數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計--圖書借閱管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計-資料下載頁
2025-01-16 16:59本頁面
【正文】 e database 圖書館on(name=library,Filename=39。G:\數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計\39。)Log on(name=library_log,Filename=39。G:\數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計\39。) 建立數(shù)據(jù)表建立模式語句和截圖Create schema libraryCreate table (出版社名稱 char(20) primary key,電話 tinyint unique not null,郵編 tinyint,地址 char(50),聯(lián)系人 char(10))Create table (書號 tinyint primary key,書名 char(50) not null,數(shù)量 tinyint ,種類 char(20) not null,存放位置 char(20) not null,書籍出版社 char(20) not null,增購書籍出版社名稱char(20) not null foreign key references (出版社名稱)On delete no actionOn update cascade)Create table (借書證號tinyint primary key,姓名 char(10) not null,單位 char(20) not null)Create table (書號 tinyint foreign key references On delete no action On update cascade,借書證號 tinyint foreign key references On delete no actionOn update cascade,借書日期 datetime not null,還書日期 datetime not nullPrimary key (書號,借書證號)) 數(shù)據(jù)庫的表間關(guān)聯(lián)截圖6 感想與體會做完了整個課程設(shè)計，我最大的感受就是做這個東西是相當?shù)穆闊?，而且也挺痛苦的?？偨Y(jié)起來原因有以下幾點：第一、數(shù)據(jù)庫這門課程本來就不太好理解，很多書上寫的知識都是在實驗中反復(fù)琢磨才大概能了解到它有什么用處，作用是什么，對知識的掌握不到位導(dǎo)致做課程設(shè)計時，理解要求花了一定的時間。第二、老師給的資料很多，導(dǎo)致很混亂，不知道那些有用那些沒用，最重要的一點是沒有一個可以參考的模板，在剛開始做的時候覺得不知道從何入手。第三、沒有人指導(dǎo)，在做課程設(shè)計時沒有老師的指導(dǎo)，大多數(shù)時間都是自己一個人在做，或者跟幾個也是不太懂的同學(xué)在胡亂地做，有問題只能上網(wǎng)問，解決問題的速度較慢。其實在做數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計之前，我就覺得這是比較難的，需要花費很多時間和精力去做的一項功課。不過，當我慢慢摸索前進時，才發(fā)覺它是一個很系統(tǒng)的東西，要一步步的做下來，不然就會全亂掉，于是在經(jīng)歷了許多波折后，我總算把這個課程設(shè)計做完了。在這個痛苦的過程中，我最大的收獲是加深了對數(shù)據(jù)庫的理解，很多原本不太清楚的知識都能在這次的課程設(shè)計中得到了更好的理解。通過這次的課程設(shè)計，我對數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用有了初步的認識，感覺到數(shù)據(jù)庫確實很有用。
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