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2025-01-19 07:20本頁面
【正文】 ，并反思人類的行為所造成的水問題。適用年級：【例】36年級備注：對高低年級有無特定要求，或是通過調(diào)整難度與進度，教學方法等，可以適用于各個年級教學方法與特色：【例】 用圖片的形式給學生更多直觀的了解 在每節(jié)課的開始引入趣味的現(xiàn)象或者小實驗激發(fā)學生的興趣 用征集節(jié)水標語、節(jié)水海報比賽、水的知識小競賽、設(shè)計有關(guān)水知識的小繪本的形式，讓孩子們?nèi)ケ磉_自己的理解，也以此激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，檢驗他們的所學備注：在前面內(nèi)容簡介的基礎(chǔ)上，著重概括與課堂的教學方法有關(guān)的內(nèi)容對于教學或其他，還有何疑問或是補充？備注：歡迎疑問，困惑，意見，建議。
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