如何在數(shù)學教育活動中培養(yǎng)幼兒的探究意識-資料下載頁
2025-01-16 14:56本頁面
【正文】 捕捉數(shù)學信息引起幼兒的注意，豐富幼兒的數(shù)學知識；注意引導幼兒把學過的數(shù)學知識和生活聯(lián)系起來。讓幼兒在現(xiàn)實生活中感受數(shù)學、讓幼兒在生活中運用數(shù)學、讓幼兒在解決問題的過程中鞏固數(shù)學，就能進一步讓幼兒感受到數(shù)學學習的無窮樂趣，激起幼兒主動探究的欲望。創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂，時代需要創(chuàng)新型人才，探究性學習的價值取向正是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此從小培養(yǎng)幼兒的探究意識對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力起著重要的促進作用。作為教育者，要轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重幼兒的主體地位，善于根據(jù)幼兒數(shù)學教育的特點，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主、合作、探究的學習環(huán)境，充分提高幼兒的探究意識
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