課程設(shè)計----年歷處理程序的設(shè)計-資料下載頁
2025-01-13 18:27本頁面
【正文】 一個0值}int main()//主函數(shù){ int choose。 int m。 while(m) //功能選擇 { choose=inter_face()。 switch(choose) { case 1:int i。 set_year( )。 weekday=firstday(year)。 coutendl。 cout year年endl。 for(i=1。i=12。i++) { coutmonth(i)。 cout\n。 } system(pause)。 break。 case 2:set_year( )。 set_month( )。 weekday=monthfirstday(year)。 coutendl。 coutyear年endl。 for(i=1。i=12。i++) { if(i==month) { coutmonth(i)。 cout\n。 } } system(pause)。 break。 case 3:set_year( )。 set_month( )。 set_day()。 mouthday()。 system(pause)。 break。 case 4:m=exit_test()。 break。 default :cout\n\t\t輸 入 有 誤?。?！endl。 cout\n\t重 新 輸 入...endl。 system(pause)。 break。 } } return 0。}五：運(yùn)行結(jié)果及結(jié)論： 數(shù)據(jù)處理測試：1. 年的輸出：2：月的輸出：3：某一年是一年的第幾天的輸出：六、小結(jié)： 經(jīng)過一個學(xué)期對《C++程序設(shè)計》的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還了解了C++語言的程序設(shè)計思想，掌握一種編程工具和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思想和方法，培養(yǎng)了我們綜合利用某種語言進(jìn)行程序設(shè)計的能力，培養(yǎng)了我們利用系統(tǒng)提供的功能進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計的能力，還培養(yǎng)了我們充分利用計算機(jī)的功能和特點(diǎn)分析實(shí)際問題和解決實(shí)際問題的能力。 通過此次的課程設(shè)計，一方面檢查了我們一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，另一方面也讓我們進(jìn)一步的掌握和運(yùn)用了C++語言，同時也讓我們認(rèn)清了自己的不足和薄弱之處，并進(jìn)行彌補(bǔ)和改正。
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