java課程設(shè)計(jì)報(bào)告--利用java設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單聊天對(duì)話框-資料下載頁(yè)
2025-01-17 13:28本頁(yè)面
【正文】 } 單擊“發(fā)送”按鈕，則把消息發(fā)送到信息顯示框中。單擊“清除”按鈕，則消息輸入文本框中的信息清除掉；我花費(fèi)了近一個(gè)多星期的時(shí)間，查閱了許多相關(guān)的資料，終于把這個(gè)Java聊天對(duì)話框程序基本實(shí)現(xiàn)了。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中了解到自己的知識(shí)還是比較有限，回顧起此次java設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整一星期日子里，可以說(shuō)的上是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正掌握這門(mén)技術(shù)，也提高了自己的獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得上是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，將我本學(xué)期所學(xué)的JAVA知識(shí)得到鞏固和應(yīng)用，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中我遇到了很到問(wèn)題，不過(guò)在老師和同學(xué)們的幫助和自己的思考下還是很好的完成了。這此課程設(shè)計(jì)還讓我懂得了寫(xiě)程序不能閉門(mén)造車，要努力拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野，拓展思維。它還讓我學(xué)會(huì)了在網(wǎng)上查閱那些無(wú)限的資料。讓我不僅學(xué)會(huì)了書(shū)本上的知識(shí)，還讓自己能夠面對(duì)困難并且克服它。[1]張思民，梁維娜．Java程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教程[M]．北京：:121[2] 葉核亞．JAVA2程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程[M]（第2版）．北京：電子工業(yè)出版社；.[3] 范立南， 韓曉微， 王忠石等． 基于多結(jié)構(gòu)元的噪聲污染灰度圖像邊緣檢測(cè)研究[J] ．武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(工學(xué)版) ；[4]陳國(guó)君、陳磊、陳錫禎、[M]，：清華大學(xué)出版社，2006：32433711
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