[教育學(xué)]第三章感覺(jué)和知覺(jué)-資料下載頁(yè)
2025-01-16 12:47本頁(yè)面
【正文】 覺(jué)的理解性 ? 指人根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解釋當(dāng)前的知覺(jué)對(duì)象 ,并使它具有一定的意義。 2022/2/13 41 這是一個(gè)斑點(diǎn)圖，正是以知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ) 的理解作用，使我們填補(bǔ)了畫(huà)面信息的不足， 把對(duì)象知覺(jué)為一個(gè)有意義的整體。 2022/2/13 42 是一個(gè)年輕的少女還是一個(gè)老婦人？ 2022/2/13 43 2022/2/13 44 2022/2/13 45 2022/2/13 46 （四）知覺(jué)的恒常性 ? 指人們?cè)谪菁ぷ兓那闆r下把事物知覺(jué)成穩(wěn)定不變的整體的現(xiàn)象。 ? 主要有 大小恒常性 、形狀恒常性、 顏色恒常性 等。 2022/2/13 47 形 狀 恒 常 性 2022/2/13 48 大 小 恒 常 性 2022/2/13 49 顏 色 恒 常 性 2022/2/13 50 六、感知覺(jué)規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用 （一）遵循感知規(guī)律，開(kāi)展直觀教學(xué)，提高教學(xué)效果 １、運(yùn)用被感知的 強(qiáng)度律 ，提高教學(xué)效果。 ２、運(yùn)用 對(duì)象與背景差別的感知 規(guī)律，提高教學(xué)效果。 ３、運(yùn)用 靜止背景上的活動(dòng)性易被感知 的規(guī)律，提高教學(xué)效果。 ４、運(yùn)用 知覺(jué)的組合規(guī)律 ，提高教學(xué)效果。 ５、讓學(xué)生 交替使用多種感官 感知對(duì)象，提高教學(xué)效果。 2022/2/13 51 （二）注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察力 １、良好觀察力的標(biāo)志 ? 客觀性 ? 主動(dòng)性 ? 精細(xì)性 2022/2/13 52 圖片介紹：你能在葉子中間找到三個(gè)隱藏的側(cè)面人像嗎？ 2022/2/13 53 考 考 你 的 觀 察 力 2022/2/13 54 ２、培養(yǎng)學(xué)生觀察力的方法 ① 激發(fā)觀察的 興趣 ② 明確觀察的 目的與任務(wù) ③ 教授觀察的 方法 ④ 養(yǎng)成觀察的 習(xí)慣
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1