡最亮 40W燈泡最亮三支燈泡一樣亮220V40W 60W 100W3 ? R:回答得很好,再接再厲。 W:回答錯了,仔細想一想, 再做一遍。請按 “下一題 ”轉(zhuǎn)向下一框面學習??刂菩畔⒃u價信息應(yīng)答信息標準答案有關(guān)制作和顯示的指示教學信息同時顯示圖形和題目的字符/54 Hunan Normal University, Peng ZiLin, Email: 編寫腳本時應(yīng)注意的問題? 字符的表示? 框面的整體安排? 避免提示不必要、不確切的信息? 腳本中學習應(yīng)答的評價信息? 框面上的控制信息/54 Hunan Normal University, Peng ZiLin, Email: 課件開發(fā)的基本流程課件開發(fā)的基本流程課件設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計多媒體素材準備課件編制課件試用評價與分析軟件產(chǎn)品成型課課 件件 開開 發(fā)發(fā)根據(jù)腳本系統(tǒng)從技術(shù)上進行課件結(jié)構(gòu)設(shè)計根據(jù)腳本系統(tǒng)從技術(shù)上進行課件結(jié)構(gòu)設(shè)計利用各種多媒體制作工具制作課件中需要的多媒體素材利用各種多媒體制作工具制作課件中需要的多媒體素材選擇適當?shù)恼n件開發(fā)工具進行課件編制選擇適當?shù)恼n件開發(fā)工具進行課件編制交給專業(yè)教師在教學中試用交給專業(yè)教師在教學中試用依據(jù)依據(jù) 評價與分析的標準評價與分析的標準 進行評價與分析進行評價與分析打包與制作使用說明書等打包與制作使用說明書等課件的開發(fā)課件的開發(fā)/54 Hunan Normal University, Peng ZiLin, Email: 現(xiàn)有課件存在的弊端v第一、教育觀念陳舊v第二、教學內(nèi)容滯后v第三、沒有發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢v第四、不適合教學的需要v第五、導航設(shè)計混亂v第六、檢索功能薄弱v我們認為提高教學軟件質(zhì)量的關(guān)鍵是要以先進的學習理論和教學設(shè)計理論指導教學軟件的開發(fā)工作。 /54 Hunan Normal University, Peng ZiLin, Email: 系統(tǒng)引導方式使用操作簡易提示完全明白學習內(nèi)容可供選擇操作錯誤處理練習答案錯誤處理出錯后提示易于理解系統(tǒng)存在安全性交互操作可靠性系統(tǒng)運行可靠性1圖形質(zhì)量1字符種類與質(zhì)量1動畫效果1色彩效果1執(zhí)行速度1模塊調(diào)度靈活1內(nèi)容可擴展性1軟件技術(shù)水平1內(nèi)容敘述教學實例2實踐環(huán)節(jié)2模擬逼真性2適用對象廣泛性2教學內(nèi)容廣度2教學內(nèi)容實用性2教學模式豐富性2教學環(huán)節(jié)綜合性2系統(tǒng)要求2兼容性項 目 測 驗 項 目 評 價 等 級使用方便出錯處理可靠性屏幕質(zhì)量軟件質(zhì)量內(nèi)容生動性教育性環(huán)境要求評價與分析的標準評價與分析的標準 (美國軟件行業(yè)協(xié)會)(美國軟件行業(yè)協(xié)會)/54 Hunan Normal University, Peng ZiLin, Email: 謝謝 謝謝 大大 家家 ?。?
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