選修3專題2細(xì)胞工程克隆技術(shù)-資料下載頁
2025-01-08 12:33本頁面
【正文】 ___。 (2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外 ， 還需要添加植物激素 ，其目的是誘導(dǎo)外植體 _________________________________。 植物細(xì)胞工程 固考基 雙 基 優(yōu) 化 菜 單 析考點(diǎn) 核 心 探 究 隱 藏 高考總復(fù)習(xí) 生物 研考向 解 題 悟 法 提素能 高 效 訓(xùn) 練 (3)在生產(chǎn)實(shí)踐中為獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物 ， 如紫杉醇 ， 可將 ①________放入液體培養(yǎng)基中 ， 經(jīng)機(jī)械作用分散成單個(gè)細(xì)胞 ， 制備成細(xì)胞懸浮液 ， 再經(jīng)過 ________即可獲得大量細(xì)胞 。 (4)組織培養(yǎng)過程需要提供植物生長和繁殖的最適條件 ， 否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā)生 ________異常 ， 進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育 。 (5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉和果樹的快速大量繁殖以及脫毒植株的獲取 ， 還廣泛用于 ____________、 ________、 ________等育種過程中 。 固考基 雙 基 優(yōu) 化 菜 單 析考點(diǎn) 核 心 探 究 隱 藏 高考總復(fù)習(xí) 生物 研考向 解 題 悟 法 提素能 高 效 訓(xùn) 練 [解析 ] (1)剛長出的芽尖還沒有受到病毒的侵染 ， 因此用這些部位的細(xì)胞做植物組織培養(yǎng)的材料 ， 可以獲得脫毒植株 。 (2)在植物組織培養(yǎng)時(shí) ， 常用生長素和細(xì)胞分裂素來誘導(dǎo)外植體形成愈傷組織 ， 生根 、發(fā)芽 ， 從而形成新的植物體 。 (3)一般利用外植體脫分化形成的愈傷組織獲得細(xì)胞產(chǎn)物 ， 愈傷組織有很強(qiáng)的分裂能力 ， 通過培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞可獲得大量細(xì)胞產(chǎn)物 。 (4)愈傷組織細(xì)胞分裂時(shí)易受環(huán)境條件影響而發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異 ， 故需要在適宜的條件下進(jìn)行組織培養(yǎng) 。(5)植物體細(xì)胞雜交 、 植物基因工程 、 單倍體育種等育種過程均需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù) 。 [答案 ] (1)這些部位還未受到病毒等病原體的侵害 (2)脫分化和再分化 (3)愈傷組織 細(xì)胞分裂 (4)染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目 (5)植物體細(xì)胞雜交育種 基因工程育種 單倍體育種 固考基 雙 基 優(yōu) 化 菜 單 析考點(diǎn) 核 心 探 究 隱 藏 高考總復(fù)習(xí) 生物 研考向 解 題 悟 法 提素能 高 效 訓(xùn) 練 [例 2] 單克隆抗體的制備過程如圖所示 ， 據(jù)圖回答以下問題： 動(dòng)物細(xì)胞工程 固考基 雙 基 優(yōu) 化 菜 單 析考點(diǎn) 核 心 探 究 隱 藏 高考總復(fù)習(xí) 生物 研考向 解 題 悟 法 提素能 高 效 訓(xùn) 練 (1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞 ， 兩種細(xì)胞膜也能“ 融合 ” 在一起 ， 說明細(xì)胞膜 ________。 此過程 ， 常用 ________作為誘導(dǎo)劑 ， 該細(xì)胞的特點(diǎn)是 ________________________。 (2)已知細(xì)胞合成 DNA有 D和 S兩條途徑 ， 其中 D途徑能被氨基嘌呤阻斷 。 人淋巴細(xì)胞中有這兩種 DNA的合成途徑 ， 但一般不分裂增殖 。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有 S途徑 ， 但能不斷分裂增殖 ， 將這兩種細(xì)胞在試管中混合 ， 加聚乙二醇促融 ， 獲得雜種細(xì)胞 。 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方法 (不考 慮 機(jī) 械 方 法 ) ， 從 培 養(yǎng) 液 中 分 離 出 雜 交 瘤 細(xì) 胞 。_________________________________________________。 (3)雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是 ________分裂 ， 其遺傳性狀 ________。 (4)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同 ？ ________________________________________________。 固考基 雙 基 優(yōu) 化 菜 單 析考點(diǎn) 核 心 探 究 隱 藏 高考總復(fù)習(xí) 生物 研考向 解 題 悟 法 提素能 高 效 訓(xùn) 練 (5)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原 (病原體或癌變細(xì)胞等 )并與之結(jié)合 ， 而絕不攻擊任何正常細(xì)胞 ， 故稱為 “ 生物導(dǎo)彈 ” ， 這是利用了 ___________________________________________。 (6)在單克隆抗體制備過程中 ， 還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的 ________和 ________兩大技術(shù) 。 [解析 ] 本題考查單克隆抗體制備的原理 、 過程以及應(yīng)用 。 (1)細(xì)胞融合的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 ， 在動(dòng)物細(xì)胞融合時(shí) ， 常用聚乙二醇或滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑 。 (2)雜交瘤細(xì)胞具有兩種細(xì)胞的特點(diǎn)：既能無限增殖 ， 又能產(chǎn)生特異性抗體 。 雜交瘤細(xì)胞中的 DNA合成存在兩條途徑 ， 即 D途徑和 S途徑 ， 這樣 ， 將氨基嘌呤加入培養(yǎng)基中 ， 即可阻斷僅存在 D途徑的骨髓瘤細(xì)胞的增殖 ， 這樣能增殖的細(xì)胞就只有雜交瘤細(xì)胞 。 固考基 雙 基 優(yōu) 化 菜 單 析考點(diǎn) 核 心 探 究 隱 藏 高考總復(fù)習(xí) 生物 研考向 解 題 悟 法 提素能 高 效 訓(xùn) 練 (3)雜交瘤細(xì)胞是由兩種體細(xì)胞融合而來的 ， 只能進(jìn)行有絲分裂 ，其遺傳物質(zhì)沒有改變 。 (4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是液體培養(yǎng)基 ， 而植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基 ， 在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需加入動(dòng)物血清 。(5)“ 生物導(dǎo)彈 ” 利用了抗原 (癌細(xì)胞或病原體 )與抗體特異性結(jié)合的原理 ， 可以用來治療疾病 。 (6)在單克隆抗體制備過程中用到了細(xì)胞工程的細(xì)胞融合 (雜交瘤細(xì)胞的形成 )與細(xì)胞培養(yǎng) 。 [答案 ] (1)具有一定的流動(dòng)性 聚乙二醇或滅活的病毒 既具有無限增殖能力 ， 又能產(chǎn)生特異性抗體 (2)培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤 ， 收集增殖的細(xì)胞 (3)有絲 保持不變 (穩(wěn)定 ) (4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用的是液體培養(yǎng)基 ， 且其中含有動(dòng)物血清 (5)抗原與抗體之間結(jié)合的高度特異性 (6)動(dòng)物細(xì)胞融合 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 固考基 雙 基 優(yōu) 化 菜 單 析考點(diǎn) 核 心 探 究 隱 藏 高考總復(fù)習(xí) 生物 研考向 解 題 悟 法 提素能 高 效 訓(xùn) 練 固考基 雙 基 優(yōu) 化 菜 單 析考點(diǎn) 核 心 探 究 隱 藏 高考總復(fù)習(xí) 生物 研考向 解 題 悟 法 提素能 高 效 訓(xùn) 練 本小節(jié)結(jié)束 請(qǐng)按 ESC鍵返回
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