【正文】 true。 pilation debug=true/ ! 通過(guò) authentication 節(jié)可以配置 使用的 安全身份驗(yàn)證模式， 以標(biāo)識(shí)傳入的用戶。 authentication mode=Windows/ ! 如果在執(zhí)行請(qǐng)求的過(guò)程中出現(xiàn)未處理的錯(cuò)誤， 則通過(guò) customErrors 節(jié)可以配置相應(yīng)的處理步驟。具體說(shuō)來(lái)， 開(kāi)發(fā)人員通過(guò)該節(jié)可以配置 要顯示的 html 錯(cuò)誤頁(yè) 以代替錯(cuò)誤堆棧跟蹤。 customErrors mode=RemoteOnly defaultRedirect= error statusCode=403 redirect= / error statusCode=404 redirect= / /customErrors //configuration第5章 系統(tǒng)的調(diào)試與測(cè)試測(cè)試是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)期最后一個(gè)階段，是保證軟件質(zhì)量的重要手段。軟件測(cè)試就是在受控制的條件下對(duì)系統(tǒng)或應(yīng)用程序進(jìn)行操作并評(píng)價(jià)操作結(jié)果的過(guò)程,所謂控制條件應(yīng)包括正常條件與非正常條件。軟件測(cè)試過(guò)程中應(yīng)該故意地去促使錯(cuò)誤的發(fā)生，也就是事情在不該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)或者在應(yīng)該出現(xiàn)的時(shí)候沒(méi)有出現(xiàn)。從本質(zhì)上說(shuō)，軟件測(cè)試是探測(cè)，在探測(cè)中發(fā)現(xiàn)軟件的毛病。 測(cè)試的概念及意義測(cè)試的定義：程序測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程。測(cè)試(Testing)的任務(wù)與目的可以描述為：目的：發(fā)現(xiàn)程序的錯(cuò)誤；任務(wù)：通過(guò)在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行程序，暴露程序中潛在的錯(cuò)誤。另一個(gè)預(yù)測(cè)是相關(guān)的術(shù)語(yǔ)叫糾錯(cuò)(Debugging)。它的目的與任務(wù)可以規(guī)定為：目的：定位和糾正錯(cuò)誤；任務(wù)：消除軟件故障，保證程序的可靠運(yùn)行。測(cè)試與糾錯(cuò)的關(guān)系，可以用圖61的數(shù)據(jù)流圖來(lái)說(shuō)明。圖中表明，每一次測(cè)試都要準(zhǔn)備好若干必要的測(cè)試數(shù)據(jù)，與被測(cè)試程序一道送入計(jì)算機(jī)執(zhí)行。通常把一次程序執(zhí)行需要的測(cè)試數(shù)據(jù)，稱為一個(gè)“測(cè)試用例(Test Case)。每一個(gè)測(cè)試用例產(chǎn)生一個(gè)相應(yīng)的“測(cè)試結(jié)果”。如果它與“期望結(jié)果”不想符合，便說(shuō)明程序中存在錯(cuò)誤，需要用糾錯(cuò)來(lái)改正。測(cè)試評(píng)價(jià)糾錯(cuò) 程序測(cè)試數(shù)據(jù) 測(cè)試結(jié)果 錯(cuò)誤信息 改正信息 期望結(jié)果 測(cè)試與糾錯(cuò)信息流程 test and error correction information flow 軟件危機(jī)曾經(jīng)是軟件界甚至整個(gè)計(jì)算機(jī)界最熱門(mén)的話題。為了解決這場(chǎng)危機(jī)，軟件從業(yè)人員、專家和學(xué)者做出了大量的努力?，F(xiàn)在人們已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到所謂的軟件危機(jī)實(shí)際上僅是一種狀況，那就是軟件中有錯(cuò)誤，正是這些錯(cuò)誤導(dǎo)致了軟件開(kāi)發(fā)在成本、進(jìn)度和質(zhì)量上的失控。有錯(cuò)是軟件的屬性，而且是無(wú)法改變的，因?yàn)檐浖怯扇藖?lái)完成的，所有由人做的工作都不會(huì)是完美無(wú)缺的。問(wèn)題在于我們?nèi)绾稳ケ苊忮e(cuò)誤的產(chǎn)生和消除已經(jīng)產(chǎn)生的錯(cuò)誤，使程序中的錯(cuò)誤密度達(dá)到盡可能低的程度。 測(cè)試的特性（1）挑剔性測(cè)試是為了證明程序有錯(cuò)，而不是證明程序無(wú)錯(cuò)。因此，對(duì)于被測(cè)程序就是要“純毛求疵”，就是要“雞蛋里挑骨頭”。只有抱著程序有錯(cuò)的目的去測(cè)試，才能八成序中潛在的大部分錯(cuò)誤找出來(lái)。（2）復(fù)雜性測(cè)試儀程序則比較容易，這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)。設(shè)計(jì)測(cè)試用力是一項(xiàng)需要細(xì)致和高度技巧的高能工作，稍有不慎就會(huì)顧此失彼，發(fā)生不應(yīng)用得數(shù)樓。（3）不徹底性實(shí)際測(cè)試都是不徹底的，當(dāng)然不能夠保證測(cè)試后的程序不存在遺漏的錯(cuò)誤。（4）經(jīng)濟(jì)性通場(chǎng)這種測(cè)試稱為“選擇測(cè)試（Selective Testing）”。為了降低測(cè)試成本，選擇測(cè)試用力是應(yīng)注意遵守“經(jīng)濟(jì)性”的原則。 測(cè)試的重要性及范圍軟件測(cè)試在軟件生命周期中占據(jù)重要的地位，在傳統(tǒng)的瀑布模型中，軟件測(cè)試學(xué)僅處于運(yùn)行維護(hù)階段之前，是軟件產(chǎn)品交付用戶使用之前保證軟件質(zhì)量的重要手段。近來(lái)，軟件工程界趨向于一種新的觀點(diǎn)，即認(rèn)為軟件生命周期每一階段中都應(yīng)包含測(cè)試，從而檢驗(yàn)本階段的成果是否接近預(yù)期的目標(biāo)，盡可能早的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并加以修正，如果不在早期階段進(jìn)行測(cè)試，錯(cuò)誤的延時(shí)擴(kuò)散常常會(huì)導(dǎo)致最后成品測(cè)試的巨大困難。 事實(shí)上，對(duì)于軟件來(lái)講，不論采用什么技術(shù)和什么方法，軟件中仍然會(huì)有錯(cuò)。采用新的語(yǔ)言、先進(jìn)的開(kāi)發(fā)方式、完善的開(kāi)發(fā)過(guò)程，可以減少錯(cuò)誤的引入，但是不可能完全杜絕軟件中的錯(cuò)誤，這些引入的錯(cuò)誤需要測(cè)試來(lái)找出，軟件中的錯(cuò)誤密度也需要測(cè)試來(lái)進(jìn)行估計(jì)。測(cè)試是所有工程學(xué)科的基本組成單元，是軟件開(kāi)發(fā)的重要部分。自有程序設(shè)計(jì)的那天起測(cè)試就一直伴隨著。統(tǒng)計(jì)表明，在典型的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，軟件測(cè)試工作量往往占軟件開(kāi)發(fā)總工作量的40％以上。而在軟件開(kāi)發(fā)的總成本中，用在測(cè)試上的開(kāi)銷要占30％到50％。如果把維護(hù)階段也考慮在內(nèi)，討論整個(gè)軟件生存期時(shí)，測(cè)試的成本比例也許會(huì)有所降低，但實(shí)際上維護(hù)工作相當(dāng)于二次開(kāi)發(fā)，乃至多次開(kāi)發(fā)，其中必定還包含有許多測(cè)試工作。軟件測(cè)試貫穿于軟件定義與開(kāi)發(fā)的整個(gè)周期 ，軟件的需求規(guī)格說(shuō)明書(shū) ，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及程序編碼，都屬于軟件測(cè)試的對(duì)象。系統(tǒng)測(cè)試的方法，測(cè)試在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中一直都是備受關(guān)注的，即使在傳統(tǒng)的軟件工程中，也有一個(gè)明確、獨(dú)立的測(cè)試階段。隨著軟件危機(jī)的頻頻出現(xiàn)以及人們對(duì)于軟件本質(zhì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，測(cè)試的地位得到了前所未有的提高。測(cè)試已經(jīng)不僅僅局限于系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的一個(gè)階段，它已經(jīng)開(kāi)始貫穿于整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程，人們已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到：測(cè)試開(kāi)始的時(shí)間越早，測(cè)試執(zhí)行的越頻繁，所帶來(lái)的整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)成本的下降就會(huì)越多。Extreme Programming更是把測(cè)試推到了極限的位置，一切軟件開(kāi)發(fā)活動(dòng)都要從首先編寫(xiě)測(cè)試代碼開(kāi)始。為了使本軟件運(yùn)行更加穩(wěn)定，我對(duì)它進(jìn)行了全面的測(cè)試，測(cè)試分為二部分來(lái)進(jìn)行，一是：界面測(cè)試；二是功能測(cè)試。首先是界面測(cè)試，為了使軟件在不同的的操作系統(tǒng)平臺(tái)上運(yùn)行界面能保持原來(lái)的風(fēng)格。我把完整程序拷貝到Windows 2000 Pro SP4環(huán)境下，程序運(yùn)行界面正常，界面上的字體等設(shè)置都保持得相當(dāng)好。沒(méi)有出現(xiàn)類似字體變形的情況！二是進(jìn)行功能的測(cè)試。本系統(tǒng)測(cè)試采用了黑盒測(cè)試的方法。經(jīng)過(guò)測(cè)試，所有功能都能得以實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有任何變形。至此，在功能的測(cè)試上也已經(jīng)比較圓滿的完成了。結(jié)論通過(guò)一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)，終于完成了實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這個(gè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和老師的注冊(cè)功能；學(xué)生、老師和管理員三者的登錄和資料管理功能；學(xué)生對(duì)教師實(shí)驗(yàn)的查詢和對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的查詢功能；教師對(duì)實(shí)驗(yàn)室資料的查詢、對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的查詢以及對(duì)實(shí)驗(yàn)預(yù)約情況的查詢功能；管理員主要實(shí)現(xiàn)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室資料的管理以及對(duì)教師和學(xué)生預(yù)約實(shí)驗(yàn)室情況的管理，可以刪除、增加、修改實(shí)驗(yàn)室信息等。但是還存在許多問(wèn)題，這主要是優(yōu)化方面的問(wèn)題。(1)由于在研究本課題時(shí)，它被看成一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)。所以對(duì)用戶的注冊(cè)沒(méi)有具體的限制（即是本校師生，還是校外的人），不過(guò)如果可以連接到教務(wù)處數(shù)據(jù)庫(kù)，就可以通過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)Select語(yǔ)句把它設(shè)置一下。(2)沖突問(wèn)題，當(dāng)幾個(gè)老師同一時(shí)間預(yù)約同一個(gè)課節(jié)上課時(shí)，就會(huì)發(fā)生沖突，這個(gè)問(wèn)題，由于時(shí)間原因沒(méi)有解決，可以通過(guò)一個(gè)退讓算法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題(3)由于上課的周次填寫(xiě)是固定的，就不能活泛的利用實(shí)驗(yàn)室資源，這個(gè)如果要是在實(shí)際操作中要給予重點(diǎn)考慮。(4)學(xué)生預(yù)約管理問(wèn)題，當(dāng)預(yù)約某一時(shí)間段的人過(guò)多時(shí)，可以由老師分配到別的時(shí)間段（在本次研究中就是這么考慮的。）但是如果要是在大學(xué)的網(wǎng)站，可以通過(guò)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)整，既把超過(guò)某個(gè)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生調(diào)整到其他也做該實(shí)驗(yàn)的老師課節(jié)里。參考文獻(xiàn)[1] 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Visual C.NET精彩編程實(shí)例集錦. 北京：中國(guó)水力水電出版社，2005.[13] 張公忠主編. . 北京：電子工業(yè)出版社，致謝這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，在本次歷時(shí)幾個(gè)月的課程研究過(guò)程當(dāng)中，我得到了很多人的幫助，在此表示我對(duì)他們的衷心感謝！首先，我要衷心感謝我的導(dǎo)師，是他給我論文的寫(xiě)作提供了指導(dǎo)和幫助，在我論文的整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，從組織到內(nèi)容，自始至終指導(dǎo)著我。他耐心、詳細(xì)、實(shí)際的指導(dǎo)給我了許多計(jì)算機(jī)方面專業(yè)知識(shí)，他豐富的學(xué)識(shí)使我受益匪淺，他對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)給予了很多建議和意見(jiàn)，給了我極大的幫助、鼓勵(lì)和關(guān)懷，在此向他表示深深的謝意。同時(shí)，我還要感謝所有任課教師，在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)我的悉心指導(dǎo)將一直激勵(lì)著我今后的生活與工作。通過(guò)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)使我綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我的大學(xué)生活即將接近尾聲，感謝學(xué)校對(duì)我這幾年的教育，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的大學(xué)時(shí)光。最后，再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝！